摘 要：众所周知，班主任在班级管理中起到了重要的作用。班主任是班级管理的第一责任人，是学生的引路人和班级管理的策划者，是学生行为习惯和思想道德品质形成的“纠正器”。班级管理工作千头万绪、千辛万苦，大家都有切身感受。为了抓好班级管理工作，始终具备菩萨心、婆婆嘴、老鹰眼 、兔子腿十二字方针的工作方法，充分发挥班主任工作的作用，为社会培养高质量的人才。
关键词：技工院校；班级管理；工作方法
引言
班级是学生学习的主要场所，做好班级管理工作是保障学生安心学习，培养学生健全人格的重要保障。技工院校的学生自我控制力差，班级管理工作比较繁琐。作为班级管理的主要执行者，技工院校的班主任要想把班级建设成为团结互助，努力进取的班级体，需要不断创新管理模式，提高班级管理水平。
一、技工院校目前存在的问题
技工院校一般免试入学，因此生源质量差，难以管理。技工院校的生源决定了学生文化基础差，不爱学习，自我管控能力差，也没有良好的学习习惯，因此班主任在管理时存在许多困难。由于技工院校的学生大多是没有考上高中的学生，因而容易存在自卑心理，没有明确的学习目标，也缺乏学习的兴趣。大部分技工院校的学生来到技工院校以后面对新的环境，没有升学压力，因此对自身也没有准确定位。有些学生纪律意识差，还有的学生会出现吸烟、打架等行为，这都给班级管理工作带来了难度。而受传统观念的影响，部分班主任不愿意以平等的身份与学生进行交流，他们在进行班级管理工作时经常会无意识的抬高自身地位，使得学生不愿意对班主任说出自己真实的想法。许多技工院校的教师看不惯学生的做事方式和穿着打扮等，因而也就无法平等地与学生进行沟通。
二、技工院校班级管理工作的方法
（一）拥有一颗菩萨心。
菩萨是慈悲为怀，菩萨心就是慈悲心、仁慈心，作为班主任来说就是一份爱心，“没有爱的教育是苍白的”。作为班主任，一定要处处为学生着想，心里时时刻刻装着学生，时刻关注学生的冷暖、饥饿、疾病与痛苦。如：外地学生自带被褥单薄，引起感冒发烧，应带学生购买棉袄被褥等，亲自陪着他们去看病，关心着他们的身体。
帮学生代管生活费，是一件很繁琐的事，经常整存零取。代管生活费，既培养了学生正确的理财观念，又让学生知道珍惜和节约用钱重要性，家长省心、学生放心。家长把孩子交给了学校，学校把他们交给了我们班主任，我们必须责无旁贷地关爱他们，只有具备一颗爱心才会有“爱的奉献”，才能干好自己这项工作。
（二）养成一张婆婆嘴
婆婆嘴就是嘴巴多，多讲多教，把学校的规章制度，学生的安全、纪律、卫生、行为规范和养成教育日日讲，时时讲，反复讲。班主任充分利用晚自习，晚就寝，德育课空闲时间不断地跟学生反复强调，尤其是每天晚自习，进班级总结当天学生的学习、纪律、卫生、出勤、表现等等情况，及时表扬和指出不足并整改，让学生明白什么事能做、什么事不能做，对待偶尔犯错误的学生，常常提醒他们，允许学生犯错误，但不允许重复犯同一错误，事不过三。德育课是最好的“婆婆嘴”表现的时候，每次德育课我都要围绕一个主题讲深讲透、有案例、有鞭策、有激励。通过说教和课余谈心，学生进取心和荣誉感增强了。“婆婆嘴”还主要体现在经常与任课老师交流，了解学生的上课情况和学习情况，常与家长联系和沟通，随时汇报学生的在校情况。利用微信这一大好平台，每天把当天的总结情况发在家长群和班级群里，让远隔千里的家长天天了解孩子在校情况该鼓励的鼓励，该指出的指出，该纠正的纠正。决不让事情堆积，学生都有自尊心，都想每天给父母一份好的答卷，于是天天有一个紧箍咒和一份动力。
（三）练就一双老鹰眼
老鹰眼就是会看，善于看，善于观察，善于发现，班主任必须具有老鹰眼，善于观察学生心理动态，善于发现学生细节变化，相由心生，从细微的表情变化可以看到学生的心理动态，发现异常，当即消除和解决。如：一个姓唐的学生，放寒假前半个月突然变得非常消极和孤僻，由一个听课认真的学生变成除了睡觉还是睡觉，除了发呆还是发呆的学生，发现这一明显变化以后，立马找他了解情况，原来是他爸爸突然诊断得了一种严重的疾病，而且需要一笔巨额的治疗费，这个突如其来对他及他家打击太大，家人要他停学，对于这样的变化，于是找他沟通和谈心，让他找到了解决问题的方法更让他如释重负，重新回到了以前的学习和生活状态。
（四）迈出一双兔子腿
兔子腿就是腿勤快。养成“走多看、多看多管”的工作作风，只要有点点空闲时间就应进教室守着他们上课，这点我们所有的任课老师都有同感。班主任老师多进教室，学生使用手机、睡觉、讲话等现象必定会收敛很多，减少很多。不管当晚是否值班，都会照常去教室、寝室多看、多了解、多发现，发现及时，快速解决，不使问题堆积，不使矛盾激化，不给自己的管理工作塞障碍。
结语
作为技工院校的班主任，要想做好班级管理工作，需要拥有菩萨心、婆婆嘴、老鹰眼和兔子腿。总体来讲，班主任工作的奥妙在于一个“勤”字，眼勤 腿勤 嘴勤，多付出一点辛勤、多付出一点休息时间总会有回报的。作为班级的灵魂，技工院校的班主任在进行班级管理工作时，还要抓好学生安全教育，以学生为本，与学生平等相处，用积极健康的理念教育和引导学生。同时还要与时俱时不断探索行之有效的管理方法，使班级成为团结向上健康发展的优秀班集体。
参考文献
[1]解大学.技工院校班级管理心得与有效管理措施[J].职业,2019(18):65-66.
[2]王章敏.新时期技工院校班级管理工作的创新方法[J].劳动保障世界,2019(18):69.
[3]张倩.关于新时期技工院校班级管理工作的探讨[J].国际公关,2019(05):200.
