探索提高英语词汇记忆能力的技巧

说起学英语，我们大家首先想到的是记单词，虽然许多同学花费了大量的时间和精力，但是仍然无法取得令人满意的效果。而不可否认的是，词汇它是我们学习英语的基础，若单词既不好，便谈不上学好英语，而且，当你问一个学生，英语都学什么或者英语怎么学啊？他们的回答就是“背单词”啊。虽然说他们的回答是片面的，但显而易见单词量的确是我们学习英语的最关键的因素。拿个比喻来说，就好比建一座大楼，什么最重要呢？固然是地基，地基的牢固确定了整幢大楼的稳定性，那么单词就好比是地基，它就是学好英语的基础，下面我就想说说如何更好的记住单词呢？

反复记忆。 英语单词量真的很大，要想段时间记住大量的单词，并且不忘记，实属不易，它一定是一个反复的过程，我们都知道我们花费大量时间短时间内确实能记住这些词，但是你若再不接触它们，过段时间便会忘记，所以我们再记过一些词汇后，隔几天再来背它们，似忘非忘再温习，反反复复记心间，要做到温故而知新。背单词的周期一般不可以超过一个月的时间，15-30 天是背单词最好的一个时间周期，并且一个单词最好背过六次以上，这样你一定会把它记住，为什么次数多了就能记住呢，就像我们很熟悉的广告词：今年过节不收礼，你肯定立刻想出下一句，收礼只收脑白金，那是因为这个广告在每个台都会播放，你见到的次数太多了，也就自然熟记于心了。

读，写，听，看相结合。读是让我们能从单词音上去辨别这个单词的样子，它是怎么构成的，读过之后，这个单词的词型就基本映入你的脑中，这当然是在你懂得音标的情况下效果才最佳，写，我们都知道好记忆不如烂笔头。你写的多了自然也就记住了，但是一定要用心的去写。听，也不例外，你听的越多，对这个单词的印象就越深，就像你的班主任总会告诉同学们上课不允许睡觉，那你早已把这件事记得牢牢的，看，我觉得在记忆英语词汇上来说，它是最重要的，为什么这么说呢？我们都知道我们的考试卷，英语高考卷上的英语只要是我们能看懂就能做对题，也就是说绝大本分单词我们认识就可以了，这就告诉我们平时多看到这些词汇，你基本就能做对文章。

语境中记词汇。在语境中背单词就约等于给这个偶遇的陌生人多一点背景家室来路去向的铺垫，多一点注视，也就多一点不遗忘的可能。什么叫语境记忆呢？就是在做题的过程中练习题目之余，再把文章做相应的精读，把文章中不认识的单词积累下来阅读课的目的是训练学生的阅读能力。阅读必然少不了单词，它们是密不可分的，通过阅读训练提高阅读技巧。增强阅读理解能力，在阅读中掌握这些词汇，通过上下句，以及上下文来猜测单词的意思，这样记忆单词会更有效的把它记住，因为有语言环境，记忆单词更牢固，多次阅读。大量阅读，大量遇见单词，记忆单词，这会更有效更身临其境的体会单词在不同语境中的意思，一段时间下来你会感觉到自己的词汇量大幅度增加，毕竟我们学习词汇就是为了读懂文章，做对题，所以在语境中记忆就是直接体验词汇的应用及词汇的意思。  学生通过上下文很难猜测其词义的词汇，或是阅读文章中的重点词汇，在课前可以采取合适的方法先行处理。根据词汇的特点以及他们在阅读材料中的必要性．可以灵活应用适当的方法。 如果需要处理的词汇较多，可以对需要强调的词汇集中强化。阅读能力的培养是高中英语教学中一个非常重要的组成部分。阅读能力的高低直接影响学生运用英语的能力。注重阅读能力培养，为进一步学习和运用英语切实打好基础，在高中英语阅读课中，通过精心设计词汇教学，不仅有助于学生对词汇的掌握，而且能活跃课堂气氛，有效提高学生阅读的速度和理解的准确性，牢固掌握阅读内容。方法是多样的，人是灵活的。不同类型的单词选择不同类型的记忆方法，相信在单词的记忆上，我们肯定可以事半功倍，勤能补拙，同学们，有付出就会有收获，加油吧!

词缀记单词。或许在小学你学习的单词还是一些简单的单词，基本没什么特殊变化，也真是好记住，可是随着我们年级越高 随之我们的词汇量也增加，单词也变的越来越长，其实呢，很多词都是增加了前缀和后缀得来的，所以我们要是记住了词缀变化就能记住单词，需要注意的是一些词汇只有前缀和词根，或者词根和后缀，甚至只有一个词根，虽然结构细微差别，但是记忆方法是相同的，尽管词根词缀记忆法在短时间内形成深刻的记忆回路，要想长时间保持对单词的记忆，还需要每天拿出半小时时间不断地复现，切勿三天打鱼两天晒网。 

总之，记忆单词，扩大词汇量不是一朝一夕的过程，我们在掌握技巧的同时，要用心去记忆，并且我们知道英语作为一门语言学科，就是要经常使用，要学以致用，只有经常使用才记得更深刻，用的更灵活。