摘 要：在教育改革进一步深化的背景下，高校思想政治思想教育模式的创新应用要求越来越高。思想政治教育中网络新媒体资源的开发日益重要，是提高思想政治教育质量的重要途径。在此基础上，本文首先阐述了高校思想政治新媒体资源的特点和效率拓展的重要性。其次，本文详细研究了思想政治思想网络新媒体教育资源功能与创新形式如"自媒体党建"拓展原则和优势，以其为思想政治思想实践教育的发展提供一些启示。
关键词：思政教育；新媒体资源；自媒体党建
1、前言
基于大数据时代的快速发展以及互联网+党建不断深化，自媒体平台开辟了党建工作的新领域、新阵地。高校思政平台建设需促进自身的创新发展，注重加强人才队伍的建设，提升平台服务力，更好地推进培育践行社会主义核心价值观，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深挖高校网络文化的育人功能，具有着重要的理论价值和现实意义，产生对思想政治教育工作中结合专业特色形成的“新范式”、“新理念”创新思维的实践路径。
2、新媒体教育资源的特点
2.1大数据与全球化视野背景
在“互联网+”大时代的背景下，运用互联网技术和新媒体运营手段，可以更好地与学生交流，为学生答疑解惑，引导学生阅读思考。把思想政治教育内容以新媒体平台推送方式，高校辅导员可以通过网络收集整理各种新鲜实用的信息，提升自身文化的同时，给学生们传达更多的新思想。如就业职业规划、当代时事政治等。
2.2大范围
5G时代即将降临，新媒体的教育资源作为融合化多样性教育资源，存在于校园的各个部分，渗透到学生的学习和生活中，存在于校园的文化载体、环境草木建筑以及任何移动数据资源中，存在于广泛的范围内，具有很高的应用价值。
2.3模式的多样性
主流媒体在由传统媒体向新媒体、自媒体转变，假使研究生是网络党建的自媒体的传播者和运营者，结合本学院本专业（计算机）的学科特色，通过大数据、云计算等技术，能够帮助受众增进兴趣、知识面，提升更多交互功能。自媒体党建、网络思政的重要性在研究生群体中尤为突出。在未来建设品牌项目、党员示范性标杆、党团学特色工作中，都需要深化互联网思政、党建自媒体的认知与传播。模式的多样性同样丰富了教育资源的核心内容。
3、思政教育中自媒体教育资源应用的核心优势与存在问题
3.1自媒体教育资源的多元与多样
与追求“高大上”和“全多繁”的传统媒体相比，自媒体信息是碎片式的“点对点”传播。自媒体注重公民个体的自主表达，以其“微言大义”的内涵表达人们的喜怒哀乐，以其“无微不至”的外延涵盖人们的日常生活、学习和交流，通过微不足道的行为潜移默化地影响着人们的价值观念和思维方式。如此一来，研究生就从“旁观者”转化为“当事人”，从传播的“客体”转变为“主体”。因此创新模式的建构，从内到外，自上而下，多角度需要探索。
3.2核心价值观的正面引导与内涵支持
自媒体平台是一个复杂的世界，不同社会思潮的暗流涌动、不同思想学说的竞相争鸣以及各种社会力量的相互博弈和各种价值观念的相互碰撞，思想观念的多元并立、包容发展并不是一件坏事，反而在一定程度上彰显着人们的思想解放和社会进步，有利于提高社会的开放性和包容性。正能量主旋律的核心内容也更好更全面的传播，如“家国情怀”“学术道德”等价值观地融入成为纽带。在自媒体的开放环境中，强调四个意识中的“核心”与“看齐”意识纳入新媒体工作中尤为重要。也正是如此，党员自媒体范式中的“三会一课”使核心价值观的正面引导有了内涵机制与时空规范。
3.3自媒体资源的“复杂”与“博弈”
在数字化生存引发的价值混乱和性格畸变的情况下，社会上正在出现一种“自媒体异化”的现象，即使用自媒体越自如、越频繁、越沉迷，就越容易受到自媒体不良信息影响而出现基本价值判断不清、基本认知颠覆的情况，就越容易出现对主流价值怀疑、被负面信息迷惑的现象。而社会主义核心价值观培育最根本的就是要让学生树立健康、向上、积极的价值。克服颠覆化、舆论导向极端化也是本课题重要讨论的内容。 4、高校思政新媒体资源效能扩展的重要性
4.1高校思政新媒体资源效能扩展的重要性
首先，扩大思想政治新媒体资源效率可以提高思想政治教学质量和效率。利用新媒体资源来满足学生的需求，促进学生更好地进入思想政治教学环境，从而激发学生的学习积极性，实现思想政治教育的目标。其次，新媒体资源的有效性扩展可以促进高校的健康发展，是增强个人意识的学生，通过科学教育资源利用发挥其积极作用，能够促进学生树立正确的人生观和人生观。
4.2高校思政新媒体教育资源效能扩展原则
首先，必须加强实用性的原则，其教育的效率作为一个重要的标准来测试其资源、教学教育学生为主体的教育，并能结合学生的实际开发。第二，新媒体教育资源效率的思想教育扩展注意因地制宜的原则，建设适合自身发展特点的新媒体教育的科学开发利用。最后，效率的高校新媒体思想政治教育资源的扩展，充分注意探索遵循的原则，要注重创新思维的整合，充分探索适合高校思想教育新媒体教育资源效益推广的方法。
5、结束语
习总书记在北京师大师生座谈上所说的“凿井者，起于三寸之坎，以就万刃之深。”在分析研究好新媒体资源的重要性和效能扩展原则之后，做好党建自媒体模式化创新并结合研究生专业特色与自身特点，提升培育学生的社会主义核心价值观尤为重要。应以网络阵地建设作为支撑，强化研究生价值判断、道德追求、审美情趣，努力提高人才培养行为教育等各方面的实践应用成效。
参考文献
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