寄宿制幼儿家长工作的问题及解决策略

前言

寄宿制幼儿家长和幼儿相处时间相对较短，无法及时了解幼儿平时学习和生活的情况，所以容易产生一些问题，也比较容易和幼儿园发生一些冲突，面对这样的问题，作为幼儿园应该积极地思考和探索一些有效的方法，能够给到幼儿家长一定的帮助，做好寄宿制幼儿家长工作，及时解决当前存在的问题，只有确保了幼儿园和家长之间的合作，才能够形成合力共同促进幼儿的健康成长。本文针对寄宿制幼儿家长工作问题进行分析，找到有效的解决办法。

一、寄宿制幼儿家长工作问题分析

（一）寄宿制幼儿家长对儿童缺少陪伴

寄宿制幼儿园的幼儿平时基本没有时间和父母接触，基本一周回家一次，这些幼儿基本都是家长工作比较的繁忙，没有时间照顾幼儿，所以对于幼儿缺少关爱和陪伴。在幼儿的成长中家庭教育有着重要的作用，尤其是对于幼儿，年龄较低，认知能力还没有形成，更是需要父母的关心和爱护，但是对于寄宿制幼儿来说在父母关爱这方面存在着一定的缺失，会让幼儿感觉到自己没有被重视，这对于幼儿的健康成长会产生不利于的影响。这种和家长的分离会让幼儿从小产生一种情感的缺失，少了和父母感情的交流。所以目前摆在家长工作中主要的一个问题就是对于幼儿缺少时间陪伴的问题。

（二）寄宿制幼儿家长缺乏对儿童的认识

为了更好地和儿童进行交往和沟通，需要家长能够了解自己的孩子，了解他们的喜好和他们的性格，能够观察到他们平时的表现。但是因为寄宿制幼儿园的幼儿长时间都是在幼儿园和其他的小朋友或者是老师度过的，这样一来就降低了家长了解幼儿的机会，使得家长并不能够全面的了解自己的孩子，有的时候还需要借助幼儿教师完成对自己孩子的了解。所以在和幼儿沟通和交流的过程中也会存在着一些沟通不畅的情况。而且对于幼儿来说睡前陪伴是非常重要的，但是寄宿制幼儿平时都是教师陪伴睡觉，缺少了父母睡前陪伴的时间，这对于幼儿而言也是一个很大的遗憾。

（三）寄宿制幼儿家长和幼儿园容易产生矛盾

寄宿制幼儿家长平时工作忙碌或者因为一些特殊的家庭情况不得不把孩子送到寄宿制幼儿园上学，父母平时也不会去幼儿园接送孩子，基本都是一周一次，所以很少有时间和幼儿教师进行及时的沟通。另外一些家长迫于无奈把孩子送到了寄宿幼儿园，他们对于幼儿园的相关教育方式还有幼儿教师不放心，所以容易和幼儿园产生一定的矛盾。

（四）幼儿和家长容易产生隔阂

幼儿对于家庭和对家长的安全感和依赖对于幼儿的成长和稳固亲子关系有着重要的作用。但是对于寄宿制幼儿园幼儿而言，一周基本只有两天的时间和自己的父母生活在一起，所以这些幼儿在基本一周的五天内较少和父母进行必要的沟通交流，所以和父母的分离也是被迫的，幼儿需要被迫适应幼儿园的环境，被迫接受亲情的缺失，在遇到了问题和困难的时候他们往往不能及时宣泄自己的情绪，所以也会比较容易和父母产生隔阂。

二、寄宿制幼儿家长工作提升策略

（一）做好和家长全面的沟通，做好全程陪伴

幼儿教师可以根据幼儿在入园之前进行的面试报告通过电话的方式和家长建立良好的联系，这样也可以帮助教师和家长建立起良好的沟通，更好的了解幼儿的基本情况。面对刚刚入园的幼儿和幼儿家长入园焦虑的问题，要能够在开园之前开展专门的缓解入园焦虑的课程，这样也可以帮助幼儿和家长更好的融入到集体中。同时应该借助微信或者面谈的方式每月固定和家长做好全面的和深入的沟通。在全面的和家长沟通中，也要做好全程沟通工作，要让家长了解本学期教学的目标，希望幼儿获得发展的方向。可以把观察记录到的情况分享给家长，这样家长也可以更好的理解幼儿园的各项工作和开展的情况。同时家长和幼儿园是一个统一体，需要共同的努力。

（二）做到三心，完成好幼儿园的家长工作

在教育的过程中教师必须要注意到爱的倾注，它是教育的根本也是教育的源泉，缺少爱是无法展开教育工作的。所以作为一名称职的幼儿教师必须要有足够的爱心，能够真正的关心每一位幼儿，也能够让家长认识到自己对于幼儿的关心，这样才可以赢得家长的信任，也可以获得家长工作上面的支持，同时还可以感染到幼儿，让幼儿懂得感恩，也学会如何更好地关心他人。除了爱心之外，教师在教育指导幼儿的时候也应该有足够的耐心。幼儿阶段的孩子身体比较的脆弱，容易生病。所以教师需要充分了解哪一位幼儿对什么东西过敏，什么样的事物不能够吃，发烧的时候如果一些幼儿出现了抽搐需要如何更好地应对。每天要注意观察幼儿饮食喝水情况和大小便还有睡眠的情况，做好及时的记录，并且定期把幼儿的健康数据分享给家长，这样家长看到了老师如此细致的工作，也会感受到教师的爱，对于教师的工作也会更加的信任。会更加支持教师的工作。最后就是要求教师要足够的专心。不仅仅要在工作的时候足够的专注，同时也要具备专业的能力和工作态度，所以幼儿教师同样需要学习不断地充实自己，这样才能够给到幼儿更多科学的指导。而专心也可以让教师在工作的时候更加尊重幼儿的天性，才能够更好的包容孩子。所以作为幼儿教师一定要做到爱心、专心和细心，这样才能够更好的让家长配合自己的工作。

结束语

家长是幼儿成长中非常关键的要素，家庭教育对于幼儿的健康成长有着重要的意义，作为幼儿更需要得到家长的关心和爱护，但作为寄宿制幼儿园中的儿童平时和父母相处时间较少，缺乏父母的关爱，缺少沟通，所以容易使得这些幼儿存在一些心理上面的问题，而且家长在日常的幼儿教育工作中存在着一些问题和缺失，所以我们需要找到问题并且针对这些问题提出一些可行性的建议，本文就此展开了论述并且给出了一些方法，希望可以给大家提供借鉴，可以进一步促进寄宿制幼儿的健康发展。

参考文献

[1] 崔淑婧.小班幼儿心理健康教育行动研究[D].北京师范大学,2012.90.

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