摘 要：情感分为很多种。随着社会的发展，时代的进步，人们也是越来越注重学生们在情感领域方面的发展。而情感领域包括人们的情感，态度和价值观。如今，在新课程的背景下，初中学生化学学习情感现状及其培养也是一个很重要的问题。老师们在对初中生教化学的过程中展开了情感培养的方案。这对学生们来说是有利而无害的。因为如今虽然学生们的化学学习情感发展水平在不断的提升，但是他们对于情感的态度有点不足。
关键词：新课程改革；情感培养化学学；习情感
随着社会的发展，化学课程也在不断地更新，而化学新课程也是走进了学生们的生活。在新课程的背景下，初中学生化学学习情感也在不断地上升。以前的他们都觉得上课特别的无聊，同时长时间的上课，使他们觉得课程有点枯燥，而他们也会渐渐的对学习失去兴趣，这样下来他们的学习成绩也会逐渐下降的。
在初三时才会给学生们开化学这门课程。学生们刚接触到化学课时，他们都会感觉化学这门新课程或许会很有趣。可是长期的上化学，他们便会对化学失去兴趣。对于学生们来说，只有他们对化学这课程有了一定的情感，这样的话他们才会觉得化学课其实也挺不错的。同时他们对于学习化学的态度也会改变，他们会觉得上化学课时他们会学到很多的知识，比如在日常生活中的一些物质混合后发生的一些化学反应。学生们也可以自己做实验来提升自己的化学知识。长期这样下来，学生们会觉得化学与他们的生活是息息相关的，他们也会在学习中掌握一些技能，也会对化学产生兴趣。
老师对于学生们化学情感的培养还不完整。他们只是停留在一个单一的水平。而每个学生对学习化学的情感不一样。学生们现在的化学情感培养还处于一个比较低的水平。以下的这几点是对于新课程背景下初中学习化学情感的培养方法。
一、课题研究的目标
1.一个新颖的课题会激发学生们学习化学的兴趣，也有助于学生们改变自己对学习的态度。
2.学生可以独立思考问题，实在不会的再和同学们讨论，这样的话，可以养成一个良好的学习习惯。也会提升自己的学习技能。
3.在平时也要多看一些课外书，将老师教的知识和外界的一些实际情况联系起来，这样的话有助于自己可以快点记住重要的知识。
4.在新课程的背景下，做出正确的人生价值观，培养自己的学习能力，来充实自己的生活。同时自己也要不断地创新，参加一系列的实际活动。让自己的身心都得到发展。
二、课题研究的阶段和内容
对于学生们来说，培养他们的情感是一件有挑战性的事情。而学生门新的课程中却涉及到了自己的情感，态度和价值观这三方面的发展。这是一个很好的现象。在长期的新课程的熏陶下，初中生化学学习情感的培养能力也提高了。而他们对于化学这门课程也是越来越感兴趣了。虽然刚开始实行的时候遇到了很多的困难，但是如今学生们学习化学情感的培养已然成为了一个很重要的话题，而学生们也明白了在初中时开展培养化学学习情感的重要性。这对老师们来说，也是一个很好的方面。这样的话，老师在课堂上也会轻松点，而学生们听课也会更加的专注，他们的学习成绩也会更上一层楼。他们也会认识到自己的人生价值观。等他们上大学时，这都是一个很好的经历。
在老师的讲解下，学生们会给自己的情感分类，在日常生活中，他们也会提出很多的问题。比如，大自然中发生的一些事情，对于这些他们都是以一颗好奇的心态去面对。而他们也会利用自己的知识去解决在日常生活种遇到的一些事情。他们也会明白，在面对新的事物时，他们应该以积极的态度去面对，当然学习过程也一样。当她们发现问题时，便会做出一系列的假设，制定计划并且用实际行动来找到问题的答案。之后，他们也会反思自己在这次行动中的不足之处，然后改正。这对学生们来说真的是一个很好的经历，他们不仅会学到知识，同时也会为自己所解决的问题以及自己的成长而感到骄傲。在学习中也一样，不断地提升自己的思维逻辑能力，培养自己的化学学习情感。提高自己的社会实践能力。
在做化学实验时，学生们也要积极参与到其中，自己动手做实验来发现其中的乐趣。前提是老师要保障实验的可靠性和安全性。因为有些化学成份是会给人们的身体带来危害的。在实验的过程中，学生们也要好好地做笔记。在老师的指导下，改正自己的错误。加强自己对知识点的记忆。
结语
或许刚开始时学生们会觉得化学特别的难，但是随着老师的辅导，学生们对于化学这门学科的态度会发生一个质的变化。他们对于新课程背景下的化学学习情感的培养梦里也会不断的提升，他们的态度，情感和人生观在学习中也会得到一个提升度。而他们的思维能力也会活跃起来。并且自己的学习成绩也会越来越好。学生们的成绩好了，那么他们的父母和老师便会很高兴。而他们自己也会对学习更加的有信心。所以在新课程的背景下初中学生化学学习情感的培养是至关重要的。这对他们来说将会是受益匪浅的。而√老师们来说也会提高课堂的活跃性，让学生们积极的参与到讨论中，发表自己的意见，以此来提高自己对学习的态度，同时为不会感到课堂特别的无聊及枯燥。这对任何一个人来说都是百利而无害的。
参考文献
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