新媒体对高等教育工作的影响及创新_cbrf

现代教育体制改革的不断深化导致了现代教育技术的飞速发展。以网络技术和新媒体技术为代表的现代教育技术得到了广泛应用。尤其是在高等教育系统中，新媒体技术作为辅助教育工具，对改进教育方法、丰富教学方法、丰富教学资源发挥了积极作用。目前，新媒体技术在现代高等教育中的应用呈现出良好的发展趋势，高等教育工作者需要加大推广力度，使新媒体技术能够为高等教育的发展做出更大的贡献。

一、新媒体技术的特点

（一）形式丰富

传统的高等教育模式是教师在讲台上讲课，学生在讲台下听课，以教师为主体，难以体现学生在课堂上的主导地位。新媒体技术在高等教育中的应用丰富了课堂教学的形式和手段。新媒体的形式本身具有多样性的特点，以多媒体为代表的现代教育技术可以整合文本、图像、声音等多种媒体形式，不受时空的限制反映课堂教学的内容，提高了课堂教学的效率。

（二）交互性强

新媒体技术在现代高等教育中得的应用，主要原因之一是它具有高度的互动性，可以有效改善传统课堂教学中师生之间缺乏沟通和互动的状况，对建立和谐的师生关系具有重要作用。

（三）丰富的信息资源

大数据和云技术的出现，使得利用新媒体可以获取的信息资源更加丰富多样，可以快速实现信息资源的收集、存储、检索和查询。高校教师可以充分利用新媒体的这一功能，根据教学进度，在微信、QQ群等新媒体应用中向学生传递和发布学习内容，有利于信息资源的共享。

二、新媒体时代对现阶段高等教育工作的影响

随着新媒体时代的进一步到来，高等教育工作者应充分认识和把握新媒体在高等教育工作中应用的优势，并将其作为有效载体应用到实际教育工作中，以提高大学生的整体水平。

(一)新媒体时代对现阶段高等教育的积极影响

丰富教学方法，推进综合教育。新媒体逐渐成为大学生工作的新载体。教育工作者利用丰富的新媒体资源、信息和手段开展大学生教育工作。不再拘泥于课本教学、课堂讨论等枯燥的方式，借助新的媒体平台，教学内容、案例、实践研讨会等内容可以直接传递给学生，学生可以随时使用电脑、手机等媒体终端定位学习知识和获取信息。例如，课堂教育现引入了频教学、在线作业和其他方法，学生可以通过各种方法和渠道接触和学习知识。

规范高校工作，加强学生管理。新媒体时代最明显的应用之一就是利用新媒体技术，以学生和教师为核心，为高校教学、科研、管理、校园文化建设、校园生活、社会服务等多层次信息化应用，提供全面的信息。信息资源共享和业务协作服务平台。例如，通过教育管理系统和Oran系统对学生群体进行道德教育、智力教育、管理和服务。通过新媒体平台，可以解决纸质文件存取不便、困难等一系列问题，进一步规范高校管理，强化学生管理体系。

提高工作效率，缩短师生距离。通过微信、QQ、微博等多种网络沟通工具，随时收集和掌握学生的第一手信息，促进师生交流。一方面，它可以在一定程度上克服时空的限制，使教师在一定程度上减轻工作量，更便于与学生交谈；另一方面，学生们将更有可能在这种虚拟空间媒介中释放他们的心理负担，说出真实的思想，不必与老师面对面接触，无形中缩小了师生之间的心理距离。

（二）新媒体时代对现阶段高等教育的负面影响

大量的信息资源抑制了学生的思维。虽然传统文本教学模式不如新媒体方便快捷，但正是有限的资源激发了学生独立思考的动机，并借助有限的知识创造了更广阔的学术空间。然而，当新媒体融入教学模式时，由于新媒体包含大量的信息资源，学生往往缺乏独立思考，作业和论文借助网络完成。长期以来，在新媒体环境下学生往往比老师更快地获得更多的信息，而教师很难及时、准确地掌握各种信息，更不可能仅凭课堂教学时间就完全了解学生。教师很难及时做出判断和控制，也给高校教育带来了巨大的困难。

媒体平台的建设，传统教育面临挑战。新媒体时代的到来，给高等教育的形式、内容和对象带来了巨大的变化。新媒体占据了整个校园高校的专业课程教学和社会实践活动都依托这个平台，以自己的方式对大学生进行研究。

三、新媒体时代高等教育工作的创新

（一）坚持以学生为本的原则

牢固树立以人为本的理念，牢固树立以学生为本的理念，以学生的利益和发展为本，落实社会主义核心价值观。教育融入新媒体服务青少年学生的全过程，考虑设计新媒体的传播内容和手段，改革新媒体传播的运行机制，营造良好的新媒体传播环境，真正把学生放在第一位。通过新媒体平台的管理，充分关注和帮助解决大学生中存在的专业学习、就业创业、经济贫困、爱情情感、社会热点等问题。

（二）搭建良好的新媒体平台

在新媒体时代，微信、微博、贴吧等传播平台极大的丰富和拓展了高等教育的载体和手段。每一位教师都必须在满足学生特点和需求，同时应全面、真实地思考，跟上新媒体时代的发展步伐，抓住新媒体平台，将新媒体知识和技术融入专业课程教学和社会实践活动，为大学生提供新媒体相关课程，使他们能够充分理解、掌握、使用新媒体。同时，利用新媒体手段密切关注学生的学习、生活、工作等问题，及时发布更多个性化信息，为学生提供解决大学生思想困惑的方案，提供个性化需求，拓宽大学生的社会视野，提高大学生的整体素质。

 参考文献

[1]汪星辉.新媒体技术在现代教育中的应用[J].科技传播，2014（24）：170-171.

[2]袁萌莎.运用新媒体开展大学生思想政治教育的对策研究[D].北京交通大学，2014.