[摘 要]目前电子商务人才需求多，但学生就业率不高。本文试从高职电子商务专业的特点、岗位需求、课程体系等方面来论述加强专业人才培养，提升专业建设水平，以期适应社会和市场的需求。
[关键词] 电子商务、专业建设、课程培养
截至2013年6月底，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第32次中国互联网络发展状况统计报告，我国网民规模达5.91亿，与2013年1月相比，半年时间新增网民2656万人；互联网普及率为44.1% ，较2012年底提升了2.0个百分点。我国网络购物网民规模达到2.71亿人，网络购物使用率提升至45.9%。与2012年12月底相比，2013年上半年网民增长2889万，半年度增长率为11.9%。从这些数据，可以看出国内电子商务发展相当迅猛，对人才的需求非常旺盛，但与之相关的人才培养却未跟上，需要在这方面进行研究。
一、高职电商专业特点
电子商务在其本质上来说应该是商务，只是日常商务放到网络上采用了电子手段完成而已，可以说“电子商务≠电子+商务”，而是“电子商务=电子×商务”；如果认为电子商务只是电子手段和商务模式的简单相加，那么我们在人才培养方面会出现偏重某一方面的现象，这样不但不利于学生就业，而且不利于整个社会电子商务的发展，因为简单相加可能会得到适得其反的结果[1]。因此，电子商务专业应该具备这样一些特点：（1）它是一门综合性的新型专业，模糊化了工科和文科学科界限，专业可以包含多种课程学科，不管有哪些学科，重点要突出技能性和实践性；（2）电子商务专业培养的人才素质应该是全面的，在理论上应该充分理解信息技术的特点，又能运用信息技术进行商务活动；（3）电子商务专业是综合性的、理实一体的专业，应该按照知识、技能等多层次的结构来培养学生。
二、高职电商专业岗位需求
按照本校多年的办学经验，对用人单位的岗位进行了深入的探讨和研究，再结合了企业专家、学者的相关意见，我们认为高职电子商务专业主要有如下表的岗位需求。
三、高职电商专业课程体系
我院是高职财经院校，根据我院的实际情况，制定出了电子商务专业的培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握电子商务基础知识和基本技能，熟悉电子商务活动基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务和网络营销活动，具有使用网络开展商务活动的职业岗位技能、实际操作能力和创新精神的高素质应用型电子商务人才。
高职电子商务专业课程的建设虽然没有固定模式，但应该依照设计前瞻性、专业交叉性、内容创新性、培养特色性、便于实践性等原则来建立课程体系，以达到专业培养目标。
1、公共基础课
主要课程有：《大学英语》、《大学体育》、《大学语文》、《邓小平理论》、《毛泽东思想概论》、《国防教育》等。
2、专业基础课
专业基础课是高职电子商务的核心专业课程，在对专业教材的选取时，应根据高职教育的特点，选择技术性、应用性强的课程。为了实现培养目标，结合我院的教学传统，开设了如下一些课程：（1）商务管理基础课程：主要开设《电子商务概论》、《会计基础》、《经济学基础》、《市场营销基础》；（2）计算机网络基础课程：主要开设《电子商务网络技术》、《平面设计》、《电子商务系统建设与运营》。
3、专业特色课
专业特色课是我院为提高高职学生的实践能力而开设的课程，其具有很强的针对性、灵巧的适应性以及可操作性等特点。主要课程：《网络营销与策划》、《市场调查与预测》、《电子商务案例分析》、体现专业特色的岗位实训包、多专业综合实训、中期实习、顶岗实习等。
四、高职电商专业教学
高职院校所培养的人才大多数是为地方经济服务的，因此其人才产品的知识素质、能力结构必须满足地方经济发展水平的需求。这就要求院校必须要先了解地方经济特色才能制订出相关专业教学计划。电子商务专业的教学计划既要体现职业发展的教育特色，又要以能力培养为中心来构建教学体系，还要充分考虑职业岗位的实际需要，突出教学计划的职业针对性、岗位适应性等因素。由于高职教育的层次性，教学中应加强知识技能的学习，按照前面所列出的专业人才分类和岗位职责的需求进行教学。
在课程教学中，有很多课程可以通过项目教学的方式来进行教学。其教学过程中的有很多工作是可以通过项目方式来进行运作的。可以将这些项目分解成多个子任务，通过任务驱动的方式来完成课程的教学。比如可以将教学课堂搬到网上，在实践教学中安排学生进行网上开店的任务，让学生参与到电子商务的实践活动中去。还要建立相应的实训评价机制和监督机制来对学生的实际商务活动进行评价和监督。实践教学体系应与课堂教学体系相配套，建立健全网上实训基地，将实践教学贯穿整个教学的过程，相互融合和补充。
五、结束语
作为培养电子商务专业人才的职业教育，应准确把握经济发展的脉搏，熟悉电子商务人才应具备的素质特征，认真分析当前国家和本地区电子商务人才需求结构，加强专业建设，结合学校自身的办学优势和特色，培养出满足社会需要的电子商务的专业人才[2]。
[参考文献]
[1]刘兴民.楚金华.高职电子商务人才培养模式与定位思考[J].高职教育研究.第14卷.第5期
[2]陶玉琼.高职电子商务人才培养现状与对策[J].职业教育研究.2007.1
