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创新深化劳动和技能竞赛,提高员工技能水平
作 者:高青云
(内蒙古超高压供电局,内蒙古自治区 呼和浩特市 010080)
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作为基层班组,是我们生产一线的中坚力量,员工通过竞赛的方式,创造全员“比、学、赶、超”的学习氛围,促进员工技能水平全面提升,从思想上激发员工的工作积极性,从而达到个人技术水平和企业安全发展的目的。 一、劳动和技能竞赛开展情况
近年来,随着社会经济的高速发展,电力在整个社会的经济和人民生活中凸显的越来越重要,为整个社会提供安全可靠的电力是我们电力企业义不容辞的责任和义务。对于电力企业来说,安全可靠的电能源源不断的输送的厂矿企业、学校、医院和千家万户,既要先进的设备做前提保障,又需要我们运行维护人员全天候的劳动付出。这就要求我们现场的运行维护人员技能水平和维护能力与实际工作相一致,不能脱节。
在实际工作中GIS和各类在线监测等先进设备在现场的普及应用、少人值守,集中监控值班模式的变化,对从事电力调度、设备监控、设备维护等工作的员工个人素养,知识储备,技能操作都有了新的标准。但是新设备和新技术的普及和应用与员工的技能水平不相匹配、员工系统性培训内容短缺等情况在基层班组普遍存在,成为困扰电力企业健康发展的难题。
二、如何有效开展劳动和技能竞赛活动
由于基层班组的工作现场均在野外,导致劳动和技能竞赛不能集中在统一一个时间、统一一个地点举行,没有达到全员参与。
(一)将安康杯竞赛活动与现场实际工作相结合,贯穿到全年工作
20世纪80年代中期内蒙古自治区包头市总工会开创了“安康杯”竞赛活动,经过几年的不断实践和总结,活动效果十分明显,随后在整个自治区范围内全面开展。“安康杯”竞赛作为一项贴近一线生产,贴近一线员工的活动,必须依靠全体员工的高度重视和积极参与,才能确保活动开展的实效性。以所在的变电运行班组为例,年初组织全站人员参与总结出目前站内在安全生产和班组建设等方面存在的主要问题,结合安康杯“十个一”、“五个一”活动内容,以问题为导向,确定站内的安康杯活动内容,比如班前班后会根据当日工作分析工作危险点并总结提炼,每日学习一条安全信息,每周开展一次典型事故案例分析;开展“我的安全观”、“我谈安全生产”征文等系列活动;对全年的大修技改和改扩建等重点工作提前熟悉施工方案和三措,便于后期把握施工的关键点和关键工艺,保证工程顺利完成;鼓励大家讲出自己在?“安康杯”活动中的心得和收获,为大家树立积极向上的榜样作用,传递团结合作的正能量工作氛围。通过多次组织人员培训学习活动,观看安全教育宣传片及警示教育视频等集体活动,全面培养员工大安全观,提高安全意识。
(二)将劳动和技能竞赛活动场所深入到班组工作现场
一线班组的员工,工作现场都集中在输电线路和变电站,工作地点分散面广,日常各个班组工作交流机会较少。通过生产管理部门和基层班组共同讨论研究,确定2-3个月开展一次与生产现场关系紧密的技术比武、岗位练兵和劳动竞赛等形式多样的技能竞赛,将竞赛现场搬到生产现场,邀请其他班组现场观摩,正确鼓励和引导员工学习专业知识,拓宽员工视野,加强班组间互动交流,取长补短共同进步。
一线班组内部可以开展值间竞赛活动,比如两票书写大赛、安全工器具使用、“五小”活动竞赛等基本技能竞赛,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强培训的实效,形成“比、学、赶、超”的学习氛围,确保培训质量,为提高员工自学和自身岗位技能水平创造良好条件。
(三)开展人人上讲台活动,充分利用微信、钉钉等多媒体平台,开展碎片化培训
如今网络时代日新月异,我们传统的学习模式也在改变。从书本上获得知识的途径已经不能满足实际工作需要。将专业知识按照变电运行、变电检修、输电检修、安全管理等专业进行分类,把各个专业的基础知识点、设备原理和维护注意事项等基本知识制作成PPT课件,在班组内开展人人上讲台活动,讲解自己熟悉的拿手的知识点,与班组成员之间相互讨论交流,共同学习。班组成员将本专业的内容在班组内开展培训后,制作成培训视频,形成培训资料库,在后期的培训过程中实行“预约制”、“点餐制”培训模式,开发建立“员工自主选课系统”,员工可根据自身实际工作情况、技能需求、时间安排自主在培训资料库内选择培训课程,让员工由“被动培训”变为“主动培训”,适应员工差异化成长需求。
另外,鼓励员工充分利用工作中间或之外的空闲时间,去看一篇文章、做几道题、发表些有关安全的理解和观点等。将学习的时间和内容碎片化、灵活化、零散化。碎片化培训在形式上比较灵活多样,不受时间和地点的限制,充分利用微信、钉钉等多媒体平台,覆盖面广,参与率高。
(四)深入开展QC活动,加速活动成果转化
班组结合历年职工合理化建议,以解决现场实际问题为出发点,积极组织学习交流和讨论,确定攻关课题,实施技术攻关并落实措施深入开展QC活动。调动全员积极查找在实际工作中遇到的难题,并多方面去探索如何解决难题,确定解决方案并付诸实施。同时通过小组成员之间的共同的交流学习和讨论,在知识和技能上进行互补,共同进步,增强了班组成员的团员协作意识。
对于那些与现场实际工作联系紧密,切实解决现场问题的QC成果,要加速成果的推广和应用,使得优秀的成果有生命力,也是对创新团队成员的一种激励,激发青年员工创造出更好的创新成果。同时对每一项的创新成果实行全过程管理,使每一项工作都做到有分析、有计划、有落实、有检查、有总结。立足实际、传承创新、与时俱进,切实提高企业科技创新能力和成果转化水平。
在社会发展日新月异的今天,面对新形势赋予的新使命,为了企业的高质量发展,通过一系列举措,切实提高劳动和技能竞赛水平和质量,调动全员积极参与各类竞赛,让员工在赛中学、赛后悟,积极推动基层班组健康发展。
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