——研究型大学基层院系研究生思想政治工作体系构建初探
[摘要] 研究生的思想政治教育工作是研究型大学思想政治工作的重要组成部分，研究生的思想政治教育工作是否深入到位，极大的影响了研究生的培养质量。本文结合新时期研究生的特点，围绕当前基层院系研究生思想政治教育体系的构建，作了积极的研讨。
[关键词] 研究生 思想政治工作 综合素质
教育部《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》指出：“研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源，研究生德育是研究生教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。”[1]思想政治教育的扎实开展，重在基层。因此，结合研究生的群体特点和思政工作内容，探索基层院系研究生思政工作的有效途径，是高校提高研究生培养质量重要而迫切的任务。本文以研究型大学高校院系的研究生思想政治教育为背景，对构建当前研究生的思想政治教育架构进行了积极的探索与实践。
1、 新时期研究型大学研究生思想政治教育体系的构建原则。
1.1 要适应研究生的特点。
研究生年龄较成熟，具有一定独立思考和判断能力，对进行自我教育、自我管理、自我服务的要求和能力都比较强，组织引导研究生开展自我教育，是推进研究生思想政治教育的重要途径。同时，研究生具有相对完善的知识结构，开始进入某一研究方向进行研究，在课题组承担大量的科研工作。在学习、科研、生活等方面，研究生都具较强独立性和较大差异性。随着研究生培养机制改革的不断深入，国家和学校对于研究生的科研要求逐步提高，研究生承受的科研压力也不断加大。落实研究生的学术关心和心理关注，是推进研究生思想政治教育的必要条件。
1.2 要契合研究型大学的特色。
研究型大学是学术声誉高、强调研究生教育和科学研究的一流高等学府。研究型大学拥有世界一流的师生，具有强大的科学研究和创新能力，研究生占学生总人数比例比一般大学高许多；所以在研究型大学，研究生的思想政治工作在学校思政工作乃至全局性的工作中地位重要。研究型大学对博士研究生开设了很多具有创新性的学科，以研究为基础的学习已经标准化。特别是一些理工科学生，他们的主要任务是在实验室进行科研工作，学习生活主要在实验室内，因此很难在研究生中组织大规模、集中性的活动。寻找研究生教育的有效载体，建立学系与研究生间的联系纽带，是推进研究生思想政治教育必须解决的主要问题。
1.3 要符合新时代的特征。
随着社会主义市场经济的发展，研究型大学的各项事业蒸蒸日上。同时社会的急剧变化也给思想政治工作带来挑战，网络的普及，研究生有了更多与社会接触的机会，受社会思潮的影响较大。QQ、MSN、飞信、微信、微博等网络新媒介的出现，使研究生的交往方式发生巨大变化，信息传递迅速，但面对面的沟通和交往变得淡漠。所以拓展研究生教育阵地，丰富研究生教育形式，是推进研究生思想政治教育的必然趋势。
2、基层院系研究生思想政治教育体系构建探索与实践。
基层院系直接面对研究生群体，只有把每个研究生的思想政治工作做好了，才能夯实工作的基础。作为研究型大学的各个院系，在科学研究过程中，由于学科的差异、历史渊源的不同，必然会有各自的特色，在提炼特色的基础上形成品牌，也是其思政工作体系构建的重要着力点。
2.1 研究生思想教育体系构建。
研究生党建是思想政治工作的灵魂。抓好创先争优，是研究生党支部工作的主旋律。研究生新生一入学，安排各党支部在第一时间把新生党员编入相应支部。在日常党建工作中，院级党总支要抓住机会，创造条件，不断提高研究生的思想认识水平。如，以建党周年纪念为契机，召开优秀共产党员表彰暨新党员入党宣誓会，表彰优秀研究生共产党员，充分发挥党员的示范引领作用；组织研究生党员观看收听党代会报告，会后及时开展党代会精神的传达；针对入党积极分子、预备党员和支部书记培训班，进行形势报告、实务培训和实践活动；鼓励研究生党支部与本科生党支部结对共建，体验科研氛围，培养学术素养，促进共同发展；在研究生基层党组织中积极开展“支部关心党员，党员关心同学，全员关心集体”的活动，增强支部的凝聚力和生命力。一基层院级党组织曾实施了以 “真情暖人心·关爱促和谐”一个主题，两项学术关心活动、三项心理关爱活动、四项文化关心活动为载体的“1234——关心从此起步”计划，效果很好，体现了党员的先进性和示范带头作用，极大的增强了支部的凝聚力和亲和力。
研究生的日常教育是根本，体现在始业教育、过程教育和毕业教育的点点滴滴中。在始业教育中，开展学术规范和学术道德教育，组织研究生进行实验室规范、学术道德规范考试；组织图书馆资源利用和实验室安全讲座；组织研究生学习国家、学校有关研究生管理的规章制度，在选定导师的同时启动职业生涯规划；举办关于正确认识各种思潮讲座，帮助研究生坚持正确的人生观、道德观和价值观。在过程管理中，抓住学科特色，寓思想教育于各个环节中。可以举办具有专业特色的学术论坛，邀请国内外知名的专家学者作访问和开放演讲，以此扩展研究生的学术视野。举行研究生学术成果墙报展，评选出学术展示优秀奖，锻炼研究生的学术交流和展示能力。在浙江大学材料系，基于“提升工科研究生人文素养，探求科学与艺术完美结合”的初衷，举行研究生思想政治教育的《材料微结构探索大赛》，受到《中国科学报》等媒体的广泛关注，已成为一项有影响的品牌活动。能源系的《潍柴动力汽车创新设计大赛》规模也逐年扩大，至今已成功举办六届，得到了全国30余所知名高校学生的积极参与。毕业生文化月活动中，鼓励学生爱校荣校，到祖国最需要的地方去建功立业。
导师是研究生的首要责任人。做好研究生的思想政治工作需要寻找抓手，实现思想政治教育工作者和业务老师无缝对接，助推学生全面成才。此外，在学校指导下，院系深入落实“爱生如子好,尊师重道好,同学互助好,文化建设好,团队业绩好”的“五好”导学团队的建设工作，构建和谐导学关系。
2.2 研究生事务管理体系构建。
事务工作，情系学子。这类工作琐碎，但政策性强，要确保无私、无误。评奖评优是激励研究生成长的重要手段。名额分配要充分照顾各专业学科间的差异；评奖过程要全透明，阳光评奖；最后做到开放式公示，公示期间接受监督，以保证各个奖项花落最佳。做到名额配置公平，评奖过程公开，获奖结果公正。基层院系除了完成学校任务外，还要主动争取社会各界支持，积极建立二级奖学金制度。要制定好研究生困难补助实施细则，严格实行院系、研究所、课题组三级管理制度。主动关心贷款学生，做好政策解读工作。同时还要将补助工作与关爱工作加以深化，如遇到突发事件，要启动补助机制，使他们体会到学校的浓浓关爱。
安全稳定是研究生思想政治工作的重中之重。强调研究生党员要在维护社会稳定和校园稳定中起中流砥柱的作用，消除校园隐患，构建和谐社会。一是明方向，自觉维护社会稳定。及时结合国际国内局势，召开主题形势报告会，强调对广大研究生来讲“动乱是祸，稳定是福”，大家有责任共同维护社会稳定的大好局面。二是夯基础，工作触角深入基层。通过各级党团班级组织，将工作网络深入到各个方面，建立起一个快速反应机制，以及教师、学生骨干和学生之间的联动机制。三是求实效，特别筹划安全教育。特别对涉及实验室的研究生，从实验室安全到人身财产安全，再到交通安全，安全系列教育要致力于研究生安全培训、预防、简单扑救和逃生“四个能力”的培养。在教育培训基础上，举行消防安全和逃生演习，教会学生灭火技能。
心理健康贵在润物无声。要开展研究生心理健康月系列活动，建立完善的研究生心理关注体系。如，邀请高校心理咨询权威作讲座，构筑起研究生心理健康的建设高地。邀请高水平的兼通研究生管理工作和心理咨询的校内专家，开设研究生就业心理讲座，通过对求职、面试、违约等案例的分析，为同学们讲解如何调整好择业心态，做好充分的准备，积极地面对就业择业中遇到的困难和压力，正确处理好求职过程中遇到的各种人际关系，助推研究生的成功人生。朋辈心理辅导是做好研究生心理健康工作的重要支撑，要做好研究生心理委员选拔和建设，邀请专家老师介绍研究生典型心理问题的应对策略，对心理委员进行专业培训，使之明确工作方向，了解朋辈心理辅导的基本方法，助人自助，携手成长。如策划“欢乐一家”朋辈暖心营等，开展研究生朋辈心理辅导活动。
2.3 研究生自我发展体系构建。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践强调知行合一，是广大研究生自我发展不可或缺的一课。实践前期要调动院博会、研会、党支部和班级力量，广泛发动、积极组织研究生社会实践申报。确定实践项目后，邀请往年优秀团队介绍经验，培训实践工作须知，也可邀请专职老师做培训，分别从安全、新闻、调查报告写作等方面对各实践小分队做出要求。社会实践的开展要牢牢抓住三个方面：一是抓好爱党爱国的教育。深入农村社区，通过播放爱国影片，进行思想宣传；二是抓服务国家战略需要。结合专业特色，紧跟行业发展的主流，深入高新技术企业实习调研，坚定事业心和进取心；三是抓社会实践基地建设。建立院企长效合作机制，挂职锻炼的研究生不但要为企业承担具体的技术工作，解决具体的问题，还要帮助企业组织丰富多彩的企业文化活动。在网络蓬勃发展的时代，要充分利用新媒体资源，占领网络媒体新阵地。建立院系官方微博和各实践团微博，以便及时了解各实践团情况，同时传播正面思想，宣传优秀活动。
群众组织是研究生思想政治工作的重要阵地。研究生的思想政治工作，包含推动研究生的自我教育、自我管理、自我服务。在学生组织管理中，即一直贯彻此“三自管理”方针，研代会自主选举负责人。两会活动要本着贴近学生学习生活的原则。可以结合专业特色开展材料微结构探索大赛，“最炫lab风”摄影比赛等；结合就业指导活动，开展以美容仪态设计为内容的研究生形象设计活动；组织研究生参加西湖马拉松比赛，让同学们投入到全民健身的活动中去，增强身体素质。此外，建立纵（课题组）横（年级）交叉的研究生基层组织体系，解决研究生分散性较大的问题。纵向班级依托党支部开展活动，横向班级则侧重于学术创新、生活事务和文化娱乐活动。
[参考文献]
[1]教育部.关于加强和改进研究生德育工作的若干意见[EB/OL].(2000-04-06)[2013-02-27]. http://www.gov.cn/gongbao/content/2000/content_60419.htm.
[2]刘师贤,郑强,张绍浩.研究生特点与思想教育管理工作中的若干问题分析[J].时代教育,2009,(6).
[3]田海涛,周凯,罗黎敏,戎幸.加强和改进研究生思想政治教育工作探析[J].科技创新导报,2011,(2).
