小学体育中融入啦啦操的策略

前言

随着体育教学改革的深入和发展，体育教学已经逐渐从传统的以竞技体育为中心的模式中走出来，尤其是在"健康第一"理念的倡导下，更多学校开始关注体育教学价值，力争以快乐为本，以育人为本，为学生创新灵活多变的教学内容和教学形式，真正让体育教学成为"寓教于乐"的教学。啦啦操就是在这样的时代背景下走进体育课堂的。

一、小学体育中融入啦啦操的必要性 

啦啦操起源于美国，是一项非常富于激情和动感的体育活动，啦啦操的很多动作要领都需要集体配合，比如一些高难度动作、手位等都需要团队协作。从啦啦操的动作形式来看，其主要包含舞蹈啦啦操和技巧啦啦操两种，舞蹈啦啦操非常适合小学生，主要目的是强身健体，比如花球、爵士舞、现代舞等舞蹈元素，跳 跃、转体、踢腿、身体平衡等动作都有利于锻体学生的身体协调性，培养学生节奏感和平衡感。而小学生本身天真童趣，充满好奇心和求知欲，啦啦操这项体育项目正好可以满足小学生的性格特点。将啦啦操作为小学体育的一项重要内容，能够最大程度地调动小学生体育运动积极性，通过设计灵活多变的队形和造型，加上服装的辅助，更够给学生带来一种赏心悦目的感官体验，唤醒更多学生的参与热情，从而逐步营造出一种人人爱体育、人人参与体育运动的共同学习氛围。此外，通过开展啦啦操竞赛表演，还能够强化学生的集体意识，增强学生的自信心，磨炼学生的意志品质。所以，我们体育教师认为在小学体育教学中融入啦啦操是非常有必要的。

二、小学体育融入啦啦操的策略

（一）加强场地建设，为小学体育融入啦啦操提供物质保障

物质是一切活动的基础，良好的啦啦操训练场地和实施设备是保证啦啦操有序可持续开展的必要前提。作为一名体育教师，笔者以为学校应该重视啦啦操教学的价值，不断完善和建设体育运动场地。比如加大资金的投入，完善啦啦操开展需要的设施设备，给学生一个交流和展示的平台，以啦啦操为体育"新标杆"，让啦啦操活跃在校园之中。如此，不仅对构建文化校园大有助益，同时也能够在全校掀起"啦啦操"热潮。

（二）加强理念塑造，为小学体育融入啦啦操提供精神保障

当然，啦啦操很容易获得小学生的"芳心"，很多家长一开始也许不能理解学校体育教学理念，认为在体育教学中融入啦啦操会影响孩子学习，从而不理解和尊重学校体育教学理念。针对此，我们体育教师和班主任都应该做好家校沟通的桥梁，及时与家长沟通，告知家长啦啦操教学对学生成长的积极影响，获得家长和学生的支持与认可，从而展开啦啦操运动带来有力的精神质保证，也有助于学校推广和落实啦啦操教学。

（三）加强啦啦操人才培养，为小学体育融入啦啦操提供人才保障 

啦啦操教学、经营以及管理方面的人才对推广普及啦啦操项目非常重要。现如今啦啦操师资力量不足、专业水平不高直接限制了推广啦啦操的进程。所以，怎样迅速地培养出熟知啦啦操项目的特点，还可以进行啦啦操项目赛事经营管理的综合人才，变成啦啦操项目发展的重要工作。现如今部分体育局以及教育局每一年都会举办有关啦啦操教练与裁判员的培训班，为教师提供学习以及深造的机会。啦啦操教师应该多参与培训，在这个过程中获得更丰富的内容，及时对知识结构进行更新，拓展啦啦操的技能与理论水平，跟进啦啦操的发展形势，营造出良好的啦啦操环境，推动啦啦操运动的普及。 

（四）健全完善赛制体系，为小学体育融入啦啦操提供组织保障 

啦啦操和其他体育运动项目一样，都具有竞技性。结合这一特点，笔者以为我们应该不断完善和健全啦啦操赛制体系，充分调动地方学校积极开展啦啦操比赛，每个学校都应该有争做"第一人"，敢为人先的勇气，力争成为学校开展啦啦操比赛的"领头羊"，发挥出带头示范的作用，承担起啦啦操的交流展示活动的任务，促使其他学校的发展。具体而言，笔者有如下建议： 

一是不断丰富赛事类型，扩展参赛单位的范围，为学校提供更大的展示平台。例如啦啦操示范学校间的比赛，示范学校组织区域比赛以及交流赛。 

二是不断完善竞赛体系，创新比赛体制。建立竞赛体系要综合学校的特点，比赛赛制基本是排名制度，能够丰富啦啦操竞赛的赛制。比如使用积分赛、淘汰赛等结合。 

三是不断建立起校园比赛平台，重视赛事交流。使用布点的方式，让在啦啦操比赛中真正有优势的学校参与进来，而并不是单纯建立比赛，而是要求全部学校都参与。贯穿小学到大学的校园竞赛体系，发挥出具备体育特长的学生优势，为他们提供成才之路，进而加强校园体育文化的进步发展。

结束语

总而言之，小学体育融入啦啦操是其改革和发展所决定的，也是啦啦操的特点所决定的，更是小学生发展需要所决定的。作为新时代体育教师，我们应该勇敢踏出第一步，做好啦啦操的宣传和开展，不断完善啦啦操开展所需要的一切物质、精神、人才等保障，让啦啦操在小学体育教学中稳定可持续的开展，以积极向上、充满活力的啦啦操为学生生活增添色彩，为校园环境增添魅力。

参考文献

[1]周柏玉.阳光体育背景下小学体育教育改革的理性思考[J].当代体育科技，2015，5（18）：115-116. 

[2]侯西磊.小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略探讨[J].中国校外教育，2019（04）：12，21. 

[3]西安市小学"全国啦啦操规定套路"开展现状及推广策略研究[D]. 张路路.西安体育学院 2019.