摘 要：在初中语言教学中阅读教学占有非常重要的地位。阅读教学是学生、教师与文章之间的对话。提高学生的阅读兴趣和理解能力有利于提高学生的阅读效率，加深学生对文章的理解，培养学生的欣赏和评价能力。
关键词：初中语文；阅读兴趣；理解能力
引言
初中语文要求学生具备听说读写等各方面的能力。因此在语文学习中提升学生的阅读兴趣以及阅读理解能力是非常重要的。这也是初中语文教师的工作重点。学生阅读能力的好坏对教师的教学成绩会产生直接的影响。因此教师要采取多种措施，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
一、培养学生的阅读习惯
具有良好的阅读习惯的学生有助于培养学生的阅读能力。但是现在的许多学生并没有良好的阅读习惯，他们在学习时只关注于教材内容的学习，而忽略了课外阅读，因此造成他们的阅读面较窄，也没有阅读的兴趣。学生只有具备了阅读的兴趣才能够养成广泛阅读的习惯。因此教师可以帮助学生选择一些语言质朴、情节生动，引人入胜的读物，培养学生的阅读兴趣。在选择时也应该由易到难逐渐深入，只有这样才能激发学生的阅读兴趣，进而帮助学生树立阅读的信心。培养学生的阅读兴趣首先要注重学生的主体地位。教师在学生进行阅读时，必须要强调学生的独立性和自主性，即让学生自己学会阅读。由于学生的所处环境及生活经验不同，因此对于同一阅读文本的反应也不相同。因此教师要采取各种方式引导学生主动参与到阅读中。而且教师在进行阅读教学时也要重视学生的感受和体验，并鼓励他们寻找适合自己的阅读方式。培养学生的阅读兴趣，不要刻意追求标准答案，教师要重视引导学生在阅读中提出自己的见解，并对阅读内容做出自己具有个性的反应。
二、为学生创造良好的氛围（不要针对班级教学，针对某一学科的研究）
教师在进行阅读教学时要有意识的为学生创设浓厚的读书氛围，让学生在环境中受到感染，以激发他们的阅读兴趣。教师还可以组织学生到图书室借阅图书，充分利用学校的资源来激发学生的阅读兴趣，在学生选择图书时，教师要注意适当的引导。同时教师在教学时也要鼓励学生相互交流，积极思考。教师可以通过创设情境，让学生感受文章中的情境，进而加深对文章的学习和理解。初中的语文教师还要根据语文课标的要求做好导读工作，先大致介绍文章的主要内容再让学生进行阅读，还可以让学生自己去阅读课外书，并教给学生一些阅读的方法，让学生喜欢上阅读。要想培养学生的阅读兴趣，还要帮助学生制定阅读计划。当发现学生阅读情绪高涨时，教师要做好引导，鼓励学生阅读更多的书箱，发现学生阅读情绪低落时，教师也要做好工作，组织学生参加一些活动帮助学生树立阅读的信心。如朗读比赛、讲故事比赛等。在学生学会基础知识后，教师还要教会学生阅读各种体裁的文章。在阅读各种体裁的文章时，教师还要让学生学会如何阅读。不同体裁的文章，阅读的方法也是不同的，教师可以把阅读不同体裁的文章的方法教给学生，再引导学生利用这些方法阅读课外的一些读物。
三、拓宽阅读范围保证阅读时间增强学生的理解力
初中生在学习时还缺乏自制力，因此语文教师可以给学生制定一些阅读规定，要求学生每天坚持阅读半小时，并且每天阅读1000字以上的一篇短文。而且在学生阅读时不局限于语文教材中的文章，还要让学生多学习和阅读一些具有科普性的应用文和说明文，并为学生提供各种体裁的阅读材料，如人物传记、新闻报道以及科普知识等。教师在进行阅读教学时也可以用设置悬念的方式导入课堂教学。在教学时也可以给学生范读一些精彩的文章，然后让学生猜测故事的结局，并让他们自己寻找答案。通过训练让学生掌握阅读的方法。教师在教学时也可以给学生讲解故事梗概，让学生通过故事发散自己的思维。在学生进行阅读时，教师还要重视朗读，通过朗读锻炼学生的阅读能力，帮助学生正确发音并提高语感，进而增强学生的语言表达能力。同时还要让学生学会速读，在教学中可以对学生进行速读训练，让学生能够利用较短的时间阅读到大量的信息。教师在对学生进行速读训练时，可以教给学生一些速读的技巧。学生掌握了速读技巧有利于语文成绩的提高。教师在教学时还可以让学生适当的背诵一些经典名句，帮助学生积累一定的语言材料的同时提高学生的语言表达能力。让学生通过背诵形成语感，进而提高学生的阅读理解能力。
四、培养学生的阅读积累习惯，教会学生解题方法
初中的语文教师在指导学生进行阅读时，还要有意识的培养学生的阅读积累习惯，由此来提升学生的阅读能力。语文教师在教学时，可以指导学生把课内外的一些优美词汇摘抄下来，让他们养成做笔记的习惯。通过摘抄做笔记拓宽学生的知识面提高学生的阅读效率。在阅读完一篇精彩的文章后，教师还可以指导学生如何写心得，如何评价文章等，进一步加深学生对文章的理解。教师还要督促学生初中语文阅读理解的解题方法，进而提升学生的阅读理解能力。让学生在阅读完文章后，知道文章的基本内容是什么，通过文章说明了一些什么道理等。
五、充分利用先进的信息技术
要想提高学生的阅读理解能力，只学习教材中的一些文章是远远不够的。因此教师要鼓励学生多进行阅读，除了课本中的内容以外，还要阅读课外的一些文章。教师可以在班级中办一个读书角，鼓励学生把好书拿来与同学一起分享。还可以充分利用互联网等一些先进的信息技术，鼓励学生可以上网搜索一些好的文章进行阅读，不要把时间浪费在玩游戏上。教师可以鼓励学生在网上阅读新闻，关注社会上的一些热点问题，以及发生在身边的事件。或者上网上一些有益的论坛与他们多多进行沟通交流，拓展自己的知识面。让学生通过阅读提高自己的阅读理解能力。阅读理解能力对学生的学习以及以后的发展都有非常重要的意义。学生的阅读理解能力的提高能够帮助学他们在阅读中进行自学。并且在语文教学中培养学生的阅读理解能力，有利于实现素质教育，提高学生的综合能力。因此初中的语文教师在教学中要重视培养学生的阅读兴趣和理解能力，想方设法做好阅读教学工作，为社会培养出符合要求的人才。
参考文献
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