刍议在校园足球活动中如何培养学生的兴趣

学生是祖国未来发展的主体，对学生进行素质和能力的培养，可以为祖国和社会培养更多的应用型人才。对学生进行足球兴趣的培养，可以带动学生参加校园足球运动，使学生的身体素质、综合能力和精神状态得到良好的发展。

一、校园足球运动的现状

（一）认知不足

目前，我国校园足球运动已经发展了10年的历史了，校园足球运动已经深入到各大校园体育课程中，丰富了校园体育教学的内容。但是，很多体育教师对于校园足球运动的认知并不全面，没有认识到校园足球运动对于学生的重要性，偏重于对学生进行文化知识的教育，使得学生没有足够的时间去进行校园足球运动，影响了学生身体素质的发展[1]。

（二）教学理念不足

教师的教学理念与教学方法是对学生校园足球兴趣进行培养的关键，但是很多体育教师并没有完善的教学理念与教学方式，不能对学生进行正确的足球知识与技能的教学，导致学生对于足球知识的学习兴趣不高，影响了学生进行足球运动的正确认知，导致校园足球运动的效果不理想。

（三）基础设施不全

校园足球运动的开展需要有完善的足球基础设施支持，在保证学生安全的基础上对学生进行足球知识与技能的教学，以调动学生对于校园足球运动的兴趣，使学生的身体素质和应变能力得到全面发展。但是，我国很多院校的校园基础设施并不完善，导致学生在进行校园足球运动过程中存在很多问题，危害了学生的身体健康，不利于校园足球运动的顺利开展。

二、校园足球运动中培养学生兴趣的措施

（一）认知能力的提升

学校和体育教师应该转变对于校园足球的认知，认识到校园足球运动对于学生的重要作用，加大对于校园足球运动的引导力度，从而激发学生对于校园足球运动的学习兴趣。这就需要学校加强对于体育教师的认知培养，开展校园足球活动相关的讲座及活动，为体育教师宣传校园足球运动的重要性及相关认知，使体育教师可以认识到校园足球运动的重要性，并主动去进行校园足球知识及技能的学习，从而更好地为学生进行兴趣培养，使学生积极配合教师进行足球运动开展，促进校园足球运动的可持续性发展[2]。

（二）教学方式的完善

体育教师要想提高学生对于校园足球的兴趣，不仅要加强对校园足球知识的宣传。还要对自己的教学方式进行完善，通过教学方式来引导学生进行校园足球运动的学习，使学生可以积极参与校园足球运动，从而对学生的身体素质和综合能力进行培养。首先，教师可以对学生进行校园足球运动的宣传，运用多媒体为学生播放校园足球运动的视频，让学生直观地感受校园足球运动的形式与内容，通过多媒体的讲解，学生不仅可以提高对于校园足球运动的认知，还可以激发对于校园足球运动的兴趣，从而使学生更好地学习校园足球运动的技巧。其次，教师可以通过实践活动来对学生进行足球知识的教学，教师可以让学生以小组的形式去进行足球运动体验，在体验的活动中对学生进行足球技巧的宣传，使学生可以掌握并应用足球技巧去进行比赛，既可以让学生感受到足球的兴趣，又可以对学生的足球技能进行培养，促进学生身体素质的全面发展。最后，教师可以带领学生进行足球比赛，以比赛的方式让学生应用自己学到的技巧，一方面可以对学生的足球技巧进行训练，另一方面可以锻炼学生的团结协作能力，促进学生综合素养的发展。

（三）基础设施的完善

学校要完善学生的基础设施，支持校园足球运动的开展，使学生可以在安全的环境下进行足球知识与足球技能的学习，调动学生学习足球的积极性与主动性。首先，学校要给予一定的资金投入，去对学校的操场及其他体育设施进行完善，使学生可以运用完善的设施去进行足球运动。其次，学校应该聘用专业的人才对足球运动场及其他体育设施进行维护与完善，保证学生使用安全，使学生可以在安全地环境下进行足球知识与技能的学习。最后，学校对定期对体育教师进行培训，由于足球的专业性很强，需要体育教师拥有完善的知识与技能去进行教学，从而提高学生的学习效果。因此，学校定期对体育教师进行培训，一方面可以帮助体育教师提高自己的专业素质与技能，另一方面可以让学生学到更多的足球知识与足球技能，有助于加深学生对于足球的认知，激发学生的足球运动积极性。

（四）足球文化的建设

良好的足球文化环境可以调动学生进行足球运动的积极性。因此，学校可以完善对于校园足球文化的建设，使学生进一步对足球运动进行认知，并运用足球运动去进行身体素质训练和协调能力训练，帮助学生健康成长。首先，学校可以借鉴国内外学校先进的校园文化建设理念，结合学校的特色及教学需求去进行校园足球文化建设，增加对足球运动的宣传力度。其次，学校可以丰富足球运动活动，运用活动去激发学生对于足球学习的兴趣。学校可以组织学生进行足球比赛，通过比赛来锻炼学生学习足球的兴趣。最后，学校可以组织成绩足球兴趣社团，组织有足球兴趣的学生进行社团活动，通过社团活动让更多的学生知道足球、了解足球并参与足球运动，使得校园足球文化得到提升，进而促进校园足球文化的可持续性发展[3]。

结束语

总而言之，要想在校园足球运动中培养学生对于足球运动的兴趣，不仅要学校加强对于足球基础设施的完善，为学生提供良好的足球运动学习环境；还需要教师加强对于足球运动的认知，不断完善自己的足球教学理念和教学方法，为学生提供健全的足球教学服务，使学生可以通过足球运动来提高自己的身体素质和综合能力，促进学生的健康成长。

参考文献

[1]李新威. 新周期我国校园足球活动的角色定位研究[C]. 中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:3226-3227.

[2]茆寅梅.小学校园足球教学开展研究[J].江西教育,2019(30):90.

[3]陈玉军.校园足球发展的难点与突围方式思考[J].中国教育学刊,2019(S1):210-211,214.