摘 要：体育教育是小学教学计划中的重要部分，关系到学生综合素质的培养，由于受到陈旧教学观念的影响，很多小学对体育教学不够重视，将教学重点过多关注与文化课，对体育教学方法创新研究不足，课堂教学中往往采用传统教学方法，难以保证教学质量，无法吸引学生的学习兴趣，新课标理念下，小学体育教师要注重教学方法的创新，通过多样化的教学方法提升教学质量，培养学生对体育的兴趣与习惯。
关键词：教学方法；小学体育
目前大多数学校家长注重学生的文化教育，忽略了学生的素质教育，导致学生的身体素质不断下降，在素质教育理念倡导下，小学体育教学受到重视。如何改善小学体育教学的薄弱现状，创新教学方法成为提升课堂教学质量，推进体育教学改革的有效策略。以往小学体育教学方法不够科学合理，往往使用单向灌输式教学方式，很少顾及考虑学生的身体情况，导致课堂教学效果不佳。体育教师要以新课改要求为指导，研究创新体育教学方法，充分调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
一、小学体育教学方法创新的意义
小学体育教学中很多体育教师将体育教学当作简单的田径，教学内容以竞技体育为主，对学生的体育综合素质培养不够重视。要加快对体育教学方法的创新，促进学生综合素质的发展。
传统小学体育教学方式过于单一，将体育课堂划分为固定的环节，教学内容往往按照大纲要求进行，很少进行创新调整，课堂氛围枯燥无趣，导致课堂教学效果差。对培养学生的终身体育意识造成极大的阻碍。很多体育教师在新课改要求下意识到教学内容设计的重要性，但往往忽视了学生的发展需求，未根据学生的实际情况因材施教，往往采取统一的教学要求管理。现有小学体育教学大纲设计对学生的心理特点有所忽视，无法达到锻炼学生素质教学要求[1]。
加强小学体育教学方法创新具有重要的意义。在经济全球化发展中，体育文化对世界经济发展产生重要的影响。体育运动中蕴含着民族文化精神，加强小学体育教学方法的创新，有利于传统体育精神的传承。体育活动能够增强学生的体质，小学体育教师应加强教学方法创新，提高学生的学习兴趣。小学阶段是提升学生认知能力的关键时期，加强对学生体育教育对学生的智力发育具有积极的促进作用，加强小学体育教学创新，是体育教学改革发展的必然要求。
二、小学体育传统教学方法的不足
我国近年来的教育事业不断推进新课改，小学体育教学强调健康第一，培养学生的终身体育意识习惯，当前小学体育教学中普遍采用传统教学方法，教学内容通常为跑步，自由活动，教学内容单一，有悖于新课改初衷，阻碍了学生的全面协调发展。
小学体育教学中，体育教师的教学能力直接影响教学质量。只有体育教师具备创新意识能力，才能保证体育教学质量。目前小学题教师普遍存在能力不足问题，集中表现在教学内容统一，教师不会根据学生的个体差异合理调整，往往导致学生对体育课产生倦怠。对无法掌握知识技能的学生，教师很少进行针对性的辅导，导致学生对体育课缺乏兴趣，影响了体育教学作用的发挥。
体育教学综合评价体系是做好体育教学的关键，只有建立完整的评价体系，以科学的评价指导体育教学才能保证提高体育教学质量。由于各种因素影响，小学体育教学未建立完整规范的评价体系，小学体育教学已有评价体系不够完善，执行中存在一些问题，影响了体育教学的监督指导。加强体育教学评价体系的建立，才能有效提高体育教学质量。
三、小学体育教学方法的创新
小学体育教师应在课前对学生的身体情况进行了解，教师应了解学生的性格，抓好体育教学常规训练工作，对小学体育教学的各环节必须强化组合字，让体育课堂符合学生的年龄特点，从开始到结束全过程合理设计教学，充分调动学生的积极性。
小学体育教学中，针对同一教学内容，对不同年级的学生要求要有区别。如低年级学生要求掌握基本正确的跑步姿势，对高年级的学生要求掌握接基本的技能。体育教学包括多个项目，每个教学内容具有不同的特点，教师应把握各种运动项目特点，将素质教育与教材特点有机结合[2]。
小学体育教学效果与学生基础，教学环境有关，与教学方法有很大的关系。小学体育教学中应根据实际教学场地，积极采用多元化的教学形式。小学生性格活泼，普遍喜欢游戏活动。小学体育教学中应积极引入游戏教学活动，竞赛性体育是现代化体育的重要部分，引入竞赛化活动很有必要，可以通过班级比赛激发学生的竞争意识。可以开展班级足球比赛，根据学生的特点组建足球队，通过足球竞赛活动让学生感受到体育竞赛的乐趣。
小学生年龄较小，具有好奇，好模仿的特点，课堂教学中，学生的注意力不同，体育教学中应充分小学生心理特点组织教学活动。小学生在课堂前半部分能够集中注意力学习，体育教师在教学中应将新教材内容安排在前半部分，在后半部分安排训练及竞赛活动等，根据学生的心理特点组织教学，坚持采用生动的组织方式，充分激发学生的学习热情。
结语
小学生是中国的未来，国家的繁荣昌盛有赖于全民族综合素质的提高，学校教育全面推进素质教育，体育是实施素质教育的重要手段。小学生上好体育课，是健康成长的需要 。小学体育改革目的是进行体育创新，小学体育教学方法等方面存在很多问题，束缚创新教育模式的发展，新课改实施中，小学体育教学方法需要不断创新，小学体育教学中要尊重学生的性格特点，采用多元化的教学方式，促进学生身心健康发展。
参考文献
[1]张志宇.浅谈小学体育“课堂教学充满活力的有效方法”[J].课程教育研究,2013(27):246.
[2]张光.创新小学体育教育教学方法的途径[J].课程教育研究,2013(04):224-225.
