体育核心素养下高中体育教学改革与创新

高中的体育教学对于大学生的素质教育有着不可替代的作用，可以促进高中生的身心都得到全面的发展，增强高中生的身体素质。对于高中生来讲，进行体育锻炼是非常有必要的，能够使自己养成良好的体育锻炼习惯，培养体育核心素养。但是现阶段我国高中的体育教学还没有一个完善的机制可以进行对学生体育核心素养的培养，因此需要高中体育教师对现有的教学模式和方法不断的进行改进和完善，以促进学生体育核心素养的培养。

一、培养高中生核心素养的重要性 

随着素质教育的不断推行，体育教学也逐渐的得到了较高的关注，但其却始终处于低于文化课程的教学地位。特别是高中的体育教学，因为受到了高考的压力影响，很多高中都将体育课程进行了压缩，这也就导致了体育教学无法真正的发挥出其教育的价值。虽然说很多的学校明白体育对于学生成长的积极作用，但是在实际的教学中，还是存在着重文化课程、轻素质教育的问题。学校内体育教学的模式和方法也较为陈旧，无法满足对学生核心素养的培养。高中生是我国社会主义建设的坚强后盾，是国家繁荣发展的希望，对于高中生来将，不管是今后走入大学进行学习还是走入社会进行工作，都需要其具备一定的体育核心素养，包括健康的身体、体育品德以及运动能力。

二、体育核心素养下高中体育教学改革与创新

（一）对体育教学模式进行创新，培养学生自主学习能力

高中体育教学中教师较为常用的教学模式还是灌输式教学模式，也就是教师在上面讲解，学生在下面听讲的模式。这一模式中教师和教材是教学的主体，学生是被动的接受者，因此教学的效果也并不尽人意。想要达到更好的教学效果，教师就要对现有的教学模式进行改革，将学生在体育教学中的主体位置凸显出来，教师可以通过录制微视频，将体育教学的主要内容以及重点录制出来，之后通过教学平台或者是微信/QQ平台等发布出来，让学生在课外进行自学。之后在体育教学的时候教师在引导学生进行进一步的巩固练习，对于错误的地方教师在加以纠正。这样的教学模式可以很好的将学生的主体地位体现出来，学生在教学中的参与度也得到了提高，通过提前预习还培养了学生的判断能力和分析能力，促进了学生的素质发展。

（二）教学中要主要培养学生的体育技能

高中生在体育学习的时候必然是会存在着自己的弱势区的，这些地方是需要学生重点进行学习和教师重点进行引导的，如果一些问题长时间得不到解决的话，久而久之，学生的体育学习的负担就会越来越重，影响学生进行体育学习的积极性。因此说体育教师在教学的过程中一定要根据学生体育学习的薄弱环节进行教学，引导学生不断的对自己的体育学习现状进行改变，不断的提高自己的体育技能，并培养出学生良好的体育习惯。比如说很多学生在篮球技巧上会存在比比较多的问题，这个时候教师就要注意对其篮球中存在的问题进行汇总，之后在找出学生普遍出现问题较多的地方，重点进行示范讲解，并根据学生的实际情况制定出科学合理的训练方法，组织学生进行专项的训练，这样学生就可以在教师的指导和专项的训练之下，提高自己的篮球技能，进行篮球学习的积极性也就会得到提高，逐渐的学生子在篮球学习中的薄弱点就会得到很大的改善，并逐渐培养学生良好的锻炼习惯。

（三）要在学生的生活中进行体育锻炼的理念

体育教学的目的是为了锻炼学生的身体，那体育锻炼就不能只是仅仅的局限在体育课堂上，之后将体育锻炼的健康理念渗透到学生的日常生活中去，才可以使得学生形成良好的体育锻炼理念，养成终身运动的体育意识，促进学生体育核心素养的形成。

目前的高中生很大一部分在平时的生活中都存着这不爱运动的习惯，这对于学生的健康成长是非常不利的，因此教师有必要对学生进行综合教学，教师可以利用多媒体设备向学生讲述进行体育锻炼的好处，应该注意的问题，以及要遵循循序渐进的原则等等，增强学生对于体育锻炼的认识，让学生明白体育运动与人体健康之间的关系，比如说跑步可以锻炼复活量、单杠双杠等可以锻炼学生的肺活量等，学生在对体育知识进行了解的过程中，就会逐渐的明白进行体育锻炼的重要性，愿意自觉的投入到体育锻炼中去，这种围绕学生生活日常开展的教学模式，可以培养学生的体育锻炼意识，并养成体育锻炼的好习惯，提高学生的体育核心素养。

结束语

总之，体育核心素养的培养对于高中生有着重要的作用，因此教师一定要改变现有的体育教学观念以及方法，在体育教学中充分的发挥出学生的自主性，不断的锻炼学生的体育技能，并培养学生在生活坚持体育锻炼的意识，进一步促进学生综合素质的全面发展，提高学生的体育核心素养。

参考文献

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[2]唐强山.基于学生核心素养培育的高中体育课堂教学策略[J].当代体育科技,2020,10(4):154,156. 

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