内涵发展助推学校弯道超车

一、实现弯道超车，从以下几个方面下功夫

(一）学校领导和教师队伍

领导是学校的领路人，是车头。领导要有赶超先进职业学校的勇气，要有让学校发展的方法和思路。要认真学习国家职业教育改革实施方案内容。要走出去，到其他省市有名的职业学校学习职业教育改革措施，同时借鉴省内龙头职业学校办学经验。要到当地企事业单位调研，了解学校专业设置是否符合当地经济的发展，要沉下基层掌握现实教师课堂教学与学校发展要求差距。在掌握一手材料后，规划学校的长远目标和近期目标。

一线教师要抓紧时间进行第二次专业成长。工作了十几年，没有取得理想的成绩，感到职业无价值，即进入高原期，此时易出现职业倦怠感，主要还是缺乏存在感、成就感、价值感，因为真正的幸福一定源于自我实现的需要得到了满足。教师的职业发展和专业成长，才是教师职业幸福的保障。

(1)教职工的理念要转变。需从内心世界对学校都要有主人翁意识，学校发展要居安思危，职业教育，将要变为由政府统筹，企业协助办学模式，所以想保住自己的工作岗位，必须把教师这种职业当作事业来干。

（2）专业教师需找到相关专业的行指委，并关注其网站相关信息，积极参加有关的教研活动，争取在行指委中占有一席之地。

（3）努力提高自身的专业业务能力，加强科研方面的建设。打铁还需自身硬，要扎根于课堂，反复磨课，苦练基本功，静下心来进行修炼。认准专业发展方向和课程改革的趋势，不断与省内外专业名家，行业专家沟通交流学习，虚心求教，努力提高自己的业务水平。利用业余时间，将平时工作的点滴经验形成文字材料，并及时撰写论文，抓住教育教学的亮点，拟出课题，开展研究。定期定计划进入相关企业进行实践，同时进行专业调研，真正掌握目前专业发展趋势和专业岗位需求，为课堂教学内容做好一手材料，以促进专业教学活动。业务能力提升的层次，主要通过自己的成绩展现出来，如优质课、教学设计大赛、省市级教师技能比武、企业实践创新产品（包括专利）、论文、课题等，把自己努力打造成双师型教师。另外一定要安排时间读书，开卷有益，同时要养成写读后感的好习惯。

（4）加强精品课和专业团队建设，提高整体素质。精品课是个人的财富，能力的体现，看家的本领。其包括各种教学资源（课件、视频、挂图、素材、教案等)，它需要一个专业团队，长期打造才能出正果。一花独放不是春，百花齐放春满园，团队中的每位教师都要制定自己的发展规划，要有层次，要有完成任务的责任感。长期规划和短期计划都要制定，要有长远打算，也要有近期目标。要有能代表自己实势的精品课程，但精品课程建设离不开团队的合作，一个人可能走得快，一群人定会走的更远；一帮人在一起叫团聚，有共同目标的一帮人在一起叫团队。团队成员要互相辅佐，共同进步，要选好引路人。

（5）教师要加强信息技术的培训，提高信息手段的应用能力。专业教师需要掌握一定的信息技术，能够熟练运用各类信息化软硬件设施开展教育教学活动。教师要有信息化教学意识，自觉将信息化教学作为提高教学效率的最重要手段贯穿于教育教学的全过程。

（二）专业群建设和课程改革。

根据目前国家现代产业的集聚发展，需将分散的专业，依据当地经济产业链或教学资源相融性分设社会服务群，以各种应用软件或教学资源贯串于专业群体中设立专业群，这样更好地与企业产业相对接。在大数据时代，要进行专业课程设置建设，实现职业教育教材的数字化，适应"互联网+"时代的需要。所用教材要与企业培训教材的相协调，要适应现代学徒制改革的需要，如要完善、变革学科内容，要具有网络旅游、网络营销、网络汽修、网络3D相适应的教学内容，不能再使用纯书本上的固化知识。在课堂教学中，特别是专业理论课，一定运用理实一体化教学模式，实训课要以项目为载体采用任务驱动法，每堂课要有任务，要有结果，要有评价机制，每学期要有物化成果。

（三）现代学徒制项目要出典型

现代学徒制试点工程是教育部及各省教育厅共同开展的项目工作。职教20条中明确提出"坚持知行合一、工学结合，借鉴双元制等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训"。要求我校两个试点项目，从人才培养入手，进行现代学徒制特色课程建设，定好位。形成特色的教学模式。搞好工学结合和理实一体化教学，要有典型的师徒案例。其物化成果可推广。

（四）项目建设要引领专业发展

目前来说，各行各业均按项目推进工作，各级发展与规划委员会，每年每段时间均出台许多项目建设。如中职规范化学校、示范性学校建设，专业精品课程建设，教师创新团队建设等项目。项目建设引领学校各个方面发展，示范校建设是学校层次提升的发展，精品课建设是教师能力水平方面的发展，教师团队建设是师资力量整体方面的建设。所以项目建设是必须跟上的，并且必须做好的，只有大家都重视了，学校整体才能提高，才真正实现超车。

（五）内涵发展要扎实落地

学校内涵发展涉及到师生的方方面面，只有全校教职工上下齐心，围绕示范校建设这个中心，把握《任务书》和《实施方案》两个基本点。在项目建设领导小组及模块负责人的正确引领下，力克难题，用心准备、汇集、梳理各项过程性材料，并形成可借鉴、可应用的经验和模式。

二、紧跟时代步伐，整体创新发展

学校发展是教师生存的充要条件。若学校不发展或发展慢了都会被其他职业学校落下，最终被合并或退出职业教育。2019年全国高职扩招100万，所有名额要落在高职优质院校。会变成校优生满，校差生少现象，学生少了学校不容易开展工作。习书记在博鳌亚洲论坛中提出"大河有水小河满，小河有水大河满"，所以于公于私，职业院校目前都要进行赶超，找准弯道拼命超车，才会有生存空间，才会有发展的前途，错过这个机会，会遗憾终生。所以大家要在学校领导的正确引领下，共同努力，借职业教育改革之东风，加大马力进行职业教育弯道超车。