摘 要：在光荣伟大的中国共产党领导下，经过百年奋斗中华民族实现了伟大的复兴，中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就，回顾中国共产党的奋斗历程，包含了无数艰辛和磨难，但这也是一笔巨大的精神财富。新形势下党校党史教育工作需要加以革新和优化，开展高质量的党史教育教学工作，提升党员干部的党政素质，为社会主义事业建设添砖加瓦。本文主要就党校党史教育教学工作的改革与创新策略进行探究。
关键词：党校工作；党史教育教学；重要价值；创新策略
引言
以史为鉴，可以知兴替。历史永远是宝贵的精神财富，中国共产党的奋斗历史更是中华民族的宝贵精神财富，加强党校党史教育，可以为社会主义事业建设提供助力，增强党员的政治觉悟，积极投身于社会主义事业建设中。党校党史教育教学工作人员，需要紧跟时代发展步伐，结合时代精神，把握时代脉络，对党校党史教育教学工作加以革新和优化，创新党史教育教学方式，提高党史教育的信息化程度，结合社会热点问题，增强党史教育教学的现实指导和借鉴意义，为我国社会主义事业发展提供助益。
一、党校党史教育教学工作的重要价值
中国近代史是一部充满了屈辱和血泪的历史，同样也是一部充满了光荣和伟大的奋斗史，中国共产党见证了中华民族的危亡时刻，并积极投身于中华民族救亡图存的事业当中，经过百年的奋斗，在光荣伟大的中国共产党带领下中华民族从新屹立在了世界民族之林。可以说，中国共产党的党史是中华民族发展历程中一笔宝贵的精神财富，为现代中国特色社会主义事业建设提供了精神动力，也为中国梦的实现提供了奋斗精神来源。
在百年的奋斗史中，中国共产党根据我国的发展现实状况，制定了符合我国国情的发展战略和规划，并在社会实践当中形成了诸多具有中国特色的社会主义理论，在不同的岗位上涌现出了无数英雄模范人物，英雄模范人物和时代精神都是党史教育的重要内容。提高党校党史教育教学工作的质量，有利于提升党员干部的政治素养，弘扬我党的优良传统，更加坚定党员干部的理想信念提高党员干部的工作积极性，积极投身于中国特色社会主义事业建设当中，保持党的先进性，增强党的凝聚力和向心力，促进我国社会主义事业的发展和进步[1]。
二、党校党史教育教学工作的改革和创新策略
（一）增加党史教育教学的投入，构建高素质的党史教育团队
党史教育教学在党校工作中占据着相当的比重，但相对与其他工作，党史教育教学的投入并不多，基层党校对于党史教育经费的投入不足，影响到了党史教育教学工作的环境。党校教师在具体的教育工作中，教育教学的重点主要集中在党的思想教育、政治教育和组织教育上，党史教育教学的比重较低，党校缺少足够的党史教育人才。新时期的党校工作围绕党员干部核心思想政治素养的提升而展开，党史教育教学的重要性逐渐彰显，为了提高党史教育教学的有效性，就需要增加党史教育教学工作的经费支持，并构建高素质的党史教育团队，明确我党的教育方针和路线，提高教师对党史教育教学的认知，加强对党校教师的培训，打造高水平的党史教师团队[2]。
（二）发挥老党员的带头模范作用，邀请老党员进行党史 讲述
新时期的党员干部趋于年轻化，缺少足够的阅历和革命的经验，对于党史教育教学内容的理解不够深入，仅仅停留在了表面，对于党史的缺少深入的精神感悟，严重降低了党校党史教育教学工作的质量和效率。为了提高党史教育教学工作的有效性，党校应当邀请重大事件的亲身经历党员为年轻党员进行授课，提高党史教育的水平，由老党员带领年轻党员回顾历史，增加年轻党员的精神感悟，引起党员的情感共鸣，创新党史教学工作的方式。此外，党校还应当积极组织党员慰问老党员的活动，听他们讲述历史故事和亲身经历的历史事件，引导学生深入感悟老党员不畏艰辛、不怕牺牲的革命精神，增强党史教育的人文性和情感因素[3]。
（三）挖掘当地的红色文化资源，开展实践党史教育活动
红色在我国的思想政治教育领域有着重要的教育意义，红色文化则是革命奋斗历程、革命事迹以及革命人物等诸多教育素材以及文化精神的统称，也是中国特色社会主义核心价值观的代表性文化，承担着民族精神传承和弘扬的重要责任和使命。纵观百年征程，在中国共产党的领导下，中国革命涌现出了无数英雄先烈，他们用自己年轻的生命为民族复兴添砖加瓦，他们的精神永垂不朽。在党校党史教育教学工作中，教师应当充分挖掘当地的红色文化资源，以人物事迹、革命遗址和烈士陵园作为事例进行讲课，同时积极举办实践党史教育活动，深入红色文化基地，参观红色纪念馆、遗址和烈士陵园，感悟历史中为中国革命献身的先烈无畏的精神，提高历史文物和图文资料的利用率。
（四） 提高党史教育教学信息化，创新党史教育教学方式
党校党史教育教学工作的改革与创新应当顺应时代发展潮流，积极引入全新的教学理念和技术，为党史教育内容注入时代精神，结合社会发展热点问题以及国内外形势，创新党史教育教学方法，提高党员干部的思想政治素养。在网络信息化时代，信息数据的交互速率空前提升，极大的便利了教育工作，党史教育教学工作的创新亦是如此，应当提高党史教育教学的信息化，在党史教育教学工作中，可以为年轻党员播放《长津湖》、《建军大业》、《建党大业》和《建国大业》等影视资料，还需要建立起党校官方网站和网络平台，在微信公众号和微博公众号中进行党史教育资料的分享，利用网络平台进行党史教育教学考核，提高党史教育教学的有效性，促使党员干部进行自主的党史学习，提高自身的思想政治素养。
三、结束语
党校党史教育教学工作承担着提高党员干部思想政治素养和弘扬党的优良作风的重要使命，为了保证党史教育教学工作的质量，就需要创新教学方式，提高教学的信息化，邀请老党员进行讲课，打造高水平的党史教师团队，挖掘当地的红色文化资源，全面促进党员投入到社会主义事业建设中来。
参考文献
[1]郭阳.基层党校开展党史教育教学工作的创新路径研究[J].决策探索(中).2021.(09):25-26.
[2]吴比佳.党校党史教学工作改革与创新策略探寻[J].时代报告.2020.(12):22-23.
[3]罗婧.党校党史教育教学工作的改革与创新策略[J].读书文摘.2019.(02):117-118.
