[摘 要] 论文首先对新课程标准下高中化学教学重点与难点的分布情况进行了系统的分析，基于此给出高中化学教学重点与难点的处理原则。最后，提出了高中化学教学重点与难点的教学策略。希望为广大教师及相关的研究人员提供一定的借鉴与参考价值。
[关键词]高中化学；教学重点；教学难点
随着我国新课程改革的进一步推行，高中化学教材被注入了一股新的活力。一些新的教学理念、课程标准被融入到新的教材内容及教学目标中。为了提高高中化学的课堂教学效率，相关的工作人员及研究人员，对高中化学教学的重点及难点问题进行了多方面的研究。论文在前人研究的基础上，系统地分析了高中化学教学的重点与难点的分布情况，并给出了重点与难点的处理原则及教学策略。
一、新课标下高中化学教学的重点与难点概述
高中化学教学中，重点和难点问题是教学过程中的核心问题。一般来说，重点问题往往关系到整个的知识体系，对原有知识的迁移以及新知识的纳入都起着非常重要的作用。而难点问题，不一定会影响整个知识结构的构建，但是会成为新知识输入的一个障碍，如果对难点问题理解不透入的话，有可能会导致新知识与旧知识之间的联系被切断。由此可以看出重点和难点都容易导致学生认知过程的停滞，严重影响知识的正迁移。
通过对普通高中化学课程标准中的重点与难点问题数量及分布上如下表所示（表1-1）。由此可以看出，高中化学教材中的重点与难点问题主要体现在一些重要的化学原理和概念，还有一些元素化合物的相关知识，另外还包括化学计算、实验等方面的知识。这也反映出新课程标准下的高中化学更加注重化学课程与现代社会和科技发展的联系，更加关注化学知识在实践中的运用。具体来说，新课标下的高中化学教材的内容主要以“课程模块——主题——内容标准——活动与探究建议”的形式呈现出来。而且，新课程标准重新构建了化学课程的内容体系，不只是要求掌握基本的化学知识，而是对“知识与技能”、“过程与方法”与“情感态度与价值观”三个维度的内容的要求。
表1-1 新课标中高中化学教学中的重点与难点分布情况
二、新课标下高中化学教学的重点与难点处理原则分析
对于新课标下高中化学重点的处理原则主要包括以下几个方面。首先，在高中化学教学的过程中要突出重点。因为化学教材中重点内容的教学是整个化学教学的核心内容，处于整个高中化学知识结构的关键环节，在化学知识逻辑体系中起着承上启下的作用。其次，在高中化学教学中的重点与难点的处理上要遵循教育性原则。在化学教学的过程中，不仅要确保学生能够有效地掌握教学的重点与难点，还要在教学的过程中根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，不仅注重学生知识与技能的掌握，而且要着重培养学生正确的情感态度与价值观，并针对学生在学习过程中出现的问题，总结出一套能有效帮助学生掌握重点的方法及规律。再次，在教学的过程中教师一定要注意：教学重点必须要每个学生都掌握到，这是由教学重点的核心性与基础性的特点决定的。
对于新课标下高中化学难点的处理原则主要包括以下几个方面。首先，要尊重学生的主体地位，充分发挥教师的引导作用。因为大多数难点的形成都是因为学生自身的因素造成的，所以教师在教学的过程中一定要注重对学生学法的引导，将学习的主动权还给学生。在肯定学生学习的主体地位的同时尊重和强化学生在难点突破时的主体性，这样才能从根本上解决难点问题。其次，对于高中化学的难点突破的问题一定要坚持渐进性，不能急于求成。因为认识事物的过程是一个从简单到复杂、由易到难的过程，不是一蹴而就的，所以在高中化学难点的教学过程中要把握好过程性。另外，调动和发挥学生自身的能动性也非常重要，只有充分调动了学生学习的积极性与主动性，才能有效地促进学生自己发现难点并突破难点。
三、新课标下高中化学重点与难点的教学策略分析
通过上面的分析可以看出，高中化学重点与难点的教学在实际教学过程中占据重要的地位和作用，严重影响着整个高中化学的教学效果。基于此论文为高中化学的教学提出以下几条策略。首先，教师在教学的过程中要注重帮助学生构建系统完整的知识体系，指导学生以教材为依据，梳理好所学的知识点，使所有的知识点形成一个化学知识网络。这样不仅能够学生知识的正迁移，而且也能促进学生在学习的过程中自觉地完善的知识网络，使学生对所学的知识脉络更加清晰，对知识点的理解更加深刻。其次，教师在教学的过程中要善于引导学生学会科学的学习方法。教师不仅要把知识传授给学生，更重要的是要教会学生学习的方法，让学生知道如何学，这样学生就会主动、积极地学习。这也是符合长远的教学目标的，因为化学课堂教学不仅是要让学生学到一定的基础化学知识，更重要的是要让学生学会研究问题和解决问题的一些基本方法。所以从这个角度上来说，教会学生正确的学习方法比教会学生简单的知识点更加重要。另外，要运用各种教学手段，充分调动学生学习的积极性。比如教师可以通过情景教学法，启迪学生的思维，也可以借助多媒体与计算机设备来改善教学手段。这样一方面可以丰富课堂教学的内容，同时也可以提高课堂的感染力与吸引力，激发学生学习的积极性。
四、结语
通过论文的分析，可以看出高中化学教学重点与难点的正确把握对于高中化学的教学具有十分重要的作用与意义。在高中化学重点与难点的处理过程中要突出重点，突破难点。而且在实际的教学过程中要注重对学生知识结构的构建及学生学习方法的引导。最后，希望论文的研究为相关工作者及研究人员提供一定的借鉴与参考价值。
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