“以人为本”理念与小学教学管理的有效融合探讨

“以人为本”理念无论是在教育方面还是社会现实当中都有着重要的实践意义，它能表现出让人意想不到的结果。因此在教育方面我们要始终坚持“以人为本”的理念，要让“以人为本”理念在学校内发明光大，充分发挥它的实践意义。在社会实践当中也是如此，更是离不开“以人为本”这一理念，我们在获取任何利益的时候都应该在不损害他人利益为前提。这是每个家庭，每个学校，乃至整个社会都必须履行的职责，勿忘初心。总之，“以人为本”理念需要我们用心去实践，把它的好处发挥到极致，这样我们才能营造一个良好的氛围。

一、改革教育理念，加强以人为本

每个小学都有着自己的教育观念，但是随着社会的改革与发展，小学教育应该对自己的教育理念进行一系列必要的改革，这就需要每个学校加强以人为本的教育理念，让这个理念深入到每个学生和老师的内心当中。但是，要想把“以人为本”的教育理念真正的融入小学教育当中，就需要学校和家庭的重视，首先学校应该加强对小学生的思想道德教育，其次在进行知识方面的教育。因此我们在加强学生们的知识含量的同时又要提高每个学生的科学文化素养。这是每个学校必须注意的教育观念，不能一味的只教学生们知识，更要对他们有耐心，要尊重每个学生的想法，经常鼓励学生，这样才能培养出一个有个性又有知识涵养的学生。我们通常说父母是孩子最好的老师，是孩子的榜样，父母要在家里多为孩子营造一个良好的生活氛围，要时刻关心孩子的心理健康状况，要和他们要经常进行有效的沟通交流，不要质疑孩子内心的想法。这样让这样才能将“以人为本”的理念真正融入改革教育当中。

二、学校营造“以人为本”氛围的重要措施

我们都知道，一个学校想要在成绩和名望方面都有着不错的评价，必须拥有一套关于学校管理的措施，更要营造学校一个良好的学习氛围。但是，良好的学习氛围需要老师和同学们共同营造。一方面，需要老师本着“以人为本”的理念去教学生，尊重理解同学们的想法，对同学们要耐心的知道，不要轻易的指责那些不太聪明的学生，时时刻刻鼓励的他们。另一方面，学校应该要求老师多开展一些有意义的文化活动。例如：班主任在班级内多开一些具有文化气息的班会，介绍一些中国的传统文化和一些比较感人的人文事迹。在校园内，老师可以安排学生打扫校园卫生。还有老师安排学生在学校外的一些岗位上去当一些志愿者，做一些简单的事情，让同学们感受不同岗位上辛苦与不易，同时激励同学们好好学习，做一个有爱心的人。这些活动的开展，不仅仅锻炼了学生们的实践能力，更是把“以人为本”这一理念深入的贯彻到学校教育当中，这对学校综合能力的提升有着很大的作用。

（一）要重视老师在教育当中的作用，并且强调“以人为本”

在生活当中，孩子的第一任老师是父母，第二任老师就是自己实实在在的从中学习知识的老师。可以说，老师就是同学们的再生父母，因此我们要珍惜老师给予我们知识的机会，是她们在我们成长的过程中给予我们克服困难的知识,另一方面，学长也应该重视老师在教育当中的作用，对老师的工作应该给予鼓励，学校对待老师应该像老师对待同学们一样，不让老师受太多约束。把“以人为本”理念也运用到老师的工作当中。第一：学校应当尊重老师的工作，这样才能充分调动老师们的工作积极性。第二：学校应该对老师进行专业培训，提升老师们的知识文化素养，从而提升老师的专业文化水平。第三：让老师在求薪方面得到满不要因为一些事情就扣老师工资，这样只会降低老师工作的积极性。因此，只要学校对待老师不是那么苛刻，各方面都尽量满足老师们的要求，这样才能让老师全身心投入到工作当中。以上这些做法都是“以人为本”理念的体现。

（二）教育孩子要从小着手

孩子从小的本性都是善的，但是后天如果缺乏正确的教育，会导致孩子误入歧途。因此家长和老师一定要引导孩子和学生走上正确的道路。从家长角度来讲，如果一个家长从小都非常溺爱自己的孩子，孩子说什么就是什么，那么这位家长的教育方式是非常失败的。孩子可以被宠爱，但是不能被溺爱，宠爱可以让孩子感受到你对他的爱，溺爱则会让孩子觉得什么都是理所当然的。面对困难和压力都会毫不犹豫的退缩，因此，家长应该让孩子多经历些磨难，并且让他们有自己的主见，让他们在解决问题中成长。从老师角度来讲，老师在面对自己的学生时，应该对他们有耐心，当学生们犯错误时，不要用语言攻击学生，这样会伤害到学生的自尊。让学生自己承认自己的错误，并且询问他如何弥补自己的过失。这样做可以让学生具有责任意识，并且可以防止下次错误的发生。因此无论是家长还是老师，教育自己的孩子和学生要从小着手，并且用正确的方法指导他们。

三、结语

总的来说，要想把“以人为本”的理念真正的融入学校当中，需要学校不断地对自己学校的管理方式进行优化改革；需要老师们的认真工作，无私奉献和教导有方；需要家长们多在孩子身上下功夫，在孩子成长的过程中多陪伴孩子，给予他们鼓励；更需要学生们能更好的约束自己，一心一意把学习放在第一位。我相信，通过学校、老师、家长和学生们自己的不断努力，学生们的教育方面一定会做的越来越好。

 

参考文献

[1]李军.“以人为本”理念在小学教学管理工作中的影响及启示[J].中国校外教育.2018.

[2]李宏业，浅谈小学管理中的“无为而不为”[J].小学教育参考，综合版,2016.

[3]谢维和，我国教育管理中体制改革的走向改革及其分析[J].教育研究2012,10.