让教育的种子在爱中成长

师爱是一种力量、是一种品质、是教育成功的秘诀。没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了价值和意义。教育在本质上是一种培养人的活动，这活动必须通过师生之间的相互影响才能实现，因此说，爱是教育的基础；爱是教育的本质，有爱才有教育，我们教师应该“以心为本”，热爱自己的学生。那么，如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展呢？我认为可以从以下方面努力：

一、用真诚的爱对待学生

教师的爱是学生的一种心灵寄托，是学生一种内心的需求。教师如果对学生真心付出爱，不但可以让学生体会到温暖的情怀，还会很容易启发学生学习的内驱力。学生对爱的需求得到满足了，就可以增进师生的友情，产生情感的共鸣，学生就会敞开心扉面对老师，到达“亲其师、信其师、乐其师”的境界，教师才能把教育教学工作做得更完善。

我曾经在微信视频号中看过这样的一个故事：有一天，“智慧”、“财富”和“爱”三位天使来到一家院子的门口，一位母亲请他们三位到家中做客，天使对母亲说：“我们三个只能去一个，你进屋商量一下，决定选我们哪位？”母亲回屋说了情况，父亲说：“请财富回家，有财富我们一家人就不用再那么辛苦了。”母亲说：“我觉得请智慧回家好，有智慧就会有财富啦。”女儿说：“我认为把爱请回家，有爱就有快乐，有爱就会有一切啦！”母亲听了，就决定把“爱”请回家。奇怪的是：另外两位也跟着进了屋，母亲惊讶地问：“你们两位怎么也来了？”答曰：“哪里有爱，哪里就有智慧和财富。”故事如此，在我们的教育教学中也是如此。

人们都说，教师是学生的第二个母亲。我们教师一定要热爱自己的学生，把学生当成自己的孩子去关爱和关怀。以“亲”为主，深入到学生中去，了解学生的内心，亲和学生，与他们沟通，多交流，多引导，用爱增强他们的自尊心和自信心。例如：李影同学，她学习成绩优秀，守纪律，同学们都选她当班长。可是她胆子小，在课堂上从不举手发言。因此，我总会提问她，培养她的胆量。课后还经常跟她谈：要鼓足勇气战胜胆怯的毛病，多举手发言，班长一定要起模范带头作用，不能显得太懦弱。经过我的教育和她自己的努力，她终于克服了毛病，成为一个品学兼优的好学生和优秀班干部。

爱可以使学生充满信心，不断改进，积极向上，精神得到充实，情操得到陶冶。所以，只有教师用真诚的爱对待学生，一定会教育好学生的。

二、用无私的爱感化和关爱后进生

在教育工作中，教师不仅要爱学习好的学生，还要爱反应慢、调皮捣蛋和有不良行为习惯的后进生。对他们要有耐心、动之以情，晓之以理，善于发现他们身上的“闪光点”，多表扬，少批评。使他们自己能够看到自己的闪光点，增强自尊心和自信心。例如：黄梓聪是我们班上的一个特别淘气的孩子，他学习成绩差不说了，行为习惯还更差，总是打架，同学们都不愿意和他在一起。在对他的转化过程中，如果没有坚定的信心；没有无私的爱和耐心，他可能就掉队了。在课堂上我总是把最简单的问题提问他，当他答对后同学们报以热烈的掌声鼓励，这时我看到他眼里充满了喜悦，充满了自信。这样，他收获了喜悦，课堂纪律好了，能认真听讲了。然而，最难改的还是他的行为习惯，他一下课总会第一个冲出教室，又是最后一个回来。课间总是挑衅闹事……我课余找他聊天，他保证改过，不调皮了，可没过多久老病又发了。后来我发现他是一个跳绳能手，于是我就跟他说要挑战他，看谁跳得多。终于触碰到他的自豪点了，他兴奋、自信地答应着。这样不但改变了以前骄傲自满的缺点，还培养了他的特长，一举两得。

三、宽严相济，显露真爱

对学生严格要求，目的是使学生有效地接受真理，承认和改正缺点和错误。学生还处在成长阶段，犯错对他们来说是一种必然。教师要对学生“严中有爱，爱中有严”。不能只会用严厉的批评、见家长等简单粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生，要会利用“犯错”的价值，使“错误”成为学生成长的契机，成为教育的资源。只要我们教师捧着一颗宽容的爱心对待他们，他们也会在爱的力量下变得聪明，进步。所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。 推心置腹、以诚相待，充分尊重和相信学生，是师爱的表现。

我班上还有4个男生，被同学们称为“4大金刚”！他们行为纪律差，思想和学习成绩都差，提到他们大家都觉得头疼。对于这样的学生，我首先是认真了解他们的实际情况，深入分析其中的原因，虚心听取他们的心声，尊重他们的人格，发掘他们的优点，以一颗平常心看待他们自身存在的问题和不足。陈家辉是4大金刚之首，他懒惰、不完成作业、成绩差，经常在课室起哄，欺负女同学……对他的种种劣行、恶习我及时和他谈心，循循善诱，帮他改进。但过不了多久，又重犯了，甚至情况更糟糕。可我没放弃，与他共同找原因，研究改进的对策，制定短期的计划，并共同付诸行动。功夫不负有心人，在我的宽严相济下，他努力了，改变了；作业能及时完成，不再欺霸。虽然他的进步不太大，但只要我们给予他坚强的毅力和耐心引导，相信这片绿叶总会闪光的。

教育的本质是爱。在教育工作中，让学生在师爱中快乐学习，健康成长，全面发展。