班级是组成学校的最基本单位，是学校稳定的基石，学校是否稳定与班主任工作密切相关。勤勤恳恳、尽职尽责，一心扑在班级管理上，是班主任的本分。只有对班主任工作坚持认真、负责、奉献的精神，学生工作才能结出丰硕的果实。
班主任的工作富有创造性，应本着对学生负责，让家长满意的原则，全身心地投入到班级管理上去。做好平凡的小事就是伟大。发扬奉献精神，兢兢业业地做好班级管理中的每一件小事，对每一件小事尽职尽责，积小胜为大胜。工作一定要做实、做细、做精。只要班主任工作到位了，学生工作就会给出应有的回报。那么，应该如何从细微处着手，创造性地开展班主任工作呢？
一、良好的开端是成功的一半
1、开好第一次班会。
为了第一次班会，我做了充分的准备，内容如下：首先，坦诚地介绍自己，公布联系方式以及自己的兴趣爱好，让他们初步了解自己，为增进师生感情奠定基础；其次，告诉他们今后学习和生活中遇到困难，要第一时间跟我联系；第三，对大家进行安全教育，要求他们学会自我保护（防偷窃、防敲诈、防打架、防推销东西等）；最后，对学生的学习、生活提出要求。我特别强调一个字——“严”，即要求学生严格遵规守纪，制定严密的学习计划，严格完成任务。
2、组建好过渡性班委。
在班干部的选择上我注重一个字——“细”，即细选班干部，培养好班干部。我个人认为选择班干部的时间要把握好。既不要太早，也不要太迟，要坚持这样一个总体要求：思想品德好、学习态度好和乐于助人。学期刚开始分好班后，我便临时指定男生、女生各一名负责人，然后通过学生的自我介绍，组建临时班委。坚持“用人不疑，疑人不用”的原则，加强班干部管理才能方面的培养，定期召开班委会进行总结，力争建立一支肯干、能干的干部队伍，成为我的好帮手。经过一段时间后，如果发现哪个班干部不很得力，也不要随意更换，坚持尊重、鼓励、谈心为主，帮助他尽快成长。一、两个月后，再进行民主选举，让学生根据自己的意愿和这一段时间的考察，选出八名班干部，但具体分工还是由班主任决定，实权还是在班主任手里，以防学生投义气票。这样培养出来的班委有能力、有魄力、有威信，能使班级工作迅速踏上正轨道路，取得事半功倍的效果。
二、加强纪律教育
“没有规矩不成方圆”。一般来说，新生刚入学时还比较听话，在军训期间我就组织他们认真学好校纪、校规和小学生日常行为规范，让他们知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，以及“文明班级”“文明宿舍”“优秀学生”等的评比标准，使他们在心目中树立起懂规矩、守纪律的观念。
班级实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，这样每个人都有事可做，每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理。把全班划分成5个小组，每天设1名值日组长。如果出现卫生不打扫或打扫不到位的情况，直接责任到值日组长，让他在通知组员处理彻底。
三、常规管理工作“反复抓，抓反复”
学生工作比较琐碎，需要下大工夫、花大力气，不可能靠短时间突击活动来完成。对每项工作都要坚持认真负责、持之以恒的态度。对于学生的早读、午休、卫生大扫除等活动，我每一项都认真组织，严格要求。特别是教室的卫生，经常检查、督促打扫，力争使学生良好的学习、生活习惯尽快培养起来。从新学期开始，我就经常走进教室、宿舍，教他们如何洗衣服、如何摆放个人物品、如何整理内务等。
此外，班主任还要善于培养自身超前意识用来发现和解决隐藏的问题，这就需要在业余时间多和学生接触，“到宿舍中去，到班级上来”，做到三个“一”：每天至少一趟宿舍，每天至少一趟教室，每天至少找一个人谈话。如此一来就能发现问题，并遏制住一些不良苗头，切实地帮助学生解决人身、财产安全及学习生活等方面的问题。
四、开展特色工作，进行多渠道、多层面的教育
为了提高学生综合素质，丰富学生的课余生活，我们班级开展了丰富多彩、形式多样的业余活动。通过这些活动充分调动学生的积极性，发挥学生的特长，给学生提供一个展示才华的机会，扎扎实实地开展素质教育。
例如我们班举办了“祖国在我心中”的主题班会，意在强化理想信念教育。通过本次主题班会，对学生进行理想指导，让学生认清客观形势，给自己正确定位，对自己的人生充满信心，树立远大理想，将来为祖国的建设做贡献！使学生相信“一勤天下无难事”，相信“我能行！”培养吃苦耐劳、为理想而奋斗的精神。
各种形式的班会课内容，全部由学生自己主持，对学生进行多层次、多渠道、多方面的教育，收到了良好的效果。
五、增进师生情感交流，鼓励学生表现自我
和学生的思想交流要贯彻一个“勤”字。每一个学生，都是一个世界！他们需要与别人交流，班主任要想了解学生就要与他们勤交流。平时可采取个别谈话方式，还可以通过学生的周记。学生一般把对学习、生活的体会，对老师的要求和某些所见所闻体现在周记中。班主任要注意对学生的周记内容保密，发现问题后要及时寻找解决办法，认真地写上评语，让学生体会到老师是真正地关心他们。
在交流中还会发现每个学生的长处，老师就会做到心中有数，将他们安排合适的职责，扬长避短，使他们的能力最大限度地发挥出来，同时也可以使他们的自信心得到增强，激励着他们积极上进。比如，我们班的一个学生叫刘强，在军训期间发现我他积极认真、乐于助人，而且集体荣誉感很强，同学们对他也很信任，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累，于是我就让他担任班长职务；姜雪同学，在新生刚入校时发现她好学上进，也比较愿意为大家做事，我就安排她做担任学习委员职务。当然，班主任工作是琐碎的、复杂的，所采用的方法也是多种多样、不拘一格。只要能管理好班级，提高班级各项竞争力，所运用的方法可以是灵活变通的。
最后，我还有一个更深刻的体会：如果没有领导的关怀和指导，没有同事的合作，没有家长和学生的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，借此机会向一直关心和帮助我的各位领导和同仁表示诚挚的谢意！今后我将努力克服自身的不足，把工作岗位当作强化素质的擂台，不断地磨炼自己，使班级管理工作更上一层楼，为我校的精细化管理、和谐校园建设做出更大的贡献！
