浅谈核心素养背景下如何提高初中物理课堂教学

前言

物理核心素养的提出要求学生具备在学习物理知识的过程中能逐步形成适应自身发展的品质和能力，并且能够在学习的过程中通过自己不断的思考和探索最终实现知识内化的质的改变。要使学生具备这种能力，教师在日常的教学活动中就要注重培养学生独立思考的能力以及析微察异的观察能力，如此，学生才能在日常生活中勤于思考，善于将课本学到的知识回归到日常生活的应用中去。针对这一要求的提出，我们作出以下几点探讨和研究，以及提高课堂学习效率的策略。

一、创设情境，激发学习兴趣

核心素养的提出要求学生学会主动学习，主动学习的动力在于兴趣。"兴趣是最好的老师"，要想提高学习效率，首先要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习热情。培养兴趣首先要创造一个能吸引学生的情境和氛围，有了氛围，学生自然而然就被带动到学习中，思路能跟着老师一起转，整个的课堂学习效率就会明显提高。创设情境要求老师改变传统枯燥的教学模式，打造一个轻松活泼的课堂环境，同时教师也要注意上课的语气和态度，应该充满亲和力，拉近与学生之间的距离，不可太过严肃刻板，与学生太过疏远。例如：在学习《声音的产生与传播》时，教师可事先准备几个不同材质的乐器带到课堂，邀请学生敲击这些乐器，同时仔细聆听不同乐器发出的声音，思考声音如何产生的，以及不同材质的物体为何会发出不同的声音。也可以邀请几个学生上台利用自制的传声筒进行对话，思考为什么传声筒可以让声音传播的这么远。通过这些小道具，学生的注意力被老师吸引，随后老师提出的问题学生也会进行认真的思考，教学效果也就更好。

二、互动教学，引导自主思考

核心素养的提出要求学生有独立思考的能力，并在不断地思考的过程中形成带有物理特性的品质。要是学生具备这样的能力，教师在平时的教学活动中就要注意引导学生自我思考。如何使思考的方向和内容更加准确高效，也是教师教学活动的目标。不能使学生做无用功，思考的方向不对，效率就会大打折扣。适当的课堂互动是引导学生自主思考的有效途径，教师可在讲授的过程中适时的提出问题，可以是对以上课程的归纳总结，也可以是对接下来要学内容的提前思考，给学生指引一个方向，让他们顺着这个思路去思考，如此就可事半功倍。例如：在学习《平面镜成像》时，教师可先对学生讲述这一原理，之后对学生进行提问，为何在镜子里看到的事物是反过来的，以及站在镜子前的距离不同大小是否会有变化等问题。这样一来可以检验学生对之前所学知识的掌握情况，二来也可以让学生提前对接下来要讲的知识进行一个思考，既巩固了之前学过的知识，又顺利的衔接了下一节要讲的知识点，学生在这一过程中学会了自主思考，掌握的知识也更加牢固。

三、科学探究，提升应用能力

核心素养的提出要求学生具有科学探究的意识，善于发现问题并对问题进行大胆合理的猜测。具备这一能力，学生就会有自主动手操作，进行试验分析，求证猜测结果的渴望。在求证探索的过程中，既锻炼了自己动手操作的能力，也将课本知识真正的运用到实践当中，真正达到了物理核心素养的要求。教师应尽可能多的为学生提供科学探究的条件，培养学生这一能力，可以在课堂上准备一些易操作的科学实验，让学生自己动手操作，探究实验原理以及思考如何运用到实际生活中去。例如，在学习《杠杆》时，教师可将学生分成几个小组，各自利用杠杆尺和钩码进行试验，观察如何操作最省力，同时安排每组一个同学充当记录员记录在各个点所需的力气，得出如何操作最省力的结论，之后进行讨论如何将杠杆原理运用到日常生活中去。既锻炼了学生的动手操作能力，也培养了团队协作能力，同时也对物理学习在日常生活中的应用进行思考。

四、课后实践，巩固教学成果

核心素养的提出要求学生能将所学知识内化为自己的东西，熟练掌握和运用所学到的物理知识。这就要求学生对所学知识要完全理解，而非死记硬背。教师在教学活动中要注意深入浅出的对学生讲解知识，是学生易于接受。同时课后的巩固也是非常必要的。孔子曰："温故而知新"，只有将所学的知识一次有一次的重新温习在能在理解的基础上获得新的感悟。而温习巩固最好的方法就是进行课外实践，将所学到的知识在生活中用上，理论才能联系实际。教师可以适当的安排一些实践活动，帮助学生更好的巩固。例如：在学习《欧姆定律》时，可让学生在家和爸爸妈妈一起设计一个电路，研究怎样才能让灯泡发亮，记录小灯泡发亮时的电阻及电功率各是多大。在实验的过程中，将所学的知识更加熟练的掌握和理解，同时也能在熟练掌握的基础上更好的自我消化和理解知识。

结语

现代社会科技发展日新月异，我们应该牢牢的记住以核心素养为前提，尊重学生的个性，引导和挖掘学生自身的潜力，培养孩子格物致知的精神，激发学生的学习兴趣，利用以上所提出的方式努力提高学生的学习效率。让学生在物理学的知识世界里不断探索，用发展的眼光来看待周围的事物，不断思考，不断猜测，将所学的知识灵活运用到现实生活中，力求在不断发展的科技社会里努力完善自己，真正成长为一个全面发展的优秀人才，为祖国未来的发展贡献自己的力量。

参考文献

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