浅谈小学美术简笔画的教学策略研究

引言

简笔画可以通过简单的点、线、面的组合来表现内容，在小学美术教学中有着广泛的应用，并且已经取得了良好的效果。在小学美术教学中应用简笔画教学可以激发学生的想象力、提高知识吸收的效率，营造愉快轻松的学习氛围，为学生未来的发展打下基础的基础。

一、小学美术简笔画教学的含义

简笔画指的是通过简单的线条绘画表现事物的一种艺术表现形式，具有平面化、简洁化等特点，其中最突出的特点就是简单。虽然简笔画的绘制比较简单，但是简笔画的表现力非常丰富，非常适合应用于教学。在小学美术教学当中，教师通过简单的素材，将教学重点和难点，简单、直观地展示出来，既满足了学生对游戏的需求，也满足了教学需求[1]。

二、小学美术教学中简笔画教学的重要性及其运用

（一）激发和培养学生的想象力

与传统的美术教学相比，简笔画教学模式更加开放、自由，学生可以不受约束地发挥自己的想象力和创造力，表达自己的想法和情绪。在小学阶段，学生更擅长了解形象性的事物，所以简笔画的应用会让学生更加愿意接受教学，更加主动地学习。除此之外，简笔画的绘制也没有统一的标准，学生不需要按照教材上的范例进行绘制，他们可以就自己感兴趣的内容进行学习。在小学美术教学中引入简笔画教学不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以帮助学生培养想象力和创造力，对他们的审美有着重要的意义[2]。

以《弯弯的小路》为例，教师首先可以让学生观察物体的形状、大小，以此引导学生发现远小近大的透视规律，并把这种规律运用到绘画当中。当然，教师也可以先在黑板上师范一下绘制过程给学生提供参考，以此降低教学难度。刚开始的时候，学生可能无法独立完成整个作品的绘制，而在教师的教学引导之下，他们会慢慢地展开想象，扩宽思维，尝试着自己的创意和想法，并且在绘制中找到乐趣。通过这样的简笔画教学，学生会收获成就感和自信心，并且敢于想象和创作，逐渐喜欢上这种表达形式。

（二）推动、辅导知识教学

在小学阶段的美术教学中，有许多理论性知识，对于小学阶段的学生来说，这些内容过于抽象，不易理解和掌握。所以，美术教师要采用灵活的教学方法，把理论知识和实践应用结合起来，帮助学生理解和记忆教材。教师也可以借助简笔画教学讲解知识，在讲解一些复杂性的知识时，教师可以利用简笔画来分解知识，阐明知识点之间的联系和逻辑，通过简笔画来简化知识点，降低学生学习的难度。另外，教师也可以布置任务，要求学生以简笔画的形式来表达观点和想法，以此考察学生的学习状况。简笔画教学具有良好的教学指导效果，对小学美术教学有着推动和辅助的作用，并且有利于提高课堂的效率和质量[3]。

以《映日荷花别样红》为例，教师可以事先准备一些荷花的图片，收集一些荷花的造型特点和生长习性，然后在课堂上展示给学生看，让学生通过图片掌握绘制对象了特点，引导学生了解简笔画的绘制技巧，以此来提高学生的学习能力。在条件允许的情况下，教师可以一边示范一边讲解，让学生对绘制形成一个大致的了解，再让他们尝试独立绘制。这样的教学形式不仅降低了课堂的难度，也给学生克服难点开辟了一条有效的途径。

（三）营造愉快轻松的学习氛围

当学生有了一定的绘画基础之后，教师可以尝试培养学生绘制简笔画的能力，提高他们的表达能力和思维水平。需要注意的是，教师要控制好教学难度，在开始的时候设置一些简单的任务，让学生熟悉简笔画的基础性技巧，经过一段时间的训练之后，再逐渐加大难度，适当地扩展教学主题范围，让学生接触一些复杂的简笔画绘制，以此提高他们的绘画水平[4]。当学生完成绘制之后，教师要仔细观察学生的作品，从中找到学生的思维习惯和绘画功底，然后调整教学方案，针对性地解决学生遇到的困难。这样的教学安排可以让学生找到自信心，在轻松愉快的氛围中提高自己的水平。

以《纳蒂布港》教学为例，教师可以先绘制出事物的大致形态和主要轮廓，并且把简笔画和原图进行对比，让学生观察线条和色块的视觉区别。在这之后，教师再让学生自由发挥，绘制任意的事物，最后再让学生进行填色，以此展示线条中填入色彩的效果。学生观看完整个绘制过程后，会对绘画产生更加深刻的理解。

四、结束语

总而言之，简笔画教学在小学美术教学中有着重要的地位，对提高学生学习能力有着重要的意义。教师可以通过简单的简笔画降低教学难度，激发学生的想象力，为学生创造更多的发挥机会，以此推动小学美术教学的发展。

参考文献

[1] 孟安娜. 浅析小学美术简笔画教学的策略[J]. 小学生:多元智能大王, 2019(7):36-36.

[2] 郝宁. 小学简笔画教学策略研究[J]. 内蒙古教育, 2017, 000(010):P.79-80.

[3] 蒋明. 简笔画在小学美术教学中的运用策略[J]. 新智慧, 2019, 000(033):P.56-56.

[4] 王琳. 浅析"简笔画"在小学美术课上的运用[J]. 中文科技期刊数据库（文摘版）教育:00114-00114.