摘 要:为了更好的提高学生的文化素质和道德水平,促进学生的多样化发展,在新课改的背景下,需要对工作中存在的不合理的问题进行改进,从而提升我们的教育理念,更好进行教学。因此,本文对初中班主任工作中存在的问题和新课改背景下提升初中班主任的德育工作的实效性进行分析,并提出几点有效对策,以供参考。
关键字:新课改;初中班主任;德育工作;问题及对策
一、前言
德育是全面进行素质教育的重要组成部分,是学校的核心内容,自从进行课程改革以来,学校的教育发生了较大的转变,面对这些转变,德育工作虽然取得一些成效,但是依旧存在许多问题需要我们进行解决,因此学校必须更加重视德育工作,优化德育方法,完善德育管理,提升德育工作的针对性和有效性。
二、新课改背景下初中班主任德育工作的重要性
1.有助于学校、家庭社会关注的有机整合
在传统的学校教育中,学校和家庭都高度重视学生文化课程的成绩,在一定程度上增加了学生学习压力,还有可能将学生培养成高分低能的人。违背了社会主义现代化事业发展对人才的需求。在学校开展德育工作,注重学生文化课程成绩的同时,还应该注重学生综合素质的培养,让学生成为社会主义事业发展过程中所需要的现代化高素质人才,统一学校、家庭和社会对学生的要求。
2.有助于指导具体的实践工作
德育工作在学校工作中的开展,能够在客观分析学生性格的基础上,有计划、有针对的对学生实施素质教育,提高学生的道德信念,让学生和社会主义主流思想价值观保持高度的一致性,增强学生辨别是非的能力。最为重要的是在科学德育工作的指导下,学生可以将将其作为思想武器,武装自己的认知,指导自身的实践活动,最大限度的发挥德育工作的实践指导意义。
三、初中班主任工作中存在的问题
1.班主任素质低和心理问题频发
新课改提出的教学方案受到了各界人士的关注,班主任在具体工作中扮演了十分重要的角色,由于近年来教育人才的增加,教师队伍在不断扩大,导致了教师的能力和素养的不同,学校班主任在管理过程中也存在许多问题,存在很大的隐患。教学中的问题,可能会出现导致学生学习能力低和心理承受力弱,因为班主任不仅要处理教学中问题,还要处理生活中的问题,因此工作量多,教师的心理健康受到了威胁。
2.学生自身处于青春期
由于学生处于发育阶段,加上男生和女生的生理器官不同,由此产生各种好奇心,如果老师没有进行全面系统的生理卫生知识的讲解,学生容易产生心理问题。影响正常发展,容易产生逆反心理,这是我们应该注意的。加上学生情绪掌控能力差,对自我的认知不够,不能很好地调整负面情绪,易怒,有时还会对班主任教导的产生逆反心理,用不合作的态度对待。
3.德育没有达到新课改的标准
班主任在德育的实施中,德育的教学理念和生活实际没有紧密联系,只是单纯的强调德育理念,没有深入了解和实践,与实际的教育相违背,导致了学生不能很好地进行理解德育的深刻内涵。
4.传统思想的禁锢导致德育方法和观念比较落后
班主任的思想影响学生的身心发展,班主任是学生的榜样,班主任如果不负责任,学生就会受到影响,导致班级的学习氛围较差,学生的待人接物能力也会弱化,加上受到陈旧传统思想的侵蚀,德育的评价方式陈旧,不能很好的处理学生成长中的身体和心理上的错误,在具体的细节上,落后的方法也不利于培养学生的创造力,不利于班主任和学生的正常沟通,不利于学生的个性发展。
四、关于处理处中班主任问题的对策
1.全面提高学生的倒的水平
尊重学生的个性,鼓励学生参加课外活动,和学生多加沟通,激发学生的学习热情。班主任要根据学生实际情况建立不同的德育目标,引导学生理论和实际进行结合,对不同的情况开展不同的德育方案,打破传统的教育常规,推进体质的改革,班主任要做好宣传工作,在实际中对学生进行要求,不乱扔垃圾、不随地吐痰,带领学生参加社会实践,在实践中提高学生的素质。
2.树立班集体观念
班主任需要对学生进行鼓励,让学生可以乐观的学习,学校是社会的缩影,班集体就是一个大家庭,因此要努力让学生成为一个优秀的青年,加强学生的思想道德建设,增加学生的集体荣誉感和归属感,树立正确的价值观和世界观。
3.利用现代化的工具,增强课改的有效性
班主任要大力推进教学方式的创新,定期的召开班会,对优秀学生进行表扬,调动学生的自我能动性,让学生主动参与到精神文明的建设中,并且还要及时地指出班级中存在的各种问题,并及时进行改正。班主任还要和同学共同进行探讨,共同进步。班主任还要构建师生交流的新平台,在进行创新时利用好现代化的工具,利用好手机、互联网,进行信息的沟通,做到信息的共享。还要培养学生的独立思考能力,让学生不管是进行精神建设还是道德文化建设都能长效进步。
4.培养学生人格的健全
要引导学生正确认识自己,热爱自然,树立一个好的审美观,对生活更加热爱,引导学生打破传统的条框,有正确的逻辑和思维,教导学生尊重自我,关爱他人,诚实守信,树立正确的社会主义核心价值观。
五、总结
我们应该更多的投入到德育建设中,使教师在初中教育工作中得到更好发展,为学生营造更好的氛围。
参考文献
[1]新课改背景下初中班主任工作中的问题及对策.周胜高.