浅谈农村高中年级家长委员会建设的问题与对策

一、农村中学年级家委会建设的必要性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求建立中小学家委会。高中是学生的生理、心理和智力发展的重要阶段，家长、社会、学校应共担责任,形成合力，提高育人水平。农村学校家委会能积极发挥沟通、服务、监督作用，营造家长、教师和学生之间互动的教育氛围。通过开展多种形式的活动，在年级和学生家庭之间架起联系的桥梁，提高农村学校、家长的育人观念和育人水平，促进学生的发展，为学校培养更多的优秀人才做出贡献。

二、农村中学建设年级家委会面临的主要问题

（一）家长或监护人对孩子的教育管理缺乏先进教育理念、知识

农村高中学校，学生家长或监护人文化程度普遍不高，有的家长常年在外打工，学生由年老的爷爷、奶奶或外公、外婆照看，对孩子的教育管理缺乏先进教育理念和知识，家庭教育普遍缺失。家长或监护人认为教育孩子是学校的事,与家长无关，在教育孩子方面，很难形成合力。

（二） 农村高中部分班主任和学生对家委会建设不够积极主动

部分农村高中班主任没有提高自身的育人理念，还是按以前的教育思想，有问题才找联系家长，怕家长提出班级里存在的问题，所以在创建班级家委会时积极性不高。留在农村高中的学生大部分学习、生活习惯较差。害怕家长参与学校教育管理，了解自己在学校的不良表现，不支持家长参与。

三、农村高中年级家委会建设的策略

（一） 组建优秀年级家委会

1.通过培训让班主任和学生乐于建设班级家委会

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。年级培训班主任如何构建班级家委会。提高班主任育人理念，抓住育人时机，提升沟通技巧。班主任通过家访摸清班级各位家长的职业、文化水平等详细情况，动员综合素质较高的家长自荐到班级管理中来。同时做学生思想工作，让学生明白家委会是为了更好的为学生服务，采取“小手拉大手”让学生动员家长积极参与班级管理中来。

2.年级家委会的建立

年级家委会成员由蹲级行政、级长、各班主任和各班家委会主任组成。年级家委会设家委会会长、副会长、财务专员、宣传委员、组织委员、家委委员等职务，在第一次年级家委会座谈会时由各班家委会主任选举产生。

（二） 健全家委会机制

为使家委会更好的发挥作用，年级从健全各类制度着手,不断完善制度保障，修订完善家委会选举办法，制定家委会工作细则。制定集中例会制度、对接联系制度、志愿服务制度等工作制度，拓展家委会功能，保障家长对年级教育教学的知情权、监督权和决策权,有效地增强了学校和家庭的沟通联系。

（三） 开展丰富的年级家长委员活动

1.举办“教学开放日”活动

为大力推进开放式素质教育，特邀请家长走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，更好地服务学生，共同教育学生。在年级家委会座谈会上，家长代表提出年级教学对家长开放，只要家长有时间，提前跟年级负责人沟通，即可来校听课、监督。

2.参与学校校园文化活动

参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育，沟通亲子关系的最佳时机。家委会组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，使家长通过亲身参与，更直接地了解学生在学校的学习生活，如我校文化艺术节、运动会等重大庆典活动家长都主动申请担任志愿者，同时也为学生提供必要的后勤保障。

3.参与年级期中、期末考试表彰大会

在年级组织的考试中，家委会提议，尽量发现学生的优点，让每一位学生都有奖励，多鼓励学生。经讨论，年级设立了各科前十名奖、总分前五名奖励、各科进步奖、德育优秀奖等奖项。由家委会代表和年级一起召开表彰大会，学校给学生发放奖状、奖品，家委会也自筹资金购买物品，奖励学生。

4.关爱优秀贫困生、不定期为学生送温暖

家委会发动家长和社会热心人士，自筹资金，对于成绩较好家庭比较贫困的学生，不定时的开展家访送爱心活动，关爱、鼓励困难学生。不定期为全班学生赠送一些牛奶、水果等营养品，让孩子感受到家长的关心和爱，加强父母与学生之间的沟通，激励学生刻苦学习。

5.不定期举办各类教育活动

利用家长资源不定期举办各类教育活动。如：安全教育、法制教育、理想前途教育等。如2020年4月由于疫情影响我们召开了年级线上家长会，由年级主任总结一段时间来孩子们在线上学习的情况，防疫注意措施等，同时邀请了年级家委会副会长发言，肖会长分享了疫情期间家长应怎么与孩子沟通？孩子们体会家长们在疫情期间面临的艰难？鼓励家长与孩子要多沟通，做好榜样作用，履行好家长的责任。鼓励孩子们要理解父母、理解老师。      

家委会对于家校合作有着强大的功能，农村学校家委会建设还处于探索阶段，只要我们教师用真心去交流，不断完善家委会制度，创新家委会活动，发挥家委会的服务、监督等作用，我相信会有更多的家长参与到学校管理中来，定能逐步提高农村高中家长的育人理念和水平，提高学校教育教学水平。

参考文献

[1]温婉霞.家校共育为学生服务[J].教育,2019(47):80.