浅谈如何提高小学高年级学生藏文写作能力

前言

我国乃是一个多名族国家，这意味着我国也是一个多名族语言的国家。在倡导传承优秀传统文化的时代背景下，我们既要要求学生学好普通话，同时也应该关注学生本土语言的传承和学习。藏语言作为藏族同胞的通用语言，是汉藏语系藏缅语族藏语支，其存在有利于维护民族团结，弘扬民族精神和传统文化。国家一直都非常重视在哪个语言学习。但由于藏语文字表现形式与汉语表现形式完全不同，风格独特且方言众多，加大了学生的学习困难，在藏文写作方面表现尤为吃力。结合本人多年教学经验，积累了一些藏文写作教学心得，现总结如下，希望能够促进藏文写作教学的发展，提高藏区学生语言表达能力。

一、利用多媒体教学，激发藏文写作兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”兴趣是学生学习的强大动力，写作也是需要兴趣的。倘若学生对藏文写作毫无兴趣，那么我们教师是无法真正提高学生的藏文写作能力的。因此，要想提高学生藏文写作能力，首先应该从学生兴趣点出发，优化藏文写作教学形式，采取更先进的藏文写作教学方法。对此，本人的建议是引入现代信息技术。比如利用多媒体呈现写作教学内容，将抽象的藏文和形象生动的画面、视频相结合，调动学生多重感官，吸引学生眼球，提高学生听课注意力。同时也可以为学生创设写作情境，丰富学生的想象力。例如指导学生以《美丽的家乡》为题写一篇藏文我们就可以提前搜集藏区比较有特色的自然风光、人文风情相关图片、视频，并且播放一些著名的藏文歌曲做背景音乐，展示藏族同胞家乡面貌，从而激发学生藏文写作兴趣。

二、积累写作素材，开展藏文写作活动 

藏族地区大部分学生是会说藏语的，但是真正让他们用在藏文写作却是难事。我们一直强调说是写的前提，但光会说不会写源于学生积累的写作素材太少了。说可以毫无章法、随心所欲地说，但写却需要学生按照文章格式要求、语言要求写，需要规范，方可成文。所以，我们要想提高学生藏文写作能力还需要从积累素材开始，比如积累经典表达语段、固定表达语法知识、养成勤收集和多积累精彩语段和藏语文章的习惯，切记胡编乱造和随意抄袭。针对此，本人的建议是多开展藏文交流和写作活动。比如读书交流活动、朗诵比赛活动、趣味翻译活动，利用丰富多彩的活动增强学生的情感体验，同时锻炼学生的藏语表达能力。除此之外，学校还可以开辟藏文报、藏文网站等学校藏文写作平台，鼓励学生利用业余时间写一些随笔、杂想。

三、撰写日记，培养藏文写作习惯 

“作文是学生思想的真实记录，是学生情感的沉淀”。而真实的记录和情感的积淀往往需要时间和生活，需要学生善于观察，随心所记，做到心中有感，手中有笔，随时可以拿起笔记录自己的所见所闻，写下自己的所感所悟。这其实就是我们说的写日记。无论是汉语写作还是藏语写作，都需要大量的写作训练，单单利用课堂几十分钟，是很难起到锻炼学生写作能力的目的。所以，我们要充分利用课余时间，帮助学生养成写日记的好习惯。当然，凡是不可急于求成，也不可过分要求。“水满则溢”很好的诠释了这一点。所以，我们培养学生写日记的习惯时，没必要要求学生天天写，但至少要一周写一篇日记。同时还要给学生强调，写日记要写真人真事，要写真情实感，写就发生在身边的事情，比如跟同学产生矛盾的事、见到的好人好事、与父母的交流、被老师批评后的感想……通过撰写日记，拓展学生的思维，让学生感受生活、热爱生活、体悟生活、珍惜生活，学会思考。

四、展示优秀作文，强化学生藏文写作自信

小学生都具有强烈的表现欲望，也期许得到教师的认可和表扬。基于小学生这一身心发展规律，我们教师可以让学生“有应必求”，及时鼓励和表扬学生，认可学生的藏文，给学生以自信，让学生的藏文写作兴趣持续发酵。针对此，本人为学生设置了“作品展示区”。每个月定期筛选一些优秀作文，张贴到教室后黑板上，供学生阅览和学习。这些优秀作文主要来源于学生作品，当然偶尔也会从网上或者其他班级筛选一些优秀作品，供学生参考和学习。通过设置优秀作品展示区，能够激发学生的表达欲望，借助学生渴望表现、渴望体验成功的心理，让学生充分发挥自己的潜能，写出更多好文章。此外，本人也会鼓励学生积极参加学校、藏区具备的藏文写作大赛，在获奖中感受藏文写作的乐趣和成果的喜悦之情，这种油然而生的成就感会带动学生的创作欲望。

结束语

总而言之，对于小学生而言，藏文写作却是难度较大，但也并非不可攻克，只有得法，定能提高学生的藏文写作能力。作为藏语言教师，我们需要做的就是因势利导、因地制宜、顺势而为，结合小学生身心发展规律来开展藏文写作教学，注重培养学生的藏文写作兴趣，引导学生积累写作素材，培养学生藏文写作习惯，给予学生作品展示机会。相信，“功夫不负有心人”，只要打好这一长期战，定能引导学生写好藏语作文。

参考文献

[1]基于小学藏文新课程改革下的教学方法探讨[J].扎西多吉.求知导刊.2015(22)

[2]怎样培养学生养成良好的作文习惯[A]. 廖云丽.中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C]. 2010