德育教育之与书相伴

莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”坪洲小学是一个书香校园，如何在书香校园里打造书香班级，是我任教后一直思考的问题，张校的开放式教育理念给了我很大的启发。我决定在班级试行，带领孩子们奔向浩瀚的书海，与幽幽书香同行，让书籍为他们打开一扇窗，开启一道门，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，通过阅读培养孩子成为有理想、有气质、有能力、有智慧的文明都市人。让孩子们通过阅读书籍提高品德修养。

读书需要营造氛围，为了班级书香盈室，为了孩子们能真正做到与幽幽书香同行，做到“读好书、好读书、会读书”， 我从营造浓郁的阅读文化氛围开始着手。

首先，好书分享。为了让学生人人有书读、人人读好书，在班里开展“好书共享”活动。学生纷纷慷慨解囊，捐献书籍，有童话、有故事、有小说、有儿童文学、有科普书等等。孩子们拿出自己喜欢的书与他人分享，也能起到好书互相交流的作用；选购书籍，班上每个学期会购买两次书籍，一半由学生自选，一半教师选购。阅读自己喜欢的书籍，是培养他们阅读习惯的一个好的开始。学校有开放式书吧，也鼓励孩子借阅书籍，与班上同学分享好书。同时发动学生一起来装饰图书角，让每个学生都参与到布置活动中来，让他们感受到这小小的一角是他们自己的天地。

其次，制定阅读计划、落实阅读时间：班级学生人人制定读书计划，老师规定一本必读书，再定期向学生推荐阅读书目，也可让他们自选喜欢的书目。一学年下来，孩子们都看过了不少书：《小王子》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《夏洛的网》、《海底两万里》、《伊索寓言》、《爱的教育》、《安徒生》等，孩子们在书海中快乐地遨游，视野也更加开阔了。 君子不可一日无书，保证阅读时间是提高阅读质量的一个重要条件。对于阅读时间，我是这样安排的：每周星期二、四中午半个小时的午读时间，我给孩子们读故事书。一年下来，读了五本书《鲁滨孙漂流记》、《秘密花园》、《海底两万里》、《小王子》、《格列弗游记》，课后孩子们后悔和我讨论书中的章节、人物。很多孩子等不及我讲完故事，会去图书馆找书或是让家长去购买，激发孩子们主动阅读的愿望，我想我是做到了。平时第三节语文辅导课我会让孩子们自由阅读，回家后再阅读半小时以上。学生有了充足的读书时间，才能提高读书效果。

我和孩子们分享的第一本书是《鲁滨逊漂流记》，每天一章，每讲完一个章节，孩子们就围着我，讨论鲁滨逊在岛上生活的各种趣事，有些孩子迫不及待想知道后面的章节，催着我多讲一些，我便借此要求孩子平时认真听讲，在掌握好学科知识的前提下，我还是尽量满足孩子们的要求。其中有个孩子叫王子恒，平时特别好动，但是一听故事就显得特别认真安静，我也借着这样的机会，向他提一些要求，他也能做得很好。课后，他常常跑到办公室向我借书，也向我推荐一些他喜欢的书籍，因为书，我发现他越来越懂事。

孩子读书，教师也要读书。读书的女人最美，是坪洲小学的醒目的格言。其身正，不令则从，要想让孩子爱上读书，教师得先做好阅读榜样。因此，平时的我一有时间就广泛进行阅读，除了专业书籍，我看了不少儿童读物，班级购买的书籍，我一般会全部先看一遍，孩子们看的时候，我还能和他们一起讨论，有些孩子会赞叹说：老师，你好厉害，什么都知道。那时我也感到很自豪，与孩子共读书籍，拉近了彼此的距离，也无形之中起到了榜样的作用。 

为了能够激发孩子的阅读兴趣，让孩子能够坚持每天读书，这一年里，我也采取了很多活动。

举行古诗诵读会是我最先实行的一个活动。《古诗必背80首》是二年级学生课前三分钟的诵读书籍，开学的时候，我便给孩子们制定计划，要求他们一学年要背会80首古诗。培养孩子的书香气质，离不开古诗诵读，我制定了以下计划：（1）每周背诵3—4首诗词，达到要求可以加1分，5分可以换一个小奖品。（2）同桌比赛背古诗，赢的一方，可以加1分。（3）让学生诗不离身。经常举行“填诗会、诗句接龙、诗句分类”等比赛，激发学生读诗的兴趣。孩子们现在已经能把80首古诗背得滚瓜烂熟，这一点，我为他们感到自豪。

我每个月会举行一次幽幽书香手抄报评比。要求孩子们的手抄报做到图文紧切读书主题，内容丰富，字迹工整。最后选出10幅作品张贴于教室展览，让学生品尝到成功的喜悦。

“不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头”。读书重在积累，因此，我让学生做摘抄，抄写好词好句，有意识地引导学生积累语言。通过展评活动，激发学生的兴趣，丰富学生语文知识。另外，让孩子们写写读后感，每月要求所有学生写一篇读后感，或谈书中内容，或抒发自己的感受，或联系实际说道理，做到有的放矢地读书，增强阅读效果，提高写作能力。

最精彩的莫过于小小故事演讲会。我每周举行一次“故事大王”活动，鼓励学生在讲述故事、展示才华，锻炼学生的胆量和语言表达能力。在11月阅读节的时候，班里也取得了不错的成绩。现在班上可有不少故事大王呢！有个孩子，他说他一年级的时候，从来不敢上台讲话，但是因为有老师的鼓励，因为自己平时看书较多，有很多故事可以讲，现在一点也不害怕上台了。最重要的是，我发现这一年下来，他变得越来越自信了。

为了使课外阅读开展得扎实有效，我采取各种方法，不断激发学生的阅读热情，让学生真正体会到读书的无穷乐趣，达到书香育人的目的。 “书是人类进步的阶梯”、“书是人类智慧的源泉”，让书陪伴孩子无忧无虑的童年，那会给孩子带来多么丰富的精神享受！ 与幽幽书香同行，静待花儿开放，是我一直追求的目标。