摘 要：体育教学改革一直是我国教育改革的重要组成部分，而其核心要求便是培养学生的终身体育意识，这一核心也正好策应了高中体育的宗旨。体育教学改革要求体育教学工作者采取新的教学方式，既能让学生强身健体又能更好地了解体育相关知识，让学生慢慢培养起终身体育意识。在此我们通过以往的相关经验结合新形势下的要求来讨论如何培养中学生终身体育意识。
关键词：高中；体育教学；终身体育意识
引言
在国家大力推进新课改地情势下，体育教学的各个主体也随之意识到了素质教学的重要性，为了更好满足社会的要求，体育教学工作者首要解决的问题是如何创新教学内容，来加深学生对体育的了解，提高学生进行体育活动的意识。同时还要确保创新能够收到实际效果，既能够让学生树立终身体育的意识，又能将这种理念付诸于实际行动。
一、打好理论基础
理论教学作为高中体育教学的重要组成部分，具备向学生传达体育知识的重要功能，通过理论教学可以提高学生对终身体育的全面认知。而学生则可以根据学到的知识针对自己身体情况建立合理的体育计划，更好地增强体育技能。作为学生们的监督者，引导者，老师的任务则是引导学生更加合理地进行终身体育，同时也让学生对终身体育的作用有着更加明确的认识，以此来达到素质教育的教学要求[1]。
二、有针对性的进行教学活动
体育教学亦为教学，而所有的教学都要讲究因材施教，在体育教学中每个人的身体状况是不尽相同的，这就要求教育工作者要针对学生的接受能力去进行理论教学，在具体操作中可以适当转化理论内容便于学生更好的理解接受。根据教学中遇到的各种实际问题用不同的视角来讲解理论，从而让理论更加的通俗易懂。体育工作者应该全面系统地向学生传授体育的原则，方法和技能，使学生建立扎实的理论基础。作为高中体育教学最为关键的部分，实践教学是激发学生体育兴趣的重要环节，在教学活动中固然要激发学生的兴趣，但更重要的是保证学生的安全，这就要求课前的准备活动和理论知识必须到位。在这个基础上，针对学生的心理和生理特征安排课堂活动，需要注意的是男生和女生的差异，比如可以安排女生进行一些强度低，协调性高的活动。而男生则可以安排高强度的体育竞争活动。而所有教学活动都要围绕激发学生体育兴趣这一主旨进行，养成良好的体育习惯，从而培养学生的终身体育意识。
三、创新教学模式
兴趣是最好的老师，激发学生的体育兴趣对培养学生终身体育意识有着至关重要的作用。通过创新教学模式和教学形式，体育工作者能够更好的释放学生的学业压力，缓解疲劳。进而使学生期待能够更加深入的了解体育，方便体育工作者更好地进行体育教学。结合新媒体来生动形象地讲解体育理论，经常了解国外体育教学的新理念和新方法，根据实际情况投入教学，集思广益创作新的体育活动。将体育精神与学生的阶段特征有机结合，调动学生对于体育的自主性，积极性，并慢慢的习惯这种状态，始终保持着对体育的兴趣，从而促使学生将学习作为一种常态。
四、注重学生的主观创造性
在国家大力推进新课改的情势下，创新教学模式势不可挡，而学生作为高中体育教学活动中最重要的参与者，他们的主观创造性必须得到充分重视，在教师的指导下学生能够更加全面深入地了解自身情况，再结合掌握的理论知识往往能够提出新的见解，这时候教育工作者需要引导学生将这种新的看法落实到实际教学中，这样不仅能使教学活动更加适应学生的需要，也能激发学生参加体育教学活动的积极性，这也为教育工作者与接受教育者提供了一种新的互动方式。学生的创造性因此得到培养，全面素质得到提升[2]。这种创造性将转化为学生对体育的兴趣，自觉树立体育意识，养成经常进行体育活动的习惯。
比如：教育工作者进行排球训练的时候，提前和学生进行沟通，询问他们的个人情况，统筹学生的意见进行训练。在实际训练中，观察学生自己规划的任务量是否合理。认真指导并纠正。此外，教育工作者要改掉固有的思维模式，针对不同的群体开展不同的活动内容，从而真正调动学生的积极性，打造一个良好的教学环境，这无疑更能培养学生终身体育的意识。
五、新教育设备的应用
为了能够更好的帮助引导学生建立终身体育意识，教育工作者必须采用各种方法来助力学生。固有的教学方法并不能很好的起到作用，那么结合当下的趋势，新兴教学设备的加入是非常有必要的[3]。比如教育工作者在课前备案的时候可以通过新设备制作生动形象地讲解内容，在展示过程中可以通过系统预测，对活动进行中可能出现的种种情况进行演示，以3D的形式立体播放。让学生牢牢掌握理论知识，活动后收集数据多次进行分析，便于发现其中的问题。通过分析也能帮助教育工作者更好地安排教学活动。学生也会因此接受到良好的反馈，激发体育兴趣，养成养成良好体育习惯，进而培养学生终身体育的意识。
六、结语
体育作为高中极其重要的教学内容，既能让学生保持一个良好的身体状态，为以后的学习生活提供一个良好的保障，也能树立一种健康的生活态度。这其中教育工作者的引导作用是不可忽视的。我们在“打好理论基础，有针对性的进行教学活动、创新教学模式、注重学生的主观创造性和新教育设备的应用”这些内容上探究高中体育教育中学生终身体育意识的培养，旨在为高中体育教学的发展尽一份绵薄之力。
参考文献
[1] 赵伟.浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略[J].当代体育科，2014(7):55-56.
[2] 陈永钢.探究高中体育教育中学生终身体育意识的培养 [J].考试周刊，2017(28):86-87.
[3] 邱作霞.探究高中体育教育中学生终身体育意识的培养之我见 [J].软件:教育现代化，2015，(6)：143-143.
