摘 要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，不仅对幼儿的教育有极大的帮助，还是幼儿园家园共同教育的主体。现阶段，如何提升幼儿园家园共育水平已经成为社会广泛关注的问题，并受到人们的普遍重视。因此，在幼儿教育过程中，家长应与幼儿园保持密切的配合，为幼儿创设良好的成长环境，比如在家中创设益智区、科学区等。同时积极主动的参与到幼儿教育中来，陪伴孩子共同成长，促进幼儿更好的发展。本文主要就幼儿园家园共育的有效实施策略展开分析，希望对日后的相关研究有所帮助。
关键词：幼儿园；家园共育；实施策略；家长
随着我国教育事业的不断发展，人们越来越重视孩子的学前教育，并在教育过程中采取一些措施来完善幼儿教育。《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿教育既离不开社会教育，也就是幼儿园教育，又与家长的影响密不可分。因此，要想更好的促进幼儿时期的教育，应在幼儿教育中引用“家园共育”的教育理念，重视幼儿园教学方法与教学策略的同时，注重家长对幼儿的陪伴与影响。从而在提升幼儿教学水平与教学观念的同时，促进幼儿更好的发展。
1、成立家园共育体系，完善家园合作保障机制
⑴确立“四个一”共育体系，强化家园共育能力。“四个一”指的是：一园、一日、一节、一媒体。其中，一园指的是将幼儿父母引入幼儿园；一日指的是定期组织幼儿父母进园进行共育体验；一节指的是根据我国传统节日而开展的家园共育活动；一媒体指的是建立有效的沟通、交流平台（例如：创设幼儿园网站、组建微信、QQ交流群），实现教育观念的统一，以便幼儿父母能够及时掌握幼儿园资讯，幼儿发展动态等。
⑵组建家园共育结构。在完善家园共育合作基础上，逐步优化家园共育结构。首先，定期开展举办幼儿家长会，加强教师与家长之间的联系。其次，建立幼儿成长纪念册，将幼儿学习与生活的过程记录下来。再次，幼儿班主任应开展家访活动与育儿交流活动，强化家园与校园关系的同时，提高育儿的经验。最后，完善班级主页，创设与家长多交流、多接触的机会，并结合幼儿园教学目标提升幼儿教学质量。
⑶优化家园育儿工作，实现教育观念统一。现阶段，为了实现更好的幼儿教育，推动家园共育工作的实施，我们将家长会逐渐转变为家长座谈会、茶话会以及育儿经验分享会等，这样不仅能够拉近家长与教师之间的距离，还能分享优秀的育儿经验，实现教育观念的统一。例如：教师可以以问卷调查的形式让家长填写最关心的问题以及幼儿园在教育过程中应有哪有需要改进的地方与发扬之处，在召开家长会时由教师将这些问题提出，让家长进行探讨与研究，并给家长发言与表达自己意见的机会，通过良好的沟通与交流最终制定有效的解决方案，提升幼儿教学质量。
2、共育优势引领，促进幼儿发展全面发展
2.1嘉宾有约，实现合作共赢
嘉宾有约是指在幼儿园教学过程中，邀请幼儿家长来充当助教，让家长直接参与到幼儿活动与教育中来。由于幼儿家长的家庭背景、职业、性格特征等各不相同，能够为幼儿教育提供重要的资源补充。目前，家长助教已经在我国幼儿园开始实行，并受到孩子的极力追捧。家长助教活动不仅能丰富幼儿教育内容，调动幼儿学习积极性，还能拓展幼儿知识层面，引领家长走入幼儿教育中来。首先，我们通过问卷调查的形式，了解家长的特长与爱好，邀请家长来幼儿园参与助教活动。其次，将家长上课的视频、照片等上传到幼儿园交流群里，激励更多的幼儿家长来参与助教活动，调动家长的积极性。最后，做出良好的教学评价，对于家长助教给予肯定与鼓励，并积极邀请其进行下一期的助教活动，提升教学质量实现合作共赢。
2.2安全教育走入课堂
安全教育是幼儿良好发展的基础与保障，针对我园有许多家长从事交警、消防等职业，为家园共育工作提供了丰富的教育资源。例如：通过从事交警的爸妈走入讲堂，教会小朋友过马路应走斑马线，应确认交通安全才可以过马路。通过从事消防的爸妈走入讲堂，告诉小朋友玩火的危险性，提升幼儿的防火意识、强化幼儿的防火知识等。同时，在家长委员会的协作下，我园共进行了6次园级课堂安全教育，班级课堂教育40余次，并在消防爸妈的指导和配合下，完成了5次消防演练，提升幼儿的安全防护意识，促进幼儿的更好发展。
2.3亲子活动，促进共同成长
通常情况下，我们会在儿童节、传统节日等会举办亲子活动，邀请家长同孩子一起活动、参加比赛等。例如：共同演唱一首歌、共同完成一幅手工画、共同演一个情景剧、共同阅读一首诗、共同参加一个比赛活动等。不仅能让孩子在玩耍中拉近与家长与其他小朋友之间的距离，还能让家长进一步感受到孩子的成长，实现幼儿与家长共同成长的目标。同时，在休息日幼儿园还会组织家长参与社会清扫、敬老院慰问、树苗种植等活动，让家长带领孩子走入社会、走入自然、走入我们身边的生活，培养孩子的爱心、耐心、孝心，并在一系列的活动中陪同孩子一同成长，参与孩子成长的点点滴滴。
结束语
综上所述，完善家园共育工作方式，协调好家长与幼儿园之间的关系与配合度，不仅能提升幼儿教育水平，帮助幼儿更好、更快的成长，还能为幼儿的发展奠定坚实的基础，促进幼儿全面发展。因此，家长与幼儿园应保持密切的联系，倡导家长在家中利用更多的时间陪幼儿进行阅读、做益智类游戏，为幼儿创设良好的成长环境。从而不仅有利于培养幼儿与家长之间的感情，帮助幼儿积累更多的知识，还有助于推动家园共育工作的实施，促进幼儿教育的快速发展。
参考文献
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