浅谈新课改下小学体育创新教学

引言

在我国的小学体育教学中，由于所教授的学科内容比较枯燥，使学生难以产生学习的兴趣。与常规的体育教育相比，将创新融入到体育教育中已成为一种发展趋势，也更有利于提高学生对体育的兴趣。将创新因素引入到小学体育教育中，可以让课堂教学变得更为丰富，为学生提供了一种全新的教育方式。文章以新课程标准为指导，对我国小学体育课程改革进行了初步探索。为同行体育老师教学改革提供交流。

一、 新课改对小学体育教学的影响

新课程改革也明确了我国小学体育的基本原则和教学目的，强调在我国的基础上，加强对学生的身体素质、运动技能和精神素质的培养，培养学生的运动能力和兴趣，从而达到建设“体育强国”的目的。这就对小学体育提出更多的需求，对学生的兴趣和能力进行了更多地关注，对教学方法进行了创新，从而将学生的学习热情调动起来，让学生的参与程度和学习效果得到提升。除此之外，新课程改革还提倡在小学体育教学中，要强化对孩子们的身体和心理方面的教育，让孩子们养成良好的生活习惯和良好的心理状态，从而保证孩子们能够得到更好地发展。

二、小学体育教学创新的意义和目的

小学体育教学改革的重要意义是提高学生的身体素质、心理素质和社交素质。体育教学不仅是一门学科，更是一种全面的素质教育。在进行体育教学的过程中，能够使学生学会自我管理、自我约束和自我超越，从而提高他们的竞争意识和团队精神，还能够提高他们的自信心和人际关系。这种全面的素质教育，将会极大地推动学生将来的发展。同时，通过对小学体育教学内容的改革，能够推动小学体育教学的发展，提升小学的教学水平。优良的体育教学能激发学生对运动的热情与追求，有助于校园创建优良的体育品牌形象。在此基础上，通过对学校的改革，使学校在整体上获得更多的重视与支持，从而促进学校整体的发展。

三、小学体育教学内容的创新

1.增加教学游戏性内容，活跃课堂气氛

在新一轮新课改背景下，我国中小学体育教育必须重视培养学生的兴趣和娱乐精神。青少年的天性就是爱玩，所以，老师要在教学过程中加入游戏的成分，同时也要让青少年自己设计一些游戏项目。把同学分成小组，老师也参加，这样就可以更好地调动同学的学习热情，提高同学们的合作精神。同时，该教学方式也可以加强教师与学生的交互作用。

2.多样化教学模式

因为小学生的思维较为活泼，所以在进行课堂教学的时候，可以运用一些生动、风趣的语言，来进行课堂引入，从而激发学生的好奇心。根据小学生活泼、爱动、对新鲜事物充满好奇心，不喜欢一件事情重复做，因此，在进行教育的过程中，老师要对教育的方式进行重点关注。采用多种方法进行课堂教学，有助于减轻学生的学习倦怠，调动他们的学习热情。举个例子，老师在带着一个学生跑步的时候，刚开始的时候，学生还很兴奋，但是过了一段时间之后，学生就会觉得累，这时老师可以在他们跑步的时候，给学生播放音乐，让学生的情绪变得放松。此外，老师们还可以带着学生们进行一些游戏比赛，或是进行情境表演等，尽量多地安排一些教育活动，让小学生们能够更好地发挥自己的积极性，让他们更愿意去学习。

3.增设多样化体育项目，贴近时代发展

在信息技术的发展下，竞技体育发生了翻天覆地的变化。随着越来越多的新型运动项目出现。在新的课程体系下，将新的体育项目纳入到学校的体育教学中，不仅能提高学生的学习热情，而且能提高学生的整体素质。为了更好地满足男女同学的需要，我们将把跆拳道、沙壶球等最先进的运动项目，同时还将开设瑜伽、爵士舞等传统的运动课程，让同学们既可以感受到当今社会发展的脉动，又可以展现出自己的才能。

4.运用多媒体技术，开展还原情景教学

借助多媒体技术，老师可以将这些生动的画面呈现在孩子们的眼前，这样既能防止老师反复地重复练习，又能提高孩子们对新的运动的新鲜度，提高孩子们对新的运动的兴趣，提高孩子们的学习效率。在英语课堂上，通过运用科学、理性的方式，提高学生的英语语言能力；儿童具有强烈的好奇心和强烈的学习欲望，在此基础上运用科学、理性的学习方式，能有效地促进儿童的学习。在讲授时，应注重拓展学生的知识面。在教学过程中，老师可以在课余时间里，为学生们提供一些平常很难接触到的体育活动，以此来扩展教学内容。像是游泳，射箭，滑雪等等。也可以使用多媒体技术，将相应的动作进行缓慢播放，让学生进行观看。通过这种方式，学生才能更好地理解和把握每一种运动的要领。例如，在跳远中，起跳的姿势对跳跃距离有很大影响。所以，老师可以在上课之前，先找一些关于跳远的视频，在上课的时候，老师着重给学生放跳远前的起跳动作，随着视频给学生讲解。从而使学生能够更好的控制跳远的起跳动作，从而使其达到更高的高度。

四、结束语

总之，在新时代的背景下，创新是时代的必然需求，小学体育老师在课堂教学中要保持思维的开创性，采用一种理性的、行之有效的教学方式，对教学方式进行大胆变革，为学生创造一种快乐的学习氛围，让学生喜欢上了体育，在学习的时候，要让学生能够爱上体育，让学生拥有更多的发展机会，自由地发挥自己的创新精神，让学生充分发挥自己的想象，告别传统的教师独当一面的教学模式，促进学生健康成长。

参考文献

[1] 蔡威华.新课改下小学体育创新教学研究[J].冰雪体育创新研究, 2021(21):2.

[2] 汪小康.浅谈新课改下小学体育创新教学[J].体育画报, 2021, 000(008):79.