论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

前言

二十一世纪是一个万事万物实时更新，信息爆炸的时代，网络信息鱼龙混杂，更需要注重对小学生进行辨别真伪信息，杜绝盲目跟风的德育教育。在新课程教育改革中提出的全面培养学生素质教育新理念，得到了各小学校的积极响应。由于小学生当前涉世未深，还没有形成系统的辨别是非能力，对于事物的评判大多是从个人喜好角度，更容易受到网络负面信息的影响。所以需要小学校方和家庭提高对于学生德育教育的重视度，发现不良苗头及时解决，为学生的学习生活提供健康的成长环境。近年来的小学生德育教育取得了一定的成效，但是总体来看依然存在有一定问题，具体分析如下。

一、小学班主任德育工作面临的问题

（一）小学班主任对于德育教育工作认知不到位

小学德育工作教学现状中存在部分教师对于学生德育教育重视度不够，甚至完全忽略的情况，导致上行下效，小学生对于德育内容的学习也不够上心，认为不是考试课目，没有必要进行深入学习。部分小学的教学理念还比较守旧，对于小学生创新能力和发散性思维的教育意识较为薄弱，没有把德育教育工作落实到小学生的实际教学中去，导致德育教育理念对于小学生的素质教育促进作用没有被发挥出来。其次，少数小学班主任没有与时俱进更新其教学观念，也没有树立正确的网络是非观，放大了网络给小学生带来的负面影响，从而没有在网络时代对小学生使用互联网起到积极的引导作用。

（二）小学生没有正确的网络是非观

由于小学生涉世未深，还没有形成系统的世界观，对于网络上鱼龙混杂的信息，没有明确的是非辨别意识，容易在其三观的形成过程中造成一定误导。另一方面，部分学生对于互联网存在着盲目，崇拜的现象，认为互联网是万能的，可以查询到学习资料，甚至帮助完成家庭作业，不利于学生理论知识的学习和掌握。另一方面，部分学生在网络上浏览形形色色的信息和视频平台，会在一定程度上误导小学生的世界观，甚至是形成爱慕虚荣的从众心理，所以，如果没有引导小学生树立正确的网络是非观会在很大程度上阻碍德育教育的发展。

（三）网络管理上存在问题

当前小学班主任德育工作面临的另一问题是网络管理方面存在的复杂性。网络道德的因素可以对网络上冲浪的网友约束其言行，以营造健康积极的网络氛围。但是反观实际网络发展，由于其虚拟性和开放性的特点使得互联网中出现多样化的价值观。根据网络发展现状，我国虽然制定出了对网络信息的相关规定，但是在实际运行过程中依然存在有很多网络管理问题，比如，潜在的不良网络资源以及病毒等，对小学生在网络上浏览学习造成很大的负面影响，进而影响到学生树立正确的是非道德观。给小学班主任的德育教育工作增加了很多难度。

二、网络时代小学班主任德育工作提升途径

（一）与时俱进创新德育教育模式

新形势下，随着新课程教育改革的不断深入，小学班主任也应当与时俱进，更新自身的教学理念，意识到对小学生进行德育工作的重要性，以更好的促进学生素质全面发展。首先，校方应当重视学生的德育教育工作，通过对学校教师进行德育工作的培训，和定期考核来提升小学教师德育教学水平，为小学生德育教育提供强大的理论支持。另一方面，对于当前小学生的德育教育，小学班主任应当与家长！进行积极沟通，了解到小学生当前的思想道德状态，以及存在的问题进行针对性的解决，从而提高小学德育教育工作的教学质量和效率。班主任可以组织以“孝顺”为主题的班级活动，通过提升小学生对于活动的参与度，在实践活动中提升学生的德育水平。

（二）多种方式丰富德育课程

针对于当前网络时代小学班主任德育工作教育现状存在的诸多问题，除了小学班主任要与时俱进，创新德育教育模式之外，还应当丰富德育课堂，提升学生对于德育学习内容的积极性。随着现代化社会的不断发展以及高新技术的成熟，小学班主任在进行德育教育时，应当学会灵活利用多媒体设备以及德育教育平台上的图片，动画等形式进行教学工作的开展。还可以通过召开主题班会引导学生观看感动中国人物相关的教育视频，让学生树立正确的价值观和是非观。除此之外，教师还应当以身作则提高自己的德育素质，以德服人，提高自身在小学生德育教学板块的配合度。

（三）提高小学生在网络上明辨是非的能力

小学班主任对于德育教育还应当通过提升小学生网络明辨是非的能力，积极通过主题班会等途径，让小学生充分认识到正确浏览网页对于自身成长学习的重要意义，以及利用学习相关的计算机软件引导学生树立正确价值观，保证小学生的综合素质和班主任德育教育效果一同得到强化和提升。

总而言之，在新形势的网络时代下，对小学班主任的德育教育来说既是机遇也是挑战，在当前的新课程教育改革的大环境下，小学班主任除了需要与时俱进更新德育教育理念和教育模式之外，还要丰富德育教育课程和课堂氛围，通过多种方式提升小学生网络是非观，为小学生的学习生活营造积极向上的成长环境。

 

参考文献

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[2]巫梅芳.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策研究[J].科学咨询(教育科研),2019(09):26.

[3]籍晓玲.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].电子制作,2016(12):93.