足球教学点滴谈 ------足球绕杆的教学体会

 我在教学过程中发现，我们的学生虽然具备了一 定的足球基本技术和相应的能力、技巧，但从整体看 运控球能力较弱，具体表现在运球过程中运用传接球、 脚法的熟练运用等就相对欠缺。如控球针对性的练习较少，自信心差，从而动作僵硬， 更进一步影响传球和射门的准确性。通过多年的教学和实践，我把“运球绕杆”这一足球专项练习融入到运球技术教学过程中，既提高了学生运球的意识，又有效增强了学生控球的信心和能力。现就将我教学中的点滴体会分享：

一、分层教学，因材施教

在现代教学中，因材施教具有独特的含义，教师在教学中要考虑的因素很多，如教学环境、先天和后天的因素、学生在个体之间的差异等。想要提高初中学生足球教学质量，就需要针对差异性合理安排教学手段和内容。

例如：我在制定足球运球技术认知目标时：第一层主要让学生了解足球、认识足球，懂得如何合理地将脚内侧运球技术运用到练习、考试、比赛中去。第二层主要让学生在练习的过程中将运球方式提高和改进、让他们在练习、考试、比赛中合理利用。第三层培养学生对足球的兴趣、热情，逐渐滴让学生了解足球运动。

二、激发兴趣、探究教学

在探究式的足球教学当中，教师需要开发与培养学生的智力与非智力因素，善于抓住学生的兴趣爱好，通过不断地启发，将学生的思维打开，然后通过师生间的分析、探讨，从而进行良好的学习。

例如：在教学足球—脚内侧运球绕杆时，我先把学生分成若干小组，首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着让学生学习左右脚交替运球；然后让他们自由运球（脚背外侧运球、脚背内侧运球、脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球）后，和他们一起交流探讨，在自由运球中，你们都有哪些方法进行运球，那种方法能够很好地控制运球的力量，得出脚内侧运球容易控球的结论，这时我就引导学生学习脚内侧运球技术，教师分解示范动作，由学生叙述后，总结技术要领，运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。理解技术要领后让学生练习脚内侧运球，熟练后教学绕杆，绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5-6米，绕杆变向之前的推球力量不能太大，用脚内侧推球变向，向左变向用右脚、向右变向用左脚。绕杆时两臂稍微展开，保持身体平衡，带球频率要快，绕杆推球不能离开脚距离太大。否则会失控。教师在小结时给出要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了。这样学生就能很容易掌握动作技术。

三、运用游戏、寓教于乐

脚内侧运球是速度较慢的一种运球技术方法。如果单一的进行足球运球和足球绕杆练习，学生会感到粗糙、乏味，而进行游戏性的教学，我们可以将“包装”转变；留下“实质”，也能够在润物细无声的氛围下，达到提高运动技能的目的。

例如：开始部分运用集中注意力的游戏，准备部分运用活动性游戏，基本部分运用专门性游戏。教师也可以进行创编，将一些动作组合，并在其中配合相应的音乐，使练习动作趋向于艺术化。如在准备活动中，我们可以合理地根据节奏进行放松练习。在游戏的欢乐氛围中，学生的身体素质和技术都有一定的提高。

总而言之，为加强学校体育足球教学的有效开展，需要增强体育教师专业素质能力、、激发学生学习兴趣，这需要教师针对教学现状进行创造性发挥，融合学校特点及足球学习特点，优化课堂教学方式，提高课堂教学质。，确保足球教学有序、有效开展。