摘 要：近些年里，计算机有关的技术得到了相对速度的有效发展，并且在高职计算机的教学当中也得到了很好的使用，对计算机技术进行熟练的掌握才是学生们以后步入社会的必备技能。如果想要对计算机教学质量进行提升，那么就必须要对当前老师的整合能力进行提升。根据当前的中职计算机老师的教学当中存在的问题和特点进行分析，且对提升中职计算机老师个人能力的几点进行考虑，对提升中职计算机老师的整体水平有着非常重要的作用。
关键词：中职计算机；教学水平；分析
一、中职计算机老师能力的要求
1.1专业知识能力
多种多样的知识结构，是当前进行专业教育老师们必不可少的能力。一名合格的中职计算机老师，在拥有高水平的网络知识和专业理论的同时，也必须要有着娴熟的计算机操作能力。虽然很多老师都有着高等计算机的专业学历，但是他们在计算机的社会实践操作方面还是存在着不足之处，在进行计算机教学期间，计算机的实践操作和知识的运用常常都还是停留在表面上，没有进行深入的了解和分析。因此，在当前的中职计算机教育当中必须要让老师们进行不断的学习，并且对这一个行业当中的发展进行了解，从而使得自身得到全方面、最新的专业知识提升，这样才符合当前的计算机职业教育的发展。
1.2综合能力
在中职教育当前都是以职业教育为关键，主要的目的就是将学生们培养成为具有高素质职业技术的人才，所以在当前的中职计算机教学当中老师除了需要不断的培养学生们的职业能力以外，还必须要增强他们对职业职能、道德、意识、职业实践、创业精神、吃苦耐劳等素质教育。在教学期间为他们树立起很好的能力本位观念，这样才可以让学生们从被动的学习状态当中转变为主动学习，在课堂的教学基础上，使用多种学习的方法，且可以对已掌握的知识进行不断的更新，从而在以后的职位上进行工作时更加的游刃有余。如果想要将以上的教学目标进行实现，那么就必须要对从事中职计算机教育的老师进行能力和素质的综合提升。
1.3职业教育能力
在进行职业课教学期间老师使用的教学模式必须要具有较强的职业特征。大多数的老师杜宇职业教育还不是很了解，在职业教育当中使用的方法也是没有进行很好的思考，在计算机专业教学当中使用的教学模式和理论也是一成不变。在教学期间，还有的老师甚至是只用口头、黑板、课本等方式来进行职业教学，这样的情况根本不能让学生们的职业技能得到很好的提升，且还会让他们对职业教育更加的陌生。在中职教育当中如果是老师没有很好的教育能力，那么就会对教学的质量和效率造成严重的影响。
二、中职计算机老师教学能力存在的问题
2.1计算机教学内容和社会的实际需求不符
在某些中职学校当中，开设的计算机职业教育课内容并没有做到实时更新，这样的情况不但不能满足当前职业教学的要求，同时也不能满足当前社会对高素质人才需求的要求。在目前的众多的中职计算机教育内容当中都基本上还停留在基础课的学习上，怎样去提升学生们的计算机专业实践技能根本都没有进行很好考虑。在计算机基础课程的教学下，必须要对学生们实践动手能力进行很好的培养，并且还需要不断地去提升他们发现问题和解决问题的能力。如当前的社会职业要求来看，对他们进行全方面的提升，很有利于他们以后的就业和创业。
2.2计算机老师不关注行业变动，自主学习积极性较低
在当前大部分的中职学校的计算机老师，他们往往都是忙于完成教学的任务，并没有对当前计算机行业的发展进行很好的关注，并且也不是很重视计算机技术的更新。这些老师在当前的教育体系下就只会忙于完成教学的任务，往往都不会去参加行业的交流，并且他们也不会对自身的水平和技能进行提升。这一部分的老师在专业的实践和理论上都没有进行很好的拓展，专业意识较为淡薄，且也没有对自身的发展定下很好的目标。且在教育当中往往都使用传统的教学模式，同时也没有一颗很好的上进心，不去对自身的专业知识进行更新。
2.3计算机老师在教学期间动态教学能力需要提升
老师在进行职业教学期间，如果没有会学生们进行很好的互动和交流，往往会让整堂课失去趣味性，从而让学生们感受乏味，从而就会使得学生们对职业技能学习提不起一点兴趣。在当前的中职计算机教学当中老师必须要使用到动态教学的方式，从而让学生们参与到教学当中，这样才可以不断地去提升学生们的学习积极性。
2.4计算机老师对教育活动不太重视
为了让老师们得到更好的发展和专业技能的不断提升是当前开展教研的主要目的，在中职学校当中开展教研活动一般都会有着较强的实践性，并且在活动的开展期间都会将老师看作为核心。在老师之间进行教学研究活动，必须要定期的进行。但是从当前的实践情况来看，某些中职计算机老师，因为中职教育没有升学的压力，因此就对教育活动的开展并不是很重视，从而使得教研组只是进行简单的交流，这样的情况对提升老师整体能力和教学质量都并且，更别说起到教研活动的目的。
三、提升中职计算机老师教学能力的方案
3.1注重实践，注重培养学生们的动手能力
在当前的计算机教学当中具有很强的实践性，学生们在课堂上进行知识学习时，完全可以在计算机上进行。老师在计算机职业教学当中应当做到“少讲”“精讲”，将课堂上的时间都留给学生们进行实践操作训练，这样才可以让学生们在课堂上进行很好的能力提升，让他们在遇到问题时，在进行问题解决时更加的得心应手，从而来不断的提升教学的质量。
结束语
如果是想要培养出具有高素质职业技能的人才，那么就必须要在中职教育当中对学生们进行全面的提升。在计算机课堂的教学当中，必须要对学生们寻找问题、解决问题、解析问题的能力进行全面的提升，这样才可以很好的实现职业教育的最终目的。
参考文献
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