[摘 要]计算机教育是培养信息化人才的重要途径。文中对中小学计算机教育存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策措施。
[关键词]中小学；计算机教育；问题；对策
随着计算机和网络技术的发展和进步，计算机网络知识在教育领域的渗透越来越深入，已经成为新一轮教育教学改革的重点和关键问题。计算机在教育领域有着广泛的应用，从最初简单的教学辅助工具，到如今的智能化教学平台的出现，计算机教育领域有着广泛的应用基础和广阔的应用前景。
一、中小学计算机教育的重要性
中小学阶段对于学生的能力培养是至关重要的，决定着学生们的智力发育和能力培养，同时，中小学阶段也是学生学习知识和培养能力的大好时机，抓住中小学教育的机遇，将对学生们的能力培养产生深远的影响。目前，计算机在中小学阶段的教学过程中应用领域还不广泛，对教育教学的引导作用尚不明显。但相比于快速发展的计算机网络技术来说，计算机对于中小学阶段的教学改革发挥着关键的作用。相对于大学教育和成人教育，中小学教育还遵循着传统的教学理念，教学手段过于保守，教学模式还比较传统，先进的技术和优秀的教学经验在中小学教育领域的应用显得十分有限，开展中小学计算机教育对于普及计算机和网络知识，培养学生动手实践能力以及接受新事物、新思想的能力，对于他们来说，显得尤为重要。计算机教育已经成为中小学发展过程中必须面临的首要问题。
二、中小学计算机教育过程中存在的问题
1、思想认识不到位，重视度不足
一些中小学对计算机教育认识度不够，计算机教育是全面培养学生动手实践能力和思考问题能力的有利机会和条件，也是学生们接受新事物和新思想的重要平台，但在一些学校，一些地区，一些教育管理者简单将计算机作为一门教学工具，没有意识到计算机教育对整个中小学教育以及学生能力全面提升的重要作用。对计算机这个新事物了解不深入，理解不透彻，情况不明，难免被动，导致计算机教育在一些地区或学校迟迟得不到有效的开展。
2、教育考核机制不健全，计算机权重系数小
健全有力的奖惩激励考核机制不仅只对企业的管理者和工作人员适用，在教育领域有着同样的应用。长期以来，我们一些学校考核学生主要依据的是语、数、外等传统领域学科的考试成绩情况，只要这些文化课成绩优秀，在评优评先的时候就享受到一定的特权。相比于这些传统课，计算机教育往往受冷落，甚至一些学校过分重视学生成绩的提升，取消计算机课程考试等，导致计算机课程在整个文化课程体系中的分值小，得不到相应的重视。
3、师资力量薄弱，后勤保障乏力
计算机教育由于动手实践能力强，专业性集中等特点，一般人很难去理解复杂的程序处理流程和工作过程。因此，计算机教育需要投入大量的师资力量做后盾。目前，很多地方缺乏专业的计算机老师，真正“科班”出身的计算机老师更是数量有限，远远不能满足计算机教育日益发展的需要，在这种情况下，师资问题已经成为中小学计算机教育中面临的首要问题。很多计算机老师都非计算机专业出身，在这样的情况下，学校往往会抽调其他学科的教师来填补空缺，势必会影响到计算机教育的质量和水平。
三、强化中小学计算机教育的对策措施
1、提高认识，明确中小学计算机教育与教学的地位
随着计算机和网络技术的日益普及和进步，计算机网络将成为人们日常生活的一部分，中小学计算机教育就是要拓宽学生的视野，使他们能够主动适应变化的时代，是一门功在当代，利在千秋的宏伟工程，对于中小学生素质的提升发挥着至关重要的作用。加强中小学计算机教育，能够帮助孩子们提高适应环境的能力，主动获取社会信息的本领，有助于教育教学改革的推进和教育的可持续发展。
2、完善中小学计算机教育管理机制
完善中小学计算机教育管理机制就是需要创新教育管理体制，大胆尝试将计算机教育列入中小学教育的基础学科领域当中，将计算机教育放在一个十分重要的突出位置上。同时，教育管理部门，应当对各中小学计算机教育实施情况进行监督检查，将计算机教育列入选修课考试的科目，并计入考试总分。同时，对于中小学教师来说，应将学生的计算机成绩作为专业教师能否晋升职称的重要依据和凭借，提升计算机教育的力度和水平，保障中小学计算机教育的顺利开展。
3、加强中小学计算机教育师资队伍建设
中小学计算机教育过程中存在的诸多问题表明，虽然很多中小学学校都在形式上开设了计算机课程，但由于专业教师缺乏，计算机教育教学工作难以有效开展。面对着这一严重的教育瓶颈因素和条件，国家教育主管部门应当采取一定的措施，首先是对具有相关基础的教师进行培训，提高他们的能力和水平。其次，国家应加大对师范院校计算机教师培养的政策支持，使计算机教育工作能够真正落到实处，切实提高计算机专业教师培养的力度，从而保障中小学计算机教育顺利开展，为提升中小学计算机教育水平提供足够后勤保障。
四 结束语
计算机教育对中小学教学来说是十分重要的，在中小学阶段加大计算机教育将会全面提升学生们的动手能力和思维能力，提升他们主动获取信息并处理信息的能力。因此，加强中小学计算机教育是一项重要的研究课题，将会对中小学教育教学改革产生重要影响。
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