小学音乐线上教学的相关问题及解决策略

【问题一】直播中音乐音响效果差，影响学生对音乐的感受，怎么办？

众所周知，音乐是听觉的艺术，学生感受音乐的主要途径就是聆听，如果不能提供给学生良好的听觉效果，学生对音乐的审美过程就是无效的。因此，线上音乐教学的重中之重就是要让学生能够清晰、流畅地聆听音乐。鉴于此，笔者在教学中，尝试了以下操作：

1、相对于视频的清晰度，在音乐课上，音频的清晰度更重要一些，课前可建议学生把收看视频清晰度调整成标清；

2、台式电脑的网络稳定性一般优于笔记本，若用笔记本直播，直接连接网线会强于对内置路由器的依赖；

3、在播放音频时选择关闭麦克，这样保证声音传输更加清晰无杂音；

4、可以更换好一点的路由器，虽不会提升你的网速，但会在一定程度上提升你的网络服务质量，聊胜于无。

如果做了以上操作，直播的效果还不理想，就选择提前推送本节课的音频资料，让学生聆听。毕竟有些时候线上授课不能掌控的情况很多，网络突然的拥、堵、卡是始料不及的，因此，得“一颗红心，两手准备”，提前录制微课，如发生特殊情况，直接推送录好的微课，积极应对防范突发的网络故障。

【问题二】线上教学如何进行师生互动？

线下教学，我们是近距离地面对一个个生龙活虎的学生，眼神的交流、体态的交流、表情的交流、语言的交流都能及时得到学生的回应，师生交流无障碍。线上教学，我们面对的冷冰冰的电脑屏幕，自问自答的模式多于交流互动的模式，很多时候，我们不清楚学生到底掌握到什么程度？因此，笔者在线上教学时，与学生交流互动中尝试了众多方式：

1、语言变数字，指导学生在键盘上敲出简单的选择性回复。比如：你感受到的情绪是优美抒情的回复1，是活泼欢快的回复2，这样回复，不仅省却了学生打字输入的麻烦，而且学生的参与面还广；

2、巧用手机智能，教给学生使用语音回复功能。学生直接在对话框中回复语音，教师能看到所有答案，便于掌握学生的学习情况；

3、善用钉钉白板。对于一些音乐知识方面的内容可以借助钉钉白板展示给学生看，让学生更清晰明了地进行学习；

4、提高教师语言的魅力。同样一个课件，不同老师录出来的效果不一样，最根本的原因的教师语言的运用，有的教师语言缺少美感，学生感受不到来自教师的温暖。有的教师声音甜美，光听声音就能深深地吸引学生。因此，在线上直播时，在学生看不到你的表情时，用你的抑扬顿挫地声音打动他，让你的线上课牢牢抓住学生的耳朵，在提高线上学习的课堂效率的同时，促进师生情感的交流沟通。

【问题三】如何对学生做出及时客观的评价？

教与学是双边活动，需要教师及时给予学生关注和评价，才能更切实地保证课堂学习效果。电子产品的加入其弊端在媒体报道中已不鲜见，网络游戏为什么能深得孩子们的喜欢？其一就是它会及时地通过语言表扬、等级提升、物质激励作为对孩子们游戏的反馈，孩子们在这样的过程中体会到了成功的快乐和被关注的需求，极易沉迷其中。危机亦是转机，那么线上音乐课如何评价？才能收到类似游戏评价给学生带来的这种快乐呢？

笔者发现，教师及时的口头表扬往往能起到很好的激励作用。对于回答正确问题的学生，教师应及时鼓励，比如：xx同学的音乐感受力真强！你的小耳朵可真灵！这些鼓励性的语言对于激发学生学习的积极性很有帮助的。与此同时，教师可以借助课后打卡的形式，让学生展示自己的学习效果，教师给予客观的评价。比如：xx同学，你的歌声真好听，不论是音准还是节奏都掌握的很好，如果声音再大一些，再自信一些就更好了！加油！老师期待着你的变化啊！这种一对一细致的评价会让学生明确今后努力的方向，朝着更高的目标前行。

【问题四】在这特殊时期，如何让学生感受到学习音乐的价值？

所有学科除了承担本学科的学习任务外都有育人的职责，作为音乐学科也不例外。在此次新冠疫情的特殊时期，很多音乐工作者创作了不少弘扬正能量的音乐作品。笔者认为，这恰恰是让学生感受到音乐力量的有效实机。

笔者重点做了以下两方面的工作：一是给学生推荐一些轻音乐（如班得瑞、神秘园、雅尼等人的作品及古典音乐作品）。我们都知道音乐可以调节人的植物神经，舒缓紧张情绪，帮助人们去承载难以消化的情绪，让人们在音乐美的感受中用更广的视角去看待自己的生活，推荐轻音乐给学生聆听，是为了帮助学生舒缓焦虑紧张的情绪，引导学生让自己尽量处于一种平静、喜悦、放松的状态，平稳渡过这段特殊的时期；二是聆听演唱一些特殊意义的歌曲，感受音乐所展现出来的凝聚人心、表达思想、激励奋进的力量。如：聆听《只要平凡》这首歌曲，配上医护人员逆行的身影等视频画面，学生们感动满满。又如：学生改编演唱的新《共产儿童团歌》，加入了防疫抗疫的相关内容，既朗朗上口，又起到提醒防范的作用，一举两得。让学生在这场人生不多见的经历中，感受音乐的力量，从而为其终身喜爱音乐、享受音乐打下坚实的基础。

“即使寒冬凛冽，我心仍一片翠绿。”在这个特殊的时期，我们教师虽不能像医护人员冲到一线，但我们立足线上教学，用自己本学科的力量感动学生，滋养心灵，为这场抗击疫情的战役尽我们的一份力量。我们坚信，疫情终将过去，明天更加美好！