摘 要：经济全球化的世界带来了思想文化建设的巨大变化。在当前的思想教育工作中，我们可以看到，当全球化思想影响到年轻人的思想和行为时，思想政治教育将变得越来越困难。高校在开展思想政治教育时，应充分考虑市场全球化的挑战，发现思想政治教育中的常见问题，要积极应对，妥善解决，在困难中成长。
关键词：全球化；思想政治教育；信息技术
目前，思想政治教育要紧跟现代社会信息化的节奏，把信息化和思想政治教育融合发展。信息技术的巨大飞跃，不但给人类的信息处理提供了新思路，也深刻影响了人们的思维路径。
一、 思想政治教育在全球化背景下面临的问题
市场经济的全球化给我们带来了多方面的影响。诚然，伴随国际教育理念和先进科学知识的传入，我们引入了先进的知识文化和先进的科学技术。但是，我们的思想文化也面临着国际文化的冲击，国际思想在潜移默化中影响着我们的意识形态[1]。西方国家文化产业发达，他们的思维方式和行为观念悄然中通过影视等多方面传入我国。逐步削弱了我国传统文化的影响力。这对于广大的思想教育工作者来说，是学习世界的良好机遇，也是一个巨大的挑战。我国改革开放已经持续四十年，市场经济改革深入人心，人民在物质文化条件改善的同时，精神文化层面也逐步接受西方思想，部分人迷失了自我，认为外国的才是好的，忽视了我国的传统文化，失去了主体意识，大学生作为思想文化最激进的团体，更容易受到此种风潮的影响。同时社会不良榜样的示范，公民集体意识的弱化，追名逐利思想的泛化，都给思想政治教育带来了阻碍。同时，人们沉迷于虚拟的网络世界，信息化教育的不普遍，高校急需构建全新的思想政治教育模式。
二、 高校思想政治教育工作面临的困境
（一）思想教育观念落后，跟不上时代
当前的教育背景下，高校对学生的评价始终侧重于卷面成绩。在思想政治教育中，这一趋势通常被忽视。在高等教育中，唯分数看齐的教学评价理念严重阻碍了高校学生的全面发展和综合素质的提高。教师和学生早已习惯了重智力轻道德的教育模式。在世界经济一体化的推动下，我国的高校思想政治教育工作要主动作为，顺应时代潮流，结合历史背景，改变以往只重视形式培训，内容单一的教育形式。要树立与时俱进的思想政治教育思路，有所侧重，有所改变，适应社会的变化而变化。在时代发展的推动下，我国高校的思想政治教育工作似乎已经做出了巨大的努力，但未能从根本观念上取得突破，很多高校思想教育工作者仍缺乏与时俱进的教育思想，不愿意变革教育内容，不愿意采用新式教育方法，不愿意结合学生实际情况开展教学。这样的想法是对当代思想政治教育工作的最大阻碍，不研究新问题，不讨论新情况，不采用新方法，必然会被时代淘汰[2]。
（二）创新思想政治教育的模式
在当前我国大多数高校中，已经建立了丰富完善的思想政治教育理论体系，但往往没有付出实践，缺少应用的经验。一部分高校大张旗鼓地开展思想政治教育，却只是在做面子工程，领导老师主要在意活动的规模大小，场景布置和学生参与度，只看表面，忽略实际效果，这样的教育活动失去了思想政治教育的初衷，也失去了教育的导向作用，起不了理想效果。结合时代背景，借鉴成熟高校的思想教育模式，笔者认为应当严格规划思想政治教育的起止点，严格划分思想政治教育的各阶段。对学生的教育不仅仅是传统的知识文化，更要包含思想道德和综合素质。过去在教育中只强调整齐划一，忽视了个性发展，忽视了实践应用，过分看重表面形式的工作作风需要切实转变。
（三）充分发挥受教育者的主观能动性
在高校开展思想政治教育工作时，传统意义上，教师是课程的设计主导者，是思想政治教育的权威，往往不会考虑学生的课堂意见，更不要谈调动学生课堂积极性，发挥学生主体性。教师们早已习惯自己的权威角色，不考虑学生的心理逆反，不能积极地引导为学生服务，严重影响了思想政治教育的结果[3]。这样的教育观念是必须转变的，诚然，教师负责整个思想政治教育活动的组织，处于主导地位，学生是接受教育的对象，是被动地位。但是这样的传统教育理念不是建立在师生关系平等的基础之上的，教师需要传授课堂知识，开展思想政治教育的同时，采用丰富的教学形式促进学生对课堂内容的消化吸收。
三、思想政治教育工作在市场全球化挑战中可采取的策略
（一）坚持创新传统文化与国际先进模式的结合
改革开放以后，我国加快了市场经济改革的步伐，快速地融入了世界一体化的进程，当前，世界全球化加速，国家之间，人与人之间，人与自然社会之间的关系出现了新的变革和进步。全球经济发展不平衡，但各国都在致力于高速发展高等教育，因此，在今天，世界高校面临的环境都出现了变化，不应局限于在封锁制度下学习。相反，他们应该将封锁变为公开封锁，将高等教育置于地方和国际化的大舞台上，敢于在大舞台上展示自己，并且勇于开展和其他国家高校的交流切磋，一方面传承自己的传统文化，保留民族文化精髓，丰富传统文化内涵，建立完善的中国特色民族文化体系，另一方面要改革创新，学习别国长处，敢于采用新形式，学习进步，强大自我。走出一条有中国特色社会主义的文化道路[4]。
（二）坚持更新教育模式
大多数高校在开展思想政治教育时，往往习惯于开展思想政治课的形式推动校园思想文化建设，这样的教育方法，目的明确，形式简单，易于凑效，以集体学习的形式进行，这样的模式是过去几十年的经验概化。然而，这样的教育形式是灌输式教育，由于经常被采用，教师们习惯了老生常谈，学生们往往已经心理逆反。在新时代的背景下，高校的思想政治教育也要挖掘新手段，采用新方法。直接的思想教育见效时间快，但效果不理想，学生不愿意接受，那么我们可以灵活结合学生喜闻乐见的新形式来开展。比如过去是政治课，现在我们可以把英模引进到学校，通过现场汇报的形式开展。积极开发网络渠道，自媒体渠道，校园环境布置，文化墙建设等隐性方法，使学生在不经意中接受了政治观点。
（三）增加思想政治教育的内涵
高校思想政治教育的主要任务应当努力使学生具有健全的品德修养，以适应社会发展的需要和创造个体的幸福生活。这些思想品德教育包括道德、思想和政治品质等方面的内涵。对现阶段的中国教育来说，适应社会的发展需要，就是要适应建设有中国特色的社会主义方向和发展社会主义市场经济的需要，适应社会主义物质建设和精神文明建设的需要，适应现代化、信息化时代发展和构建和谐社会的需要。与此同时，思想政治教育任务中的对教育对象个体生活幸福目标的关心也是不可忽略的内容。
（四）坚持思想道德和政治品质相结合
公民指依据国家法律规范，享有国家权利，承担国家义务的人。从其产生看，公民作为一个法律概念，是和民主政治紧密相连的。教育应为受教育者的未来生活做准备，因此公民道德和政治品质教育也是高校开展思想政治教育的重要内容。公民道德教育与政治品质教育的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法治观念和其他政治常识的教育。新时期的公民道德教育与政治品质教育的实施，要把继承发扬我国社会主义学校德育的优良传统与体现当代国际教育新理念，构建和谐社会的时代精神结合起来。
四、 新时代的思想政治教育要融合现代化信息技术
信息技术的发展已经历经了大范围的更新换代，作为高校，必须高瞻远瞩，站在宏观大局，敢于指点江山，进行调控规划，提高视野格局，发挥思想教育工作者的时代作用。为了促进思想政治教育一体化和信息技术的发展，首先要从大方面整合课堂教育和信息技术，开发适合高校使用的信息技术手段。结合思想政治教育工作的特点，结合信息技术传媒发展的时代特征，然后整合两者的核心，从思想政治教育工作的大局出发，把握整体方向。高校的思想政治教育工作者，要大力学习新媒体手段，把网络渠道引入到思想政治教育工作中，他们应该根据当前新平台的发展背景，构建属于思想政治教育的课程模式，积极关注网络事件，关注网络受众人群，自觉地净化网络空间。在这样的时代要求下，高校的思想政治教育工作者才能把握网络先机，掌握话语权，进而引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。综上所述，想要真正创新课堂，实现思想政治课堂的变革，必须灵活掌握网络手段，拓展新的教育渠道。
五、 结语
在当今世界，科学技术文化水平得到迅猛发展，网络文化等信息化的非主流思想充斥并影响着众人的文化思想，因此，思想政治教育一直是我国思想教育的重心，积极宣扬正面积极的、优秀传统文化的同时，摒弃无价值没有意义的非主流文化，做到吸收先进科学的思想文化，摒弃非健康的文化思想。我国国民的思想政治教育特别是青少年的思想政治教育就有了长足有效的提高。但是我国优秀的思想传统文化应该得到继承和发扬，同时应该结合信息技术这一教育教学辅助手段，在研究和批评中发扬优良传统进而发展和提高思想政治教育。
参考文献
[1]温伟明.小学数学互动课堂学习与教学现状的调查及教学策略探讨[J].中国现代教育装备,2015(12):88-91.
[2]朱振玉.高校思想政治教育国际化发展趋势及策略[J].岳阳职业技术学院学报,2012,27(01):61-64.
[3]吴云.文化全球化背景下高校思想政治教育面临的困惑及对策[J].党史文苑,2009(24):65-67.
[4]邱仁富.论全球化视域下高校思想政治教育话语创新[J].经济与社会发展,2008(07):147-151.
