现代信息技术在小学高年级数学教学中的运用分析

小学数学课堂上运用信息技术辅助教学，不仅能让教师更加方便、有效地展开教学，也能更好地调动学生的思维，激发学生学习的动力。教师必须熟练掌握画图板、电子课本、PPT等信息技术来制作课件或教学视频，创新教学方式。同时一定要尊重学生的认知规律和生活态度，运用更易被学生接受的卡通人物、流行话题等增强与学生的交流，让信息技术更好地发挥作用。 

一、运用现代信息技术，提升学生主动学习的技能 

在课堂教学开始的时候，可以充分利用电脑等多媒体设备向学生展示即将学习的知识点，并把教学内容与生活实际相结合，创设出生动有趣的问题情境，从而激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，把学生的目光和思维逐渐转移到即将要学习到新知上，让他们在生动有趣的氛围下，自觉高效地参与到学习中来。 

例如，在进行"圆的认识"教学的时候，就可以利用多媒体向学生展示汽车、自行车等在道路上行驶的影像，让学生看到圆形的轮胎在道路上面的运动形态。再通过制图软件将汽车、自行车的轮子变成非圆形的其他形状，将其与圆形的轮子进行对比，让学生在轻松的氛围下思考圆形与其他形状不一样的特点。教师在学生思考后可以提出即将学习到的问题："自行车和汽车的轮子为什么一定要设计成圆形？"引导学生带着这样的问题进入到学习中，就可以充分地调动他们的求知欲望，激发他们积极主动学习的热情。多媒体参与到教学工作中，就能够让课堂学习的氛围更加浓厚，让学生的学习热情更加高涨，让学习的效果更加显著。 

二、运用现代信息技术，提升学生解疑答难的能力 

在信息技术特别是计算机、投影设备运用到小学数学课堂教学上后，这些多媒体设备能够为教师提供更为丰富的传授知识的方法，向学生讲解知识点的时候更加直观，让学生在声音、图像、情境等多种方式刺激下，可以更加有效地学习新知，更加有效率地吸收和消化各种教学重难点和关键，对于学生在学习过程中产生的困惑也能得到有效的突破，从而使学生解疑答难的能力也得到了提升。 

例如，在进行"长方体和正方体的认识"中长方体的认识教学的时候，教师就可以利用多媒体向学生展示从点到线、再到面、最后再到体的一个变化过程，向学生演示长方体的形成过程，这样学生就对长方体有了一个直观的印象。在演示变化的过程中，教师要结合本节课中的重点和难点向学生进行讲解，帮助学生在脑海里形成一种从具体到抽象的概念，达到一提到长方体学生就能立即将各种有关知识在大脑中进行罗列的自觉意识。在多媒体的演示下，还可以将多个长方体按照一定的规律进行排列、组合，学生可以在这个过程中直观地观察长方体面数量的变化、面积的变化、体积的变化，这样学生就能在轻松的氛围下将相关知识掌握到位。这些在以前需要通过实物教具进行教学的课程就显得非常便利且更有效率。 

三、运用现代信息技术，发展学生的应用意识和实践能力

教学中应体现知识的来龙去脉，适当介绍数学内容与其他学科日常生活的联系，通过数学实习、实验、研究性学习等活动引导学生亲自利用数学解决一些实际问题，拓宽学生的视野，增长知识。而信息技术可以帮助人们在搜集、整理、描述、探索和创造中建立问题的模型，通过研究模型而解决相关问题作出正确的判断，为人们解决交流信息提供了一种非常有效、简捷、廉价的手段，信息技术网络资源是课堂教学的延伸。无论是在时间还是在空间上都为我们留下了广阔的发展余地。善加利用，一定会使传统的课堂教学产生质的飞跃。

例如学习了"圆的周长"后，我们可以鼓励学生自己上网搜索祖冲之及圆周率有关知识，学生定能兴趣盎然，在自己应用信息技术之后，方知世界之大、之绚丽多彩，既能够让学生受到美的熏陶的同时，同时也更容易激发了他们奋发学习，立志成才的信心和决心。再比如教学"设计图案"这一节知识后，我们可以引导学生结合圆相关知识，自己去网上搜集与圆有关的图案设计，并且参照网络资料，小组合作设计出一个新颖的圆相关的图案，注重突出圆的性质，图案设计的可行性和应用价值。如此一来，不仅拓宽学生的知识视野，同时也有利于锻炼学生的团队合作能力、动手实践能力。

当然，需要强调的是，信息技术的应用既要结合学生学情、农村教育现状以及小学数学教学内容，必须因地制宜、因材施教，才能让信息技术成为小学数学教学的好帮手。同时，信息技术也仅是教学的辅助工具，我们采用信息技术来教学并非意味着要抛弃传统教学模式，信息技术应该和传统教学模式相辅相成，方可真正提高小学数学教学效率。作为数学教师，我们切记本末倒置的运用信息技术。

结语

信息技术是时代发展的产物，是科学进步的象征，这项技术的运用必将给教育事业带来变革，为教学工作提供更多便利的条件，因此教师要积极的探索信息技术运用的路径，让更多学生受益。 

参考文献 

[1]巢时君.关于现代信息技术与小学数学教学的整合研究[J].课程教育研究.2016（35）. 

[2]罗万丽，王蕊."互联网+"时代智慧课堂设计的原则及策略[J].教育科学论坛.2018（26） 

[3]李长征.现代信息技术在小学数学教学中的应用探讨[J].信息记录材料.2017（06）.