医学院校学生管理问题与医学生降级现象研究

近些年来，我国的教育事业取得了很大的进步，但是目前很多医学院校的学生管理体制并不能充分的适应教育事业整体的发展形势，对于医学生的全面发展产生了很大的制约。比如现代大学对学生的管理和培养主要依靠学分制模式，如果对学生在校期间不能拿到完整的学分，就有可能导致降级。就目前的实际情况来看，降级学生的人数越来越多，这需要引起相关医学院校的重视，同时医学院校也要积极的探索有效的管理模式，从而使此类现象能够有效减少，确保医学生的全面发展。

一、出现医学生降级现象的原因

（一）医学高校的原因

不同的大学其办学硬件和软件存在很大的不同，比如基础设施、教学资源以及教师队伍等等，而这种差异性在学生入学后的管理和教育方面体现的非常明显，而管理环境不同、教育质量不同，培养出来的人才质量也有很大的不同。例如我国的高等教育简单来说有本科和专业，如果进行细致的划分本科又可以分为985、211、一本、二本等等，为什么人们注重这样的划分，这主要是因为一般情况下好的环境能够培养出更高质量的人才。例如一些高等院校中，大一新生一入学就要接受非常全面的教育，除了自己的专业课程之外，往往还包括心理健康教育、校园安全教育等等。但是还有一部分高校对大一新生并没有很高的要求，对于大一新生的教育缺乏实质性内容，只停留在表面的形式上，并没有整体详尽的规划大一新生的学习，导致大一新生中很多人的学习方式还停留在中学时代，对于自身高中时期的简单想法还没有消除。另外，大多数高校中都由辅导员或者班主任对大学新生进行管理，不用的教师其教学经验存在比较明显的差异，并且这种差异往往也会体现学生的教育上，例如一些刚刚工作的教师如果担任辅导员，他们往往比较缺乏管理和教育学生的经验。

（二）医学生的个人原因

对于刚刚迈进大学校门的新生来说，他们的思想认识大多还停留在中学时期的精英教育层面，并没有及时的转变到大众教育层面。其中还有相当一部分学生认为自己考上了好的大学，已经取得了成功，以后就不需要再努力学习了。在我国目前的教育体制下，中学时代的学生背负着巨大的升学压力，在学校中有教师的催促，在家中有父母的管束，因此一部分学生进入大学之后由于缺少强有力的约束，就彻底放松自我，并且往往伴随着一些不良行为，比如上课玩手机不听课、在网吧通宵打游戏，甚至连续性逃课等等。之所以出现这些现象，一方面是因为学生们进去大学缺乏强有力的约束，另一方面是因为他们对于大学生活中的挑战性和竞争性还没有一个充分的认识。在这种情况下很多学生在学习方面越来越落后，并逐渐掉队学习成绩一塌糊涂。这时就算重新认识到自己学习的重要性往往也于事无补，特别是难以应付自己的专业课程。学生如果没有刻苦钻研的精神，那么体现在他们的行为上就是懒惰不作为，在这种情况下挂科和留降级也就成为了必然[1]。

二、医学生降级问题的解决方法

（一）医学院校新生的适应能力教育要进一步强化

医学高校在大一新生入校之后，相关的辅导员或者班主任就要引导学生规划自己的人生职业，并对每一个小阶段都设置一个分目标，从而使学生从完成一个个小目标开始，最终实现自己最终的目的。同时，辅导员或者班主任教师还要向学生强调大学学习的重要性，从而使学生们能够尽快的融入到大学的学习环境中。

（二）加强医学生的抗压能力

医学院校要根据学校的实际情况，将学生管理培养制度和学风建设制度合理完善的制定出来，从而使学生的行为能够受到规章制度的管理和约束。同时还应该帮助学生养成良好的学习习惯，使他们的学习观念更加的乐观和积极向上，树立学生的自信心，最终使学生的抗压能力得到有效的提高。

（三）帮助和关怀降级医学生

一般来说，降级的学生往往缺乏较强的自控能力，还有一部分降级学生不仅课堂学习不愿参加，并且班级中的集体活动往往也不参与。对于这部分学生辅导员或者班主任要给予帮助和关怀，如果有必要辅导员或者班主任也可以让班干部对这部分学生进行定期的观察和监督并进行一对一的帮扶，对于帮扶实施的效果辅导员要随时关注，并以此为参考将相关学生的学习培养方案详细的制定出来，最终使个体关注和全面教育的有机统一得以实现[2]。

（四）医学院校的学籍管理和思想工作要进一步强化

根据教育部门的相关要求，高校对于大学生的培养除了学习能力较强之外，同时还要具备良好的体质和健康的心理，简单来说就是要促进大学生的全面发展。因此，医学院校在对医学生进行教育的过程中要采取科学合理的方法，在管理上要做到周到细致，使他们能够在学校感受到家庭的温情，从而使学生能够对大学的学习环境尽快的适应。

结束语

综上所述，本文首先分析了出现医学生降级现象的原因，主要包括两个方面：医学高校的原因和医学生自身的原因，之后探讨了医学生降级问题的解决方法，主要包括医学院校新生的适应能力教育要进一步强化、加强医学生的抗压能力等四个方面，希望能够为以后相关方面的研究工作提供一些帮助。

参考文献

[1]黄华玲[1], 罗扬[1], 刘畅[1], et al. 医学院校学生管理工作面临的问题与对策研究[J]. 学理论, 2015(5):218-220.

[2]张明立. 医学院校学生管理工作的现状与对策[J]. 生物技术世界, 2015(3):160-160.