浅谈传统游戏在幼儿园健康领域的应用及发展

前言

身心健康是每个幼儿发展的基础，只有身心健康，情绪稳定，才能更好的发展语言技能、社交技能以及智力思维各项能力，中国民间传统游戏融合了我国古人几千年的智慧，以看似简单的方式充分锻炼身体协调、手脑配合以及思维反应等各个方面，通过对传统游戏的不断发掘和练习，能够有效促进自身身心健康。教师在带领幼儿开展游戏活动时要注重传统游戏对幼儿健康发展的促进作用，通过创造性思维，不断优化教学方式，将各种传统游戏设计成适宜幼儿的游戏活动，创设生动的游戏氛围，这样才能使幼儿主动的参与到游戏中，从而营造出浓厚的游戏和传统文化学习氛围，才能使幼儿在传统游戏中发挥自身的主观能动性和自主性，并且还可以在游戏中使幼儿感受我国传统文化的魅力，激发其学习传统文化的兴趣，这样既增强幼儿的民族自豪感，又可以使幼儿在游戏中不断成长，在游戏活动中锻炼身、心，从而促进幼儿健康成长。针对传统游戏如何有效应用于幼儿园健康领域，促进幼儿健康发展，我们做出以下探究。

一、利用轻松愉快的传统游戏，营造健康愉悦的游戏氛围

要利用传统游戏来促进幼儿身心健康发展，教师首先要培养幼儿对于传统游戏的兴趣，选取一些较为轻松愉快的小游戏来营造游戏氛围，让幼儿对游戏产生熟悉感，进而激发幼儿对游戏的参与感，只有幼儿对游戏有着浓厚的兴趣，才能在游戏中发挥自身的主观能动性，才能更加积极的投入到游戏，才能在游戏中主动探索，不断获取新的知识。在这个过程中，幼儿的身体协调能力、思维能力、实践能力以及身体素质都能得到有效的锻炼，从而发挥传统游戏在幼儿园健康领域的积极作用。例如，教师可以在开展游戏的开头阶段，利用拉大锯的游戏来激发学生的游戏兴趣，同时通过儿歌拉大锯来营造轻松的游戏氛围，游戏过程中幼儿两两一组，双腿自然盘曲，双手对握，随着节奏做出拉锯似的前俯后仰动作。这个游戏操作简单，幼儿之间还能展开互动，在游戏的过程中幼儿的手部和胸部肌肉力量得到有效锻炼，同时也能通过游戏来促进幼儿与同伴之间的协调合作。

二、创造性开展传统游戏活动，促进幼儿思维动作协调发展

我国的传统文化丰富多样，因此传统游戏种类形态各异。但是这并不意味着所有的传统游戏都能适合幼儿，有一些游戏难度较大，对思维能力以及身体协调能力的要求较高，如果教师在开展传统游戏教学的时候没有经过筛选，那么在游戏的过程中很容易打击幼儿的积极性和自信心，从而降低幼儿参与游戏的积极性。因此，幼儿园教师在利用传统游戏开展教学时要严格遵守幼儿时期的个性特征和学习规律，将游戏进行适当的改进，这样才能使游戏更加适合自己班级的幼儿，才能通过传统游戏促进幼儿的全面发展。例如，我国传统游戏中的经典游戏“翻花绳”，这项游戏能够有效促进幼儿手部精细动作的发展，然而通常的翻花绳游戏较为复杂，幼儿不易掌握游戏方法，难度过大容易，打击幼儿的游戏积极性，教师在进行翻花绳游戏时，要将游戏难度设置的更低一些，不可过于复杂，在幼儿达成一定的成就后要及时对幼儿进行肯定，树立幼儿的信心，幼儿通过不断交替翻花绳有效促进了手部能力的发展，同时也锻炼了大脑的快速思维能力，让学生的动手能力和大脑思维都得到更好的发展。

三、在游戏中感受中华传统文化，促进幼儿身心健康发展

在我国民间传统游戏中蕴含着古人几千年的智慧和思想，许多游戏中包含着浓厚的中华文化，教师在带领幼儿参与游戏时，要注意向幼儿讲述这些游戏中所蕴藏的中华文化，让学生通过游戏来感受民族文化，从小树立幼儿的人文意识，为幼儿做好传统文化的启蒙。中华文化中有关道德的内容十分丰富，幼儿在学习传统文化的过程中，能够培养自身良好的道德修养更好的促进自身身心健康发展。例如，教师可以在带领幼儿进行盲人摸象游戏时，给幼儿讲述古人盲人摸象的故事，并通过故事结合游戏的方式让幼儿充分理解整体与局部的概念，通过故事来培养幼儿的细致观察能力和分析推理能力，让幼儿感受到这些传统游戏传承着中华民族朴素的智慧和生活趣味，培养幼儿对传统文化的兴趣，在对传统文化的感知中促进自身身心健康发展。

四、通过开展游戏运动比赛，培养幼儿良好的身体素质

在我们的传统游戏中包含着丰富的竞技类游戏，教师在利用传统游戏来促进幼儿身体健康发展时，可以适当选取竞赛类的游戏，来激发幼儿的竞争意识和求胜意识，让幼儿在对胜利的争取中充分发挥自身运动潜力，最大限度发挥自己的能量，在竞赛的过程幼儿的体质能够有效得到增强，性格品质也能被塑造的更加坚韧，让幼儿在未来学习和生活中具备更强的抗挫折能力，面对困难能够勇于进取，积极面对。例如，我国传统游戏“拔河”，教师可以利用这个游戏来培养幼儿的竞争意识和团队合作意识。拔河是许多幼儿园必不可少的经典游戏，教师将班级幼儿分成两组，双方各执绳子一端然后用力，大家在求胜的心理状态中，能够最大限度发挥自身的潜力，通过游戏，学生的身体素质和团队合作能力都得到更好的培养。值得注意的是，在开展拔河游戏时，教师要有效保障幼儿的安全，游戏过程中幼儿很容易摔倒或者被压伤，教师要安排充足的人员在旁边进行保护，确保幼儿的人身安全，促进游戏更加顺利的开展。

结语

传统游戏不仅是智慧的结晶，更是我国传统文化的代表，其中蕴含着丰富的文化底蕴，因此，在开展幼儿园游戏教学促进幼儿健康成长的同时，还要深刻的认识到传统游戏对幼儿起到的积极作用，这样才能充分的利用好传统游戏，才能激发幼儿的参与兴趣，放松幼儿身心，通过轻松愉快的游戏来培养幼儿对中华民族传统文化的热爱，并在感受中华文化的过程中，从而使幼儿的在游戏中受到我国传统文化的熏陶，使幼儿的良好思想品德得到有效的培养，进而在丰富幼儿文化知识的同时促进幼儿的健康成长。

参考文献

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