[摘 要]目前我国小学体育教学在取得一定成绩的同时也存在较为突出的问题，比如，体育器械不足，学生在体育课上自主能力差，参与率不高，课堂效率低等问题。本文就这几点问题浅谈一下自己的看法。
[关键词] 小学、体育教学、问题、解决方法
每个孩子就像一块璞玉原石，你用心去打磨、去雕琢，它一定会成一件精美的艺术品，相反，你对他不闻不问，糊弄了事，他就是顽石一块。
一、我国现阶段小学体育教育取得的成绩与面临的问题
我国现阶段小学体育教育在上级领导的关心指示和各位体育教师的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，而体育课堂也由以前的可有可无变成了现在非常重要的必修课，国家对体育课的重视程度和各项投入也越来越大。虽然我们现阶段取得了一定的成绩，但我们的体育教学也面临很多问题，比如，体育器械不足，学生在体育课上自主能力差，参与率不高，课堂效率低等问题，本文就这些问题谈一下本人的几点看法和解决方法。
由于地区、经济、环境、各级领导意识等因素的影响，各学校体育器械配置存在很大差别，即使同级别、同规模学校在体育器械的使用上同样存在极大差异。我国虽有明确的体育器材配置标准，但是真正能按标准执行的学校特别是小学少之又少。
二、解决体育器材不足问题的建议措施
面临体育器材严重不足，如何合理开发体育器材资源的问题亟待解决。本人认为解决此问题可以从以下方面入手：1，充分发挥学生的想象力和创造力，让他们自己制作简易的体育器械，这样不仅练手而且练脑。2，加强学校和学校之间的交流与合作，对于比较稀缺的体育器械可以跨学校甚至跨地区相互借用，用于教学。3，充分利用已有器材，并且尽可能延长其使用寿命，还要尽量做到使一种器材发挥多重作用。4，合理利用好自然场地，例如学校定期组织校外障碍跑，定向越野赛等。5，老师充分发挥想象力与创造力，为学生制作简易的体育器材。6，对于那些经常用易损耗的体育器材如乒乓球，羽毛球等，老师可以自费为学生提供或者和家长沟通让家长为学生准备。7，定期建议学校和上级加强对学校体育器械的经费投入。8，年级和年级之间错开使用体育器材，把现有的体育器材使用率发挥到最大。我相信，做好了以上这些准备，我们的体育器材不足问题一定能得到改善。
三、解决学生自主能力差，课堂效率低的措施
在日常体育教学中还经常面里的一个问题就是学生自主能力差，课堂效率不高，这主要是由于小学生的年龄特点和个体差异造成的。针对这一问题，我有以下几点建议：1，充分经常地和学生沟通，了解学生喜欢怎样的课堂模式。2，和学生打成一片，而不是常以老师自居。3，合理安排好见习生，让他们在课上有事可做。4，不抛弃不放弃任何一个学生，了解每个学生的兴趣爱好。5，利用组织有趣的课堂小游戏来提高学生的主观积极性。6，劳逸结合，让学生在玩中学，上完一节课感到身心愉悦。7，随时观察孩子的一举一动，始终把安全问题放到首位。8，课堂上尽力满足学生提出的要求，及时听取孩子的建议和意见。我相信，我们体育老师只要能做好以上8点，我们课上孩子的主观能动性，自主能力，课堂参与率都会有很大的提高。
四、提高课堂参与率的方法
课堂参与率不高也是经常让体育老师头疼的问题，我们常常面临个别学生一上体育课就见习，已有集体锻炼活动就找理由不参加，课堂上老师在组织活动时总是提不起部分学生的兴趣等现象。面对这些现象，我们不妨从以下几点进行改善试一下：1,在课上多组织一些集体性活动，尽量让全体学生都参与到活动中去。2，在安排见习生的时候，根据他们的身体情况，给他们布置适合自身情况的活动。3，严格要求请假制度，让经常以谎称生病为理由的学生无缝可钻，4，在组织小游戏提升学生兴趣的时候，多组织几种游戏，甚至发掘出应对个个学生喜好的游戏，最大限度的让学生参与到课堂。另外，我感觉要想提高课堂参与率，很重要的一点就是提升体育教师的自身魅力，试想自己作为老师都专业不强，动作做的不到位，不漂亮，如何调度孩子参与到你的课堂？谈到这里，举个简单的例子，我去年到某校听一节篮球达标课，讲到投篮时，体育老师在罚球线上做投篮示范。我粗略的数了一下，他连投了十几次才投进。想想这样的投篮，学生看到投篮的难度这样高只会对学习篮球望而却步，肯定不会有什么欲望去学投篮，课堂参与度也就无从说起了。相反，如果那位老师命中率很高无形之中就能激发学生学习投篮的兴趣，很简单的就把学生的参与率提高了。所以，这就对我们的专业水平，综合体育素质，个人素养提出了更高的要求。
五、给学生做一个好榜样，引领学生、扬帆起航
榜样的力量是无穷的，态度决定一切。我们老师对课堂的态度直接影响孩子对体育课堂的认识。想想我们作为老师自己都做不好的事情凭什么要求学生们做好，我们必须保持严谨的教学态度，乐观的生活态度，以身作则、全身心的投入课堂，投入教学。学生才能在我们的引导下上好每一堂课。
以上是我对体育课堂上常见的体育器械不足，学生在体育课上自主能力差，参与率不高，课堂效率低的问题提出的一点个人看法和解决措施。有不足之处希望和其他笔者，老师多交流沟通，互相学习，互相进步。
让我们用积极的态度和全新的理念去上好体育课吧。
