摘 要：在我国的人才教育中，中职教育是不可或缺的一部分。如今我国已经发展为一个现代化强国，中职教育为社会培育了无数的技术人才，功不可没。但是，现在中职教育中仍然存在一些弊病，甚至与现代化社会有些脱节。以数学教学为例，数学对人的逻辑思维影响深远，学好数学对学生意义重大。为此，本文研究了就业导向下中职数学教学模式的创新，旨在提升学生的职业能力。
关键词：就业导向；中职数学教学；创新研究
在中职学校中，学生的数学学习与知识能力具有很大的差异。为了顺利的开展中职数学教学，必须改变过去课堂上枯燥无聊的特点，克服教学中的困难，创新数学教学模式，顺应时代的要求，坚持就业为导向，提升中职人才的能力。
一、就业导向下中职数学教学模式分析
在中职数学教学中，对数学教学进行创新，不仅能够提升学生的数学能力，对学生的职业能力也有所裨益。数学能够使学生的思维更加的灵活，以后学生在工作岗位上就会更加的游刃有余，能够胜任自己的岗位。创新数学教学模式，是一种目标明确的教育创新，新的数学理论体系使数学概念更加的标准和易于理解，使数学知识更加的规范。创新教学板块，将复杂的知识变得简单，化繁为简，返璞归真，让学生们能够掌握数学知识，提升数学能力。
二、就业导向下创新中职数学教学模式的意义
在中职数学教学过程中，教师应该从就业的视角出发，将数学教学提升到更高的一个高度，让学生们掌握数学知识，使数学知识对学生的职业能力有所增益。那么学生们在就业的时候，就会具备更高的素养，从而能够轻松地胜任自己的工工作岗位。教师应该遵循一些基本的教育原则，在这些原则的指导下进行教学创新。首先，制定一个教学创新的目标。如今的中职教育其实存在很清晰的目标，那就是为社会为企业输送技术人才。因此，教师在教学过程中，不仅应该教学学生基本的数学知识，还应该培养学生的数学素养。数学素养的提升有利于提升学生的专业素养。其次，教师要为学生制定一些可实现的学习目标。中职学校里也有许许多多的专业，不同专业的学生对数学知识有不同的需求，因此，可以根据学生课堂的不同来制定差异化的学习目标。在就业导向下，教师要根据学生专业的不同，来实施有针对性的教学和考核。学生的学习状态也同样重要，教师要多关注学生的学习状态。中职教育学校的成立就是为了广泛实现学生的就业，因此，中职学校的最终目标是使学生掌握职业技能。以此为目标对学生进行培养，研究学生的学习状态，从长远计划入手，为学生制定明确的教学目标和学习目标，教学学生有效的学习方法。通过基础的数学学习，学生的职业能力也会提升。
三、就业导向下中职数学教学模式的创新方法
1.丰富数学课程内容
在中职教育中，数学学科是一项基础的学科，其基础性知识能够深深地影响学生的职业能力，因此要认真对待数学学科，不断地丰富数学学科的内容，并将数学知识进行有效的整合，让数学学科的内容具备更强的专业性。以计算机专业为例，计算机专业需要良好的数学基础和数学能力，因此，该专业就开设了许多的数学课程，如微积分、线性代数、集合等。通过数学知识的学习，学生的逻辑思维能力获得了很大的提升，有利于对计算机的学习。中职学校也开设有财经专业，财经专业要求学生对数据具有敏感性，因此可以开设函数、数列等课程，使学生能够运用数学知识提升自身的职业能力，从而成为优秀的人才。
2.改变数学教学模式
在过去的数学课堂上，教师们普遍采用灌输式教学模式。教师在课堂上滔滔不绝的讲课，但是很多学生却跟不上教师的步伐。换言之，学生们在课堂上的参与度过低，以至于泯灭了许多学生学习数学的积极性。在中职学校里，数学课堂通常以就业为导向，因此数学教师应提升学生的自主学习能力和解决问题的能力，使学生在学习知识的时候能够创新。教学模式使学生的思维更加的发散，使学生具有更强的创造力。目前多媒体成为了普遍的教学工具，这种新型的教学模式能够教给学生更多的知识，不仅使课堂效率更加高效，也能够锻炼学生的逻辑思维。通过多媒体教学，学生们在课堂上更加善于思考。
3.加强学科之间的有效联系
数学学科并不是一门独立的学科，它与其他的理科科目具有很强的关联性，其中的知识具有交叉性。因此对于中职学校的学生来说，为了提升思维能力和创新能力，应该熟练的掌握各个学科的知识，并将其熟练地运用。中国的经济发展不断地跨越新台阶，产生了许多先进的技术，而这些技术与许多中职学校的专业息息相关。教师可以将数学知识与其他学科结合起来，拓展学生的视野，丰富学生的见闻。如数控专业，它与数学学科具有很强的关联性，其中存在着千丝万缕的关系，数学学科是数控专业的基础学科，学习数学能够为数控专业的学生打下重要基础。在现代化的理念之下，应该优化教学结构，不断的完善教学体系，将数学学科与其他学科融合起来，实现教育的创新。
4.通过实习提升学生职业能力
实践是检验真理的标准，对于学生来说，学生接受理论，在学习掌握理论知识，局限学生思维，所以应加强校企合作，让学生在对应企业学习。不但为企业提供免费劳动力，同时还为学生提供实习机会，让学生接触到企业技术和先进理念。学生在实习中，可将自己在课堂中学的知识与实习内容结合，从而巩固知识理解。
结语
综合上文来说，中职教育是为了给社会和国家培养更多技术人才。因此首要工作是提升学生的职业技能，而数学学科的创新教学对提升学生的职业技能具有重要意义。作为中职学校的教师，应该不断丰富数学课程的内容，改变数学教学的模式，加强数学学科与其他学科之间的联系，同时要加强与校企之间的合作，让学生们在实习过程中提升自己的能力。
参考文献
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