摘 要：随着现代社会的不断发展，以及人们生活水平的不断提高，人们在社会生活方方面面的要求，都在不断地变化。对于学生的教育也不再停留于原始的要求上。时代的进步，使得学生不仅在学习过程中需要掌握必要的文化知识，而且也应该对他们的德育教育也非常重视。在传统的课堂教学中，教师只注意到学生对文化课知识的掌握情况，然而对学生的素质教育并没有关注，因此想要让学生在学习过程中，全方面多角度的发展，就要同时关注学生的德育教育，让学生能够在过程中真正实现综合素质的全面发展，才是当前学生学习过程中的重点。
关键词：初中课堂；德育教学；重要性
德育教育简单来说，就是对学生在品德和体育方面进行综合全面的教育，让学生能够在这个阶段培养自己正确的人生观，价值观，以及养成一个健康的身体。初中阶段，是学生形成自己独特的人格魅力的重要阶段，所以教师在这个过程中要给学生及时正确的帮助，给学生在道德政治以及思想品德方面及时的教育，让学生能够注重自己内心素质的培养，让他们在未来的发展过程中，真正做到有素质，有教养，让他们在以后的社会中更加适应。但是，由于当前我国素质教育体系还不完善，学校以及教师包括家长，都应该在这个过程中发挥自己的重要作用，帮助学生进行正确的德育教育，让学生养成自己独特的人格魅力。
一、德育教育需要理论和实际相结合
在学生的初中学习阶段，不仅是学习的重要阶段，也是为学生以后在社会以及生活中打下坚实基础的重要过程，所以在这个重要阶段教师一定要以正确的教学方法，培养学生正确的学习态度，让学生在这个过程中养成自己良好的学习习惯，从而培养他们正确的人格修养。德育教育是一种不同于传统教学方法的教学活动，所以教师在这个过程中一定要有正确的教学理论，让学生在这样的教学课堂中，潜移默化地养成自己的独特意识，不断在这个过程中培养自己的综合素养。有了理论知识的前提下，教师也要以身作则在实际情况中给学生树立正确的的榜样，由于当前教师在德育教育方面没有足够的能力，因此都需要在探索中总结经验，在发展中寻找规律，教师更应该在实际过程中以身作则给学生树立正确的榜样。
例如，初中阶段的学生普遍处在青春期，对所有的事情都充满好奇，而且勇于尝试。在这个过程中教师就应该发挥自己的榜样作用，从实际生活中给学生传授正确的生活意识，比如学生在这个年纪总是喜欢流行时髦的东西，在穿戴方面也总是喜欢尝试与别人不一样的穿搭。但是由于初中阶段的学生的主要任务还是学习为主，所以在这个过程中那些穿搭比较个性，有特色的同学就会影响到课堂教学，让学生在课堂教学中注意力分散，而且容易引起学生之间的相互攀比，对于这一现象，教师应该言传身教时刻注意自己的仪态仪表，让学生能够从教师的身上学到自己在这个年龄段应该做的事情，而不是应该随大流的追求时髦。在这一过程中应该将自己的学习重点放在课堂中，而且要养成正确的生活习惯以及学习习惯，这样理论与实践相互结合，才会让学生在德育方面有真正的提高。
二、在学习过程中要以学生的学习兴趣，为前提对学生进行德育教育
在学生的初中学习阶段，理论知识的学习永远是学生的学习重点，教师在课堂进行教学时，应该将德育教育与实际的文化课教育相结合，激发学生的学习兴趣，让学生在这一过程中能够真正体会到学习的魅力以及知识的兴趣，让学生能够培养自己正确的学习习惯。同时在学习的过程中，培养自己良好的学习意识和学习态度。而且兴趣是学生学习的主要动力，只有学生对所要学习的知识有了足够的兴趣，才会努力地发挥自己的主动性，才会有自己的思考。教师在这个过程中一定要让学生自己动手动脑，从而养成正确的学习习惯。在学习的过程中，培养学生综合素质能力，将德育教育与文化课支持相互渗透，让学生在课堂中能够做到快乐学习。
例如，在进行《丰富多彩的正方形》这一知识点讲解时，教师在进行课堂教学模式设计时，要本着激发学生学习兴趣的目的去进行。教师可以设置一些实际的活动，让学生在生活中去发现身边的正方形，而且记住他们的颜色，同时观察他们相同的性质。这样学生在自己的实际观察中会发现生活中存在很多正方形，而且他们多种多样有不同的颜色，学生可以自己拍照打印下来，拿到课堂上和其他同学一起进行交流，这样的教学方式能够培养学生正确的学习习惯，让学生能够留意生活中的数学知识，并且养成学生认真观察的好习惯，这样的教学方式，能够让学生在学习过程中掌握足够的知识，并且也能够让学生在学习知识的过程中培养自己正确的学习素养，而且学习过程能够让学生真正意识到自己在学习中的重要性，不断发挥他们的主要作用，和教师一起进行相互配合，实现德育素质以及文化能力的提高。
三、养成学生正确的人生观，提高学生的学习成绩
在传统的课堂教学中，教师普遍认为，只要学生的文化课成绩达到提高，综合素质能力就会自然而然地提高，然而这一理念是错误的，对学生的教育也不应该仅仅的只停留在知识的层面，在对学生进行文化课教育的前提下，应该对学生进行充分的德育教育，这样培养学生正确的德育能力，提高了学生的德育素质，才能够让学生在课堂学习中真正的发挥他们的作用，从而培养他们综合素质能力。初中阶段学生的思想以及思维能力都是不够成熟的，所以教师在这个过程中一定要给学生及时的帮助，培养学生正确的人生观，价值观以及人生观。在学习的过程中要注意让学生懂得如何思考问题的方法，以及发挥自己的思维，只有学生养成正确的德育素质，才会在学习过程中得到充分的提高。
例如，教师在实际的课堂教学中，要将实际生活与文化知识的学习相互结合，对学生开展德育教育。这样能够让学生加强对生活的领悟，也能够让学生对所学习的知识有更正确的理解以及更深刻的印象。同时对学生进行德育教育，不仅是学校的任务，也是父母的任务，父母在生活中要以身作则给学生树立正确的榜样，让学生能够从父母的身上学到正确的习惯，培养学生养成正确的思维观念。社会教育对学生德育教育也是十分重要的，社会上总有一些不良的风气来影响学生的思想意识养成，因此制止社会上的不良风气以及事物是当前培养学生正确的德育素质的重中之重。
结语
综上所述，培养学生正确的德育意识需要教师、家长以及学校进行相互配合，发挥学生在这一过程中的主要作用，让学生能够在学习的过程中养成正确的人生观，价值观以及世界观，只有这样子，才能让学生在学习过程中真正的发挥自己的主要能力，养成正确的学习习惯以及德育能力。
参考文献
[1]张云.如何提高初中德育教育的重要性[D].新课标,2018.
[2]白明.浅谈德育教育在初中数学课堂教学中的重要性[D].新课程(中),2017.
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