摘 要：大部分高中理科学生在学习的过程中对会遇到很多困难，通过对这些困难进行分析，并提出相应解决对策，有助于提高高中理科生的日常学习能力，并促进高中理科的发展。
关键词：高中理科生；学习困难；原因；对策
高中学生经过多年的学习，掌握了基本的学习方法，可以获得较好的学习效果。随着高中理科课程难度的逐渐加深，很多理科生出现了学习困难的问题。通过对高中理科生学习困难成因进行研究，并针对这些问题提出相应对策，促进高中理科生学习成绩的提高。
一、高中理科各学科学习特点
（一）语文
语文可谓高中课程的基础学科，是母语最直观的表现。高中语文的学习既简单又复杂，简单在于每个学生在日常生活中都会运用到语文知识，因此无时无刻不在进行语文知识的练习；复杂在于语文知识入手较为简单，但是要想真正掌握还需要常年的学习积累，只有经过积少成多的过程，才能知晓语文蕴含的奥秘。
（二）英语
英语作为新语种，由于不具备很好的语言环境，因此很多理科生在学习过程中都会感到十分吃力。再加上理科生创造性思维比较活跃，但是却不善于语言的学习，无法经受住日积月累的词汇考验，因此在日常的英语学习中经常伤透脑筋。
（三）数学
数学作为理科的标志学科，要求学生在日常的学习中开放思维，做到活学活用，在日常的解题过程中，通过紧密思考寻求最简便的解题思路。数学的学习无需具备较强的记忆力，对于简单的习题只需理解相应内涵、定义及公式即可解答，对于复杂的习题，则需要结合相关数学知识通过缜密推断，找到最佳解题方案。
（四）物理
物理可谓涵盖知识面最为丰富的学科，在日常学习过程中不仅锻炼了学生的推理计算能力，还提升了学生的观察能力。在课本理论学习的基础上，配合实验教学，从而培养了学生的科学素养。但是物理涉及了光、电、热、力等多个独立知识，因此学生在学习的过程中还是需要格外注意。
（五）化学
化学和其他理科相比系统性不强，因此在学习过程中不易掌握所有知识点。但是化学的基础理论相对简单，只要用心学习应该不难理解。对于化学的日常学习，需要经常思考与钻研，从而真正做到将化学知识烂熟于心。
（六）生物
生物是一门注重观察与实验的学科，因此在日常学习中，学生需要认真观察生物实验现象，并将其与理论知识结合在一起，从而加深生物学习能力。随着新课改政策的实施，生物在理科课程的比重逐渐增大，因此高中理科生需要重视生物学科的学习。
二、导致高中理科生学习困难成因
（一）认知能力不足
对于高中理科学生而言，认知能力不足是导致其学习困难的主要原因。认知能力不足主要表现在认知发展阶段不适宜，即学生当前的认知水平并没有涉及当前所学的理科知识，因此对于所学知识无法做到真正的理解。此外元认知能力不足也会在一定程度影响学生的理科学习，甚至会出现自控力差、丧失学习热情等不利影响。
（二）欠缺学习兴趣
在高中理科学习过程中，大多数学生并没有确立特定的学习目标，因此在日常学习中缺乏一定的主动性、积极性，并未对理科学习产生浓厚的兴趣，势必影响自身的学习能力。导致高中理科生欠缺学习兴趣的主因有：情绪感知直接影响着高中学生的学习热情，通常成功的情绪体验可以带来积极的情绪，从而激发学生的学习热情，反之消极的情绪波动会阻碍学生的学习。高中理科涉及的知识面较多，学生不可能一直获得成功体验，时不时的消极情绪势必影响学生的理科学习。
（三）学习方法不适宜
好的学习方法是高中理科生获得优异成绩的基础，部分学生感到学习比较吃力，多是由于欠缺较好的学习方法引起的。高中理科涉及的知识同初中相比，更为复杂、多样，这就对学生的思维能力与学习方法提出了更高的要求。高中理科生仍沿用初中的学习方法，不自觉提高自己的思维能力，在新知识的学习过程中必将遇到很多问题。若一味地退让，使得问题越攒越多，势必严重打击学生的自信心，甚至会造成理科学习阴影，不利于高中理科生的日常学习。
（四）自主学习能力差
随着科技的进步，网络、手机、游戏等消遣娱乐都在一定程度上影响着高中生的学习，高中生由于年龄较小，好奇心重，多会被丰富的消遣娱乐所吸引，沉迷其中不能自拔。因此没有过多精力用于理科学习，甚至会放弃学习，从而必将成为理科学习困难生。高中生正处于青春期，很多懵懂的想法严重干扰了自身的日常学习，思想上的不成熟，导致高中生自主学习能力较差，在很多关键的问题上容易马虎大意，跟不上学校的教学计划。
三、解决高中理科生学习困难对策
（一）培养良好心理素质
就高中生而言，随着年龄的增长，对于荣辱观有了较为强烈的认识。因此在日常学习中，自信心的树立显得尤为重要。随着高中理科学习难度的攀升，高中生一时找不到适于自身特点的学习方法是非常正常的，因此无需灰心丧气。只要树立了良好的自信心，无惧挫折苦难，在一次次的碰壁中，找到适于自身特点的学习方法。在日常学习过程中，高中理科生还需要明确乐于学习的重要性，激发自己的学习兴趣，必将在以后的学习中得到优异的成绩。
（二）端正学习态度
轻松的初中生活结束后，经过一个假期的放松休息，紧张的高中生活就此开始，面对突如其来的学习压力，高中理科生需要端正自己的学习态度，明确学习的重要性。学校也应在开学之际，做好高中学生的思想教育工作，帮助学生调整状态，并制定合理的学习计划。学生家长同样需要转变思想，对孩子提出严格要求，陪同孩子转变好学生身份，并一同迎接未来更大的挑战。
（三）制定合理教学计划
高中生经过初升高的转变，面对全新的身份、多样的知识会产生一定的焦虑，需要适应一段时间。此时就要求高中教师针对这一情况，制定合理的教学计划，由浅入深的为高中理科生传授新的知识。同时在生活上给予学生更多的关心，及时发现学生的问题，并引导学生积极、乐观的面对高中学习。数学、物理、化学、生物是高中理科生最易出现学习困难得学科，因此高中教师在授课的时候，需要有针对性的进行教学。先帮助学生梳理简单的基础知识，由易入难，融会贯通，培养学生的思维能力，并尽可能做到理论联系实际，培养学生对物理、化学及生物的学习思维。
（四）鼓励学生自主学习
学生在刚刚升入高一的时候，课堂内容不易设置过多，否则容易出现适得其反的效果。老师可以适当布置一些作业，并督促学生立即完成。同时鼓励学习预习新知识、复习老知识，鼓励自主学习，培养学生独立思考、解决问题的能力。在日常的学习过程中，老师应该给予学生适当的激励，促进学生的自主学习，并不断完善教学方式，激发学生的自主学习热情。
参考文献
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