摘 要：我国是一个人口大国，也是一个高等教育大国，随着各大高校扩招，每年的毕业生数量均有增加。据调查显示，2019年全国的大学毕业生达到了834万，高校就业工作面临着很大的压力。2020年初新冠肺炎疫情的大范围爆发，进一步加大了高校毕业生的就业压力。疫情影响下高校毕业生面临的就业困境，给政府和高校的就业管理与指导工作提出了新要求和新挑战。因此，探讨疫情影响下高校就业工作的思路具有现实意义。
关键词：疫情；高校；就业
一、前言
新世纪以来，人才一直是各大城市争相争夺的重点。而高校毕业生的就业流向问题也成为了世界各国的难题之一。众所周知，新世纪以来，人才资源的合理配置对一个国家、一个地区的经济协调健康稳定地发展有着举足轻重的地位，这也是推进我国现代化进程的重要力量。为了更好地实施人才强国战略，党的十七大会议上，中共中央联合国务院颁布了我国第一个中长期人才发展规划策略--《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》。其中指明了人才在我国新时期社会主义进程中的重要作用，并明确指示了实现我国新时期加强人才队伍建设的首要任务。时代呼唤英才，希望在于青年。备受社会关注的问题—应届生就业，到毕业季的时候也一直成为热门话题，居高不下。2020年初新冠肺炎疫情的大范围爆发，加大了高校毕业生的就业压力。疫情影响下高校毕业生面临的就业困境，给政府和高校的就业管理与指导工作提出了新要求和新挑战。高校作为毕业生就业管理工作的实施主体，需要根据学校特色和毕业生特点，探索符合当前形势需要的就业管理的工作举措。
二、疫情背景下高校毕业生就业面临的压力
（一）复杂的就业环境
1.经济下滑和疫情的综合影响
随着我国人口的增加和教育的普及，劳动力市场涌现出了越来越多的应届毕业生。但是外部环境的变化，将会导致劳动力需求市场的萎缩，使得毕业生就业问题变得更为严峻。我国小微企业数量众多，小微企业在吸纳高校毕业生方面发挥了重要的作用。在我国当前经济发展速度下滑和疫情的综合影响下，很多小微企业因为资金规模小、抗风险能力弱而倒闭，由此造成小微企业提供的就业岗位出现下滑。虽然，随着我国疫情控制取得明显成效，招聘市场逐渐回暖，但是企业招聘需求与去年同期仍有明显差距。
2.高校毕业生供给大于需求
我国是一个人口大国，也是一个高等教育大国，随着各大高校扩招，每年的毕业生数量均有增加。据调查显示，2019年全国的大学毕业生达到了834万。从2011年到现在，据估计全国大学的毕业生每年均有增加，同比增长率约在2%-5%之间，2011年-2018年期间累计的毕业生人数高达5089万人。在我国当前经济发展减速的背景下，社会能够提供的就业岗位难以消化如此数量庞大的高校毕业生，部分高校毕业生因此处于失业状态。
3.国际经济环境错综复杂
一直以来，中美贸易摩擦始终是两国之间关注的重要话题，历史上美国曾经五次对中国发起“301调查”。2018年3月，美国再次对中国发起“301调查”，美国总统特朗普宣布对钢铁和铝制品分别加征25％和10％的关税。此后，双方就加征关税展开了多次激烈的交锋。2018年7月6日，美国开始对340亿美元中国进口商品加征关税，同日，中国将对产自美国同等规模的进口商品加征25%的关税，其中包括了大豆。2018年9月18日，美国表示再次对中国进口商品征收额外关税，金额总计达2000亿美元，关税于2018年9月24日生效，2018年年底前为10%，2019年1月1日起将增至25%。我国作为反击，经国务院批准后，决定对原产于美国的5207个税目、约600亿美元的进口商品，加征10%或5%的关税。如此反反复复的双方博弈，给中美两方乃至世界范围内其他国家都带来了影响。中美贸易战对我国的出口产生了很大的影响，加上新冠肺炎疫情的冲击，势必会影响我国的就业岗位。
(二)传统就业工作方式受到影响
大学应届毕业生的就业季主要指的是大学最后一个学年，也就是从大学的最后一个学年的九月到来年六月之间的时间。在此期间中，用人单位会陆续通过网上招聘、人才市场招聘会和大学宣讲会等途径进行招聘信息的发布。毕业季校园双选会，通常是高校促进学生就业的主流方式，通过给用人单位与毕业生搭建现场交流的平台，为毕业生提供丰富的就业机会，方便高校毕业生找到符合自身预期的工作岗位。因此，校园招聘会是推动我国高校毕业生就业的重要方式之一。但是，受疫情影响，很多高校选择延期开学，很多春季招聘活动被迫取消，高校以往的就业工作形式受到影响，高校毕业生的就业工作也因此受到一定影响。
（三）毕业生个人选择
高校毕业生作为就业的主体，他们的就业观念与能力会影响到最终的就业成功率。目前，高校毕业生在就业时，第一选择是工作稳定、福利待遇较好的党政机关、事业单位、国企等。受疫情影响，很多毕业生意识到就业难度加大，因此而选择“考研二战”或等待各类公职考试，从而推迟了就业时间。
对于应届毕业生自身而言，最终要的还是自身实力的增强，在校期间学到的知识以后会有用武之地，企业选择员工之中重要的一条也是专业知识技能过硬，另外毕业生在校期间除了学好专业知识，社会实践也是必不可少的。
三、疫情影响下高校就业工作的建议
政府和高校在引导高校毕业生就业方面无疑具有重要的作用。高校需要结合当前就业形势，多维度提升就业管理水平和质量。政府需要发挥导向作用，促进高校毕业生就业，从而降低疫情对毕业生就业产生的消极影响。
(一)地方政府要充分发挥导向作用
地区大学毕业就业无疑会受地方政府的政策导向影响。在疫情影响下，为了解决大学生就业能力不足与人才供过与求问题，地方政府应更加关注高校毕业生就业结构、就业质量和就业保障，充分发挥引导和就业服务体系功能，提高高校毕业生就业能力。地方政府可以从以下几方面着手：
第一，继续加大对大学生创业的支持力度。在已有扶持政策基础上加大创新发展型创业的支持力度，鼓励大学生创业。设立更多的创新实践项目，搭建更多的创新平台，对高校毕业生提供专项创业资金，提供信贷支持，加大税收优惠，降低高校毕业生自主创业门槛。
第二，鼓励就业中介机构、企业人力资源部门开展各类就业、求职和职业能力方面的培训，将高校毕业生职业能力培训常态化、市场化，帮助大学生制定适合自己的职业生涯规划，树立正确的择业观。
第三，充分发挥高校毕业生见习基地作用，鼓励校企共建机制，使实习见习成为大学生获得实践经验、实现就业的主要途径，建立高校、大学生和用人单位三方共赢的合作机制，确保大学生职前培训规范、有效、可持续的开展。
第四，要建立和完善全国各地高校毕业生就业信息网络和服务体系，进一步加强高校毕业生就业工作网络化管理。使就业服务完善化，及时为毕业生提供对称的就业信息，确保就业信息不对称现象的发生。
(二)加强对大学生的就业指导
首先，大学校应该加强大学生专业知识和未来求职需求技能之间的关系，使得大学生在毕业时具有更好的专业技能和专业素质，这样就能使得在专业需求更严格的工作的求职中，大学生拥有更大的竞争力。
其次，加强就业指导力度。高校不能只注重求职应聘等技术指导和简单的信息公布，必须着重指导学生自觉进行知识、能力和素质的提高。学校应积极开展大学生就业指导活动，并呼吁所有学生去参加，强调就业能力的重要性，指导学生自觉进行知识、能力和素质的提高，培养学生正确的择业观，教会学生合理的进行职业生涯规划，平和的面对就业压力，面对求职失败要有平和的心态，不气馁，积极从失败中获取经验成功就业。高校可以通过讲座等方式，让毕业生对各行业有更深的了解，比行业的发展方向、发展前景、普遍薪资水平、历年来在该校的招生人数等。帮助毕业生搜集更完全的就业信息，建立更真实的偏好序列。同时学习的就业信息网站应更新快速，急事提供就业信息，同时还应建立就业信息网络平台给毕业生发送就业信息。
第三，加强用人单位与大学生之间的沟通。如增加大学生实习机会，而实习也是大学生了解用人单位真实情况的最有效的方式。而用人单位也可以通过问卷调查等方式，对其在大学生之中的影响力进行统计。这样有助于双方建立自己的真实偏好次序，及判断自己在其他参与人心中的重要程度。
最后，建立完善的毕业生就业信息系统。通过这样的系统，有学校作为保障，用人单位可以更好的判断毕业生的求职信息的真实性。同时也有利于学校和国家统计毕业生的就业去向和就业趋势。
(三)探索就业工作“线上模式”
对于高校而言，每年培养了大量的毕业生，也是大学生就业的中介之一。在现实生活中学校的声望在招生和就业中被强化，成为毕业生人力资本的一部分。学校的毕业生就业指导中心更要及时做好毕业生就业的指导工作，设置一些线上课程，有助于毕业生更好的看清形势选出适合自己的选择。
在传统的高校就业指导工作中，主要通过线下组织宣讲会、招聘会等方式来为毕业生推荐工作，线上招聘方式采用的比较少。在疫情的影响下，传统给的招聘活动受到影响时，线上招聘模式将发挥更大的作用。为减轻疫情对毕业生就业产生的消极影响，教育部、人力资源和社会保障部发布了线上招聘活动的平台和方案，为高校开展2020年毕业生就业工作提供了指导性思路。各所高校需要充分利用线上资源，为学校的应届毕业生提供有效的信息服务。高校应届毕业生的职业信息搜集能力较弱，这对高校就业管理部门的服务水平提出了更高的要求。在当前疫苗尚未普及的情况下，各所高校可以通过开展“云招聘”活动来为毕业生提供更多的就业机会，高校可以利用多人在线会议软件，有选择的集合用人单位开展线上招聘活动。与线下招聘活动相比，云招聘活动不仅能提高沟通效率，同时还能节约招聘成本，进而提高毕业生的就业率。
参考文献
[1]新冠疫情背景下武汉市高校应届毕业生现状与对策研究[J]. 柯贤良,陈愿情,周裕淇. 现代商贸工业. 2020(18)
[2]新冠疫情背景下的高校教育模式思考[J]. 张煦. 国际公关. 2020(12)
[3]金韦明,卫善春,沈延兵.新冠疫情影响下促进高校毕业研究生就业工作的实践与思考[J].学位与研究生教育,2020,(09):16-20.
作者简介：
田增润 ，出生年：1989，性别：男，民族：汉族，籍贯：天津市，职称：助教，学历：硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。
