试析小学语文教学中学生语言表达能力的培养

未来的社会一定属于具有良好交际能力的人，只有能够正确进行语言表达的人才能成为善于交际的人。从这一角度而言，我们教师应该重视培养学生的语言表达能力。本文探讨的语言表达能力主要从学生口语表达和书面表达两个维度进行解读。结合本人多年教学经验，认为要想提高学生的语言表达能力，就必须从语言词汇、阅读、口语交际等方面着手。下面我将重点围绕此展开论述。

一、丰富学生语言词汇积累，为提高学生书面表达能力夯实基础

在语言的训练和表达中，词汇量的积累是非常重要的，不管是语句的表达还是组合写作，都离不开词汇的积累使用。因此，在小学阶段口语学习过程中，积累词汇量是培养口头表达能力的第一步，正确地学习词汇并把握词汇的真正含义，才能使学生在语言表达中有效地应用词汇，提高学生正确使用词汇表达的正确率，提升学生口头表达能力。所以，小学语文教师在学生日常学习和生活中重视和引导学生对新词汇的积累和总结，从而让学生通过言语词汇的积累提高口头表达能力。针对此，本人的建议包括如下：

一是落实课内阅读教学，以课内阅读教学为依托，指导学生进行大量的词汇激烈。例如在教学《秋天的雨》这篇课文时，我们既可以启发学生积累有关颜色的词；也可以启发学生积累描写秋天的词，比如"五彩缤纷、秋高气爽"等成语。除此之外还可以引导学生认识排比登记句式。从最基础的词汇、句子着手，帮助学生积累大量语言表达所需要的素材。这些素材不仅可以应用于学生的口语交流之中，也对学生的写作表达也大有裨益。

二是实践课外阅读，以课外阅读为延伸拓展，拓宽学生眼界，丰富学生语言表达的素材。例如可以让学生阅读《伊索寓言》、《格林童话》等浅显易懂且富有教育性的童话故事，丰富孩子们的内心世界，孩子们内心得以充实，自然就有表达的诉求。 

二、强化学生的说话逻辑，为提高学生口语表达能力夯实基础 

语言表达能力作为一种特殊的能力，是一个人综合能力的体现。就说话而言，看似简单的说话，却有极多的学问，说话的场合、时间、语气都决定别人看待自己的态度和立场。既然要会说话，那么首先就要有一个良好的思维逻辑，每次说话都有自己的说话逻辑方式，绝不乱说话，否则会出现别人听不懂的情况。鉴于此，在语文教学中教师可以采用不同方式诱导学生进行语言表达，通过对比，让学生看到自己与别人的不同，看清楚自身的优缺点，找到自己在语言学习上的优点，注重自身说话方式的灵活。当然，教师应避免单一讲课的方式，通过鼓励学生积极思考，对单个问题进行多方面的思考，从而强化学生的说话逻辑，使学生追求语言逻辑的多样化、整体化。除此外，我们教师还应该借助口语交际教学，不断提高学生的口语表达能力。

例如《口语交际 注意说话的语气》，我们可以为学生创设两个生活情境，情景一：学校下课时，轩轩不小心撞到了成成，应该怎样说？情景二：坐公交车回家，你到站了，需要旁边的阿姨让一下，应该怎样说？让学生交流并且模拟演绎两个情境，提高学生的口语表达能力，训练学生良好的逻辑思维能力。再比如《口语交际 推荐一部动画片》可以以演讲或者观影分享的形式开展，利用课前三分钟，让学生给其他同学推荐一部自己喜欢的动画片，并且说明原因。学生为了更好地分享和推荐，自然会提前准备交流素材。这一过程就是学生逻辑思维养成过程，也是训练学生语言表达的过程。

三、丰富实践活动，提高学生的语言表达能力

实践活动对于提升学生表达能力具有重要作用，通过在实践活动中将积累的词汇和阅读经验应用于其中，这是值得提倡的。我们教师平时要重视课外活动，对学生在课堂上学到的要进行有效实践，举办一些趣味竞赛，丰富小学生的课外业余活动，利用身边一切教学资源在学生业余时间进行语言交流实践活动，鼓励学生参加演讲或适合小学生的社会活动，拓展孩子们交流的空间和内容。

当然，实践活动要贴近生活、联系生活、深入生活，因为语言与生活息息相关，很多语言的表达也来自于生活，最终服务于生活。语言作为生活的交流工具，可以改变生活、使生活变得更有意义。例如，为了锻炼学生实际生活表达和组织语言的能力，教师或是学校可以组织学生在节日集体去养老院等机构进行自愿义务活动，让他们近距离与老人接触和交流。在与老人交流的过程中，为了更好地融入老人的世界，拉近与老人的心理距离，学生就需要使用恰当的语言和老人沟通。在这个过程中，实际上就有效地锻炼了学生的语言组织和表达能力。当然，除了参加志愿者服务外，在条件允许的情况下组织校园游和风景游，让学生现场通过语言表达出来。

结束语

语言表达能力需要长时间的知识积累和实践应用才能不断提高，我们教师在具体的教学实践过程中，应该根据小学生的自身情况有针对性的引导纠正，促进其语言表达能力的发展，创造更多的机会让学生进行交流，并借此提高我国小学生的语文文学素养水平，为学生的未来献一份力量。

参考文献 

[1]张新英.小学语文教学中学生语言表达能力的培养[J].科教导刊（电子版），2018，（7）：114. 

[2]谢钱浩.小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策[J].作文成功之路（上旬），2017（9）：47. 

[3]黄继芬.小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策[J].课外语文，2018，（31）：44.