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试论自然拼读在小学低年级阅读教学的有效应用

作 者:卢 霞 王文举 (甘肃省陇南市礼县红河镇同心小学 742203)

 

 
摘   要:当今社会,英语在生活中发挥着重要的作用,越来越受到人们的重视。英语教学对学生和教师也有更高的要求,它要求学生能够掌握发音技巧和正确的发音方法,减少阅读中遇到的障碍提高阅读能力,这是英语教学的一个重要目标。同时也需要教师提高专业素质,将自然拼读法有机的契入英语教学中。自然拼读是一种有效的教学方法,也是一种语言学习工具,它能培养学生对阅读保持持续的兴趣。基于此,本文结合实际教学分析了自然拼读法,和自然拼读法对小学低年级阅读教学的有效应用。
关键词:自然拼读;小学阅读教学;教学应用
引言
自然拼读,是一种英语学习的重要方法,很多国家以英语为母语的孩子会利用这种方法来学习英语,他们利用这种方法进行读音与拼写的训练,以增强阅读能力和理解能力。自然拼读法更是以英语为第二语言的人们学习英语的重要方法和途径。
一、自然拼读
在小学英语教学中,自然拼读法是一种广为应用的方法,它的教学效果也非常好。从字面的意思来看,它就是学生通过书写和拼读等方式,掌握单词和字母,将单词字母和字母组合来学习英语的一种方法。在运用读故事,拼单词的自然拼读法学习英语时,要遵循一个趣味性原则。
宋朝理学家程颐曾有:“未见意趣,必不乐学”的言论,由此可见兴趣的重要性。自然拼读的教学可以根据小学生的心理发展特点来设计教学,我们可以利用图片、视频、实物,丰富的肢体动作等等来引起学生的学习兴趣;也可以运用游戏的方法,在游戏中学,在玩中进步,在游戏中,一些单词词组或者儿歌,都能潜移默化的进行自然拼读。
小学生学习英语的效率,可以通过自然拼读法来提高。传统的学习英语的方式就是背单词,学习方法不灵活,都是死记硬背。这种方法是枯燥无味的,学习效果还不尽如人意。学生就不能在短时间内获得想要学到的知识。但是如果我们运用自然拼读法,就会改变这种传统单一的学习模式。这样,学生们在学习的过程中就不会那么枯燥无味,用一个充满趣味的方式来学习,我们往往能取得事倍功半的效果,不但学习成果得到提高,学习兴趣也更加浓厚了。
二、自然拼读法在小学阅读教学中的应用
小学生现在学习是学习英语的初期,要注重对单词的认识对单词的拼读,读故事,提高阅读量。为了帮助学生更快更好的学习英语,我们在教学中应用了自然拼读法,来增强学生的阅读能力,帮助他们能更好的学习。应用策略如下
(一)逐步练习, 打好拼读基础
字母与字母组合组成单词,英语的教学也是从单词开始的,我们利用自然拼读法对字母与字母组合进行教学,学生们就会在较短的时间内记住更多的语音因素,俗话说万丈高楼平地起,打好基础知识才能掌握的更加牢固。语词汇教学是英语学习的基础,作为教师应引导学生熟记、巧记单词,然后提升英语教学质量,单词的学习是非常枯燥的,许多小学低年级的学生不喜欢学习单词,在单词的读写方面都存在很大的问题。我们可以结合情境教学模式、引导学生改善学习方法,教师也可以为学生总结一些发音规律,掌握单词读音,发现单词和单词之间的关联,为学生读单词奠定基础,为以后句子的学习奠定基础。
(二)提高拼写的能力
英语的学习不仅要会读,还需要会写。我们采用自然拼读法的最终目的也是要让学生们既会读又会写。学生们在学习了一阶段的英语后,语感也随之形成了,这时让他们读英语也随之变得简单起来,但让他们写可能会有一定的难度。所以我们还可以采用一些方法,进行反复的训练,例如:听写训练。
例如当:你听到/ti:/时, 你就可以先分开/t/、/i:/, 然后启发学生来进行辨音, 想一想/t/是字母t的自然发音;/i:/是字母组合ea的发音, 这样很容易拼出单词tea。
还有当我们学习第六册Unit 3 My school calendar,我们会学到六月June 七月July我们有时候会分不清楚,这个时候我们可以比较一下两者之间“u”的发音,June发的音是长音/u:/,而July发的是短音/u/,这样一比较,读音写法一目了然,两个词也就更好区分。
(三) 重视阅读, 培养学习兴趣
古人云“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”。说到底兴趣还是非常重要的。教师可以利用自然拼读法让学生进行学习,进而开拓学生的视野提高学习英语的兴趣。兴趣也是需要激发的,教师要善于激发学生的兴趣,并帮助他们保持兴趣。小学生的学习英语,读故事,拼单词,要从简单到困难,难度逐渐加深,逐步提高能力。先拼单词,再读句子,最后试着读一些小故事,来激发学习兴趣。例如: 学生学习字母之后, 我们可以出示一个单词chair椅子, 进而指导他们朗读“This is a chair这是一把椅子”这类简单句子。教师还可以直接出示教室中的图片或实物, 帮助小学生理解句子意义。例如教师将椅子放到讲台上,学生看见以后就可以更直观地说出“This is a chair”。当然我们还可以借助其他的手段,例如多媒体来播放音频视频等,以引起幼儿的兴趣,创设轻松的教学环境。综上所述,自然拼读法在教学中发挥着重要的作用,不仅可以提高学生的阅读能力,书写能力,还能够激发学生学习英语的兴趣。为英语教学注入新的活力。
结语
加强对英语单词的积累与运用,是学习英语的基础条件,小学生的知识基础薄弱,所以在学习英语的时候,往往在单词记忆方面采取死记硬背的方法,造成的结果就是学习效率不高,长期学习英语的过程中会失去学习英语的兴趣。通过自然拼读法在学习中的应用,学生们拼单词,读故事,认识音标,培养语感,阅读量提高阅读能力也逐渐提高,接受能力加强。英语学习越来越得心应手,兴趣也提高了,英语也学习的越来越好。自然拼读法以其简单易学,利于发音,利于词汇量积累的和能够辅助阅读提高阅读能力等一系列应用优势影响着孩子的学习,相信在这种氛围下孩子会爱学英语,爱上英语。
参考文献
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