义务教育阶段班主任如何有效开展德育工作

一、班主任开展德育工作的重要意义

学校和老师们也在针对新课程改革的理念和要求在不断进行改变，在教学过程中更加重视对于学生们德育方面的培养，让学生们可以在学习过程中，可以不断提升自身的道德修养以及综合素质，在教学过程中不断实现教学模式以及教学方法的转变。通过这种教学理念的改变不仅可以使老师们的教学内容更加全面和灵活，也可以使学生们各方面的综合能力得到更加全面地发展，对于孩子们以后更好地适应社会以及个人的发展都具有非常重要的意义。根据学生们的实际情况以及兴趣爱好来设置合理的德育教育内容，也可以提升学生们对于学习的热情和兴趣，对于学生们学习成绩的提高也可以起到非常积极性的作用[1]。

二、影响班主任有效开展德育工作的主要问题

（一） 班主任在开展德育工作时，教育的目标不明确、教学方法也比较单一

由于受到应试教育观念的影响，班主任在开展工作时，依然是将学生们的学习成绩作为教学工作的重点，忽视了关于学生们德育教育方面的工作，使得学生们的文化教育与德育教育存在着严重的不平衡，严重影响了学生们思想品德以及道德修养方面的培养。而且在对学生们进行德育教育工作时，教学方法也比较单一，使得德育教育工作的开展很难激发学生们的兴趣和积极性，也使得德育教育工作的开展无法取得比较理想的效果。

（二）老师和学生们之间缺乏积极有效的沟通和交流，从而影响德育工作的开展

老师与学生们之间形成积极有效的沟通和交流，对于教学工作的开展也是具有非常积极的帮助作用的。然而在实际的德育教育工作开展过程中，班主任们为了保持更加严厉的形象，没有与学生们进行积极有效的沟通和交流，而且也对学生们造成了一种不敢主动沟通和交流的印象，使得德育教育工作的开展无法取得很好的效果。而且因为没有形成有效的沟通和交流并且听取学生们的意见和想法，使得很多道德观念以及教育内容无法获取学生们理解和认同，对于学生们个性化成长也具有非常不好的影响[2]。

三、班主任有效开展德育教育工作的具体策略

（一） 班主任们应该以身作则，用自己良好的言行举止去感染学生

通常情况下，学生对于老师们都是比较信服和崇拜的，也比较喜欢模仿老师们的言行举止。因此，班主任们在进行德育教育工作时，也要在日常的教学活动以及班级管理工作中注意自己的一言一行，为学生们树立一个良好的榜样，用实际的行动去影响和感染学生。这样老师们在开展具体的德育教育工作时，学生们也能够更加的认可和信服，使得德育教育工作的开展可以取得更好的效果。例如班主任在要求学生们待人接物使用礼貌用语的同时，自己也应该在平时的教学活动以及管理工作中注意这些，为学生们起到正面的引领作用，这样学生们不仅可以从老师们的一言一行之中受到熏陶和感染，而且也会在日常生活以及学习中注意礼貌用语的应用，使德育教育工作真正的起到作用和效果。

（二） 通过表扬激励的方式，从正面引导和教育学生

班主任们在对学生进行德育教育工作时，应该发现每个学生的优点，对学生们进行正面的表扬和激励，充分调动学生们学习积极性的同时，也可以增强学生们的自信心。特别是对于学习成绩比较差的同学来说，更是应该针对他们一些小的成长和进步，进行积极性的表扬和鼓励，帮助他们克服性格中的缺点，使他们能够重新树立对于学习的热情和信心，让他们可以得到更好的进步和成长。对于一些成绩出色以及表现好的同学，更是应该将他们树立成标杆和榜样，这样不仅可以激励他们更加努力地学习和提升，而且也可以成为其他学生们学习和进步的动力。通过这种方式不仅可以更好地完成德育教学工作，而且对于提升整体的教学水平也具有非常重要的作用[3]。

（三） 适应社会发展以及教育改革的需要，不断创新德育教育工作的教学方法

社会在不断进步和发展、教育理念也在不断创新和改变，班主任们在进行德育教育工作时，也应该针对这些情况对教学方法进行不断的优化和创新，从而可以更加适应社会发展以及教育改革的需要，而且也可以使德育教育工作取得更好的效果。班主任们应该改变以往的说教式教育方式，加强与学生们的沟通和交流，让学生们可以感觉到老师对他们的关心和重视，这样也可以使学生们更加积极主动地配合老师们的教育工作，使得德育教育工作的开展可以更加顺利。班主任也应该将多媒体等教学方式应用到德育教育工作中，通过为学生们播放一些德育教育方面的视频和影视作品等，让学生们可以更加积极地投入到德育教育中去。

结语

德育教育工作开展的有效性，应该引起学校以及老师们更多地关注和重视。特别是义务教育阶段的德育教育工作，对于孩子们未来的发展以及成长具有非常重要的作用，班主任们更是应该不断创新和改变教学内容和教学方法，从而帮助学生们更好的进步和提升。

参考文献

[1] 康逢莉. 浅析小学班主任如何提升德育工作有效性[C]// 成都市陶行知研究会第五次"教育问题时习会"论文集. 2019.

[2] 黄金妹. 小学班主任有效开展德育工作的研究[J]. 新教育时代电子杂志(教师版), 2019, 000(022):44.

[3]丁丰花. 小学班主任德育工作中如何有效实施激励策略[J]. 学周刊, 2018, No.369(21):171-172.