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正确对待初一学生的学习问题
作 者:缪菊红
(苏州工业园区朝前路实验学校,江苏 215000)
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摘 要:步入初中以后的初一学生,随着角色的转变、环境的变化、学习方式的改变……学习上的不适应,学习的困扰,学习上的压力等问题比较突出。父母对孩子的学习问题,学习成绩也越来越重视,期望也越来越高。父母都不愿意看到自己孩子的学习出现问题。因此,父母如何正确对待初一学生的学习问题,帮助孩子学习成长?这是一个小升初阶段十分重要的问题。父母需要耐心等待,帮助孩子顺利渡过适应期;正确定位,理解与支持,目标引领;呵护、陪伴,创造温馨和睦的家庭环境,助力孩子健康成长。 关键词:耐心等待;理解与支持;呵护陪伴
“望子成龙”、“望女成凤”是每位父母最大的心愿。孩子步入初中以后,父母对孩子的学习问题,学习成绩越来越重视,期望越来越高。父母都不愿意看到自己孩子的学习出现问题,一旦孩子的学习成绩达不到父母的要求,或不理想、有退步……,很多家长都会迫切采用各种自以为正确的方法帮助指导或者督促着孩子的学习,但是在多数情况下,效果却不尽如人意,父母操碎了心,却苦恼不堪。那么,如何正确对待初一学生的学习问题,帮助孩子学习成长?
一、耐心等待,顺利渡过适应期
开始步入初中阶段学习的孩子,面对新环境、新课程、新要求……,心理上难免会感觉陌生,容易产生紧张、失落等不适应感,从而导致适应性的下降,在学习、心理、思想等各个方面出现一定程度的不适应。因此,父母要积极做好孩子的思想教育引导,帮助孩子转变学习观念和方法,耐心等待,全面呵护心理健康成长,顺利渡过适应期。
初一学生是角色转变的重要阶段,他们渴望长大却又稚嫩,他们的身心发生了很大的变化。孩子会面临更多的学习问题和心理问题,家长如果和孩子一样焦虑,那问题就得不到正确的解决。面对孩子初一学生的学习问题,家长需要耐心等待,而不是急于求成。比如:当家长们接到孩子初中学习的第一张成绩单——它并不能让你满意,我们首先要保持冷静。即使你很想大发雷霆,也要学会忍耐。你要做的是从你关注分数的视角走出,与孩子共同分析成败,总结原因,不断反思,找到解决办法。这才是决定孩子能否健康成长,顺利渡过适应期的关键,才是最有价值的支持。
初一学生,学习方式的变化和负担的加重,父母难免会为孩子着急和担忧。初一学生的学习问题,家长需要耐心沟通,给孩子充分的机会,充足的时间,让孩子说。这个时候父母切记不要将自己的想法强加给孩子,以为“反正我是为你好”,就事事为孩子做主。做任何事情之前要听听孩子的意见,弄清孩子的想法,实现平等对话。家长认真征求孩子的意见,是种尊重,更是和孩子进一步交流的保证。所以,家长一定要积极耐心等待,倾听都通,给孩子表达的权利,打开孩子的心门,帮助孩子顺利度过适应期。
二、正确定位,理解与支持
初一新生开始新的学习生活以后,学习生活的不适应和目标困难会让他们变得孤独和胆怯。在一系列的自我调整以后如果仍然得不到明显的改善后,他们会变得自卑恋旧,孩子面临的学习问题会更多,甚至焦虑。这时候,如果家长的心情和孩子一样焦虑,那问题就得不到正确的解决。这个时候,孩子更需要家长的理解与支持,家长需要正确认识了解学生的学习问题,引导帮助孩子从实际出发,正确定位并制定学习目标。家人的理解和支持远比一句责备更能够融化孩子的内心。
家长在正确对待初一学生的学习问题时,时刻要关注分数背后的成长。孩子走入初中后,当家长们接到孩子的第一张成绩单——它并不能让您满意,我们首先要保持冷静。即使您很想大发雷霆,也要学会忍耐。您要做的是从您关注分数的视角走出,与孩子共同分析成败,正确定位并制定学习目标。一颗温暖的心比一双暴力的手更容易让人折服,好的解决办法才是决定孩子下一步是否会有突破的关键。一个低数字的背后,可能是他们渴望高的分数,渴望得到父母的认可的真实内心。暂时没有取得高分,孩子肯定会沮丧,但这个时候您的一个微笑的理解,一句理解的话语,甚至您的一个久违的拥抱都会燃气孩子努力拼搏的勇气,这是最最有价值的支持。
合理定位,目标引领。在人生的漫长岁月中,孩子们面临的新挑战,其实更是家长面临的新挑战。当他们超越了小学时的成绩,家长为他们庆幸,但更应该与孩子制定新的挑战的目标;相反,当孩子没有达到预想目标,家长也应该做好心理准备,并与孩子一同重新规划就近目标。每个孩子的状况都不一样,只有适合他们的目标才能成为有力前行的依据,才会让孩子有足够胆量和勇气向着目标靠近。
三、呵护、陪伴,助力成长
初一学生,随着角色的转变,他们会发生很大的变化:变得比小学多思了,比从前多疑了,不愿意与家人多交流了。在孩子面临许多的学习问题、心情问题时,他们会从听话乖巧的孩子,变成一个“烦心的主”。因此,这个阶段的孩子更需要家长的陪伴、家庭的呵护,减轻孩子的学习压力,释放孩子的心理压力,才能真正助力孩子健康成长。
温馨和睦的家庭环境能抚慰孩子的心灵,释放学习压力、心理压力,消除心里困扰,促进孩子心理健康成长。在家庭教育时,家长要注重亲子沟通,要从孩子的身心发展变化和特点出发,积极努力创造良好的家庭氛围,捧着一颗温暖的心,走近孩子,多陪伴孩子,呵护孩子,共同面对学习问题、心理问题,家庭是孩子心灵的港湾。学习能力的不适应,人际关系的好坏等都会给学生造成心理上的不适应,带来心理上的压力,影响孩子的学习成绩,心理健康成长。在家庭教育亲子沟通时,作为父母,要积极创造良好的家庭氛围,和睦的夫妻关系,让孩子感受浓浓亲情。父母一句温暖的问候深入心灵,一个深情的拥抱胜过千言万语,平等对话,真情沟通……温馨和睦的家庭环境能抚慰孩子的心灵,释放心理压力,树立学习信心,助力不断成长。
总之,步入初中以后的初一学生,随着角色的转变、环境的变化、学习方式的改变……父母要正确对待初一学生的学习问题,耐心等待,帮助孩子顺利渡过适应期;正确定位,理解与支持,目标引领;呵护、陪伴,创造温馨和睦的家庭环境,助力孩子健康成长。
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