摘 要：本文主要针对项目教学法在中职英语教学中的应用展开深入研究，主要通过确定项目任务、项目实施过程以及项目评价阶段等，不断提高中职英语教学水平，充分彰显出项目教学法的应用优势，进而培养出一大批优秀的中职英语优秀人才。
关键词：项目教学法；中职英语教学；应用
在中职英语教学中，对于项目教学法来说，属于重要的教学方法之一，已经在中职英语教学中得到了广泛的应用和推广，这已经得到了师生内部的高度重视和关注。通过加强项目教学法的应用，可以充分调动学生的学习热情，不断提高学生自主探究能力和创新能力，最大程度地满足教学实际需求，进而促进中职英语教学的顺利进行。
一、项目教学法在中职英语教学中的应用内涵
对于项目教学方法来说，与以往传统教学活动的教学理念之间具有显著的区别。项目教学自身在中职教学活动中得到了广泛的应用，其教学效果是极其显著的。通过项目教学法，极大地凸显出了学生的主体地位，学生的课堂参与度较高，而且教学活动自身与学生的学习需求也是极其相符的。在项目教学活动开展过程中，其应用步骤主要包括：
（一）确定项目任务
在中职英语教学中，必须要明确主题，随即准备相应的教学工作。在确定项目主题之前，教师要彰显出学生的主体性地位，引导学生说出自己的意见和想法，然后选择最为适宜的项目主题，争取与学生的学习进度相符合，创建轻松有趣的英语学习氛围，保证学生较高的学习兴趣。教师在确定项目教学的项目主题以后，要结合学生的学习进度，增添相关知识点，比如单词和语法等，加深学生对知识点的理解和记忆，进而实现学生自主学习目标。
（二）项目实施过程
在项目教学法实际应用过程中，需要师生共同努力。首先，教师要与学生明确项目主题，然后搜集和整理相关学习资料，加强互联网的应用，并查阅相关书籍，促进学习活动的顺利开展。其次，教师的项目教学活动中，要组织学生积极展示学习内容，使项目学习内容的开放性体现出来[1]。对于教学活动中无法感应到的问题，要结合学生的学习成果，并检查学生的学习内容，进而有针对性地对学生进行引导。最后，对于表现不佳的学生来说，教师要在第一时间予以提醒，保证学生较强的专注力和注意力，进而彰显出项目学习的教学价值。
（三）项目评价阶段
在项目评价阶段中，要认证点评学生的实践活动，深入分析实践结果，借助教师的指导，不断提高项目学习内容的了解水平，制定良好的学习方案，通过评价 ，为今后教学质量的提升奠定坚实的基础，保证学生较高的学习兴趣。针对项目的评价，要做好公正、客观、全面，加强英语学习小组的构建，通过小组之间的评价，使不同学生之间做到相互学习、共同进步，并且引导学生做好团结协作，树立高度的团结精神，为学生学习英语创造有利条件。
二、项目教学法在中职英语教学中的应用策略
（一）结合学生需求确定题目
在中职英语教学过程中，要想促进项目教学法的顺利实施，教师必须要合理制定项目，而且还要从学生实际情况出发，合理设定项目主题，使学生对相关专业的知识点进行充分了解。因此，教师在教学大纲中，要将项目实施的目标和题目进行明确化，然后引导学生结合自身专业，确定项目题目。而且这些题目要与所有专业学生相符合，尤其针对教学目标和教学方向等，进而不断增强项目教学的实用性。
比如：对于旅游管理和市场营销专业的学生来说，教师在创设英语教学模式过程中，要引导学生进行简单的交流，使学生感受到相应工作岗位的角色，实现学以致用，争取与学生的就业要求相符合。在项目教学法使用过程中，旨在提高学生的就业能力，确保良好的教学效果。
（二）加强小班教学的应用
在中职英语教学过程中，加强项目教学法的应用，要突破传统大班级教学模式存在的限制性因素，将班级容量降至最低，加强小班教学模式的应用，可以将学生的活动空间拓展开来，实现学生之间的相互协作和进步，给予学生给予交流和学习机会，为学生特长的发挥创造有利条件[2]，确保良好的英语教学效果。通过加强项目教学法的应用，开展小班教学，可以引导学生树立高度的协作精神，将个人与集体之间的关系调整至最佳，实现学生和班级共同发展和进步。同时，也可以便于学生对学生的学习情况进行充分了解，有针对性地指导学生，巩固学生所学知识，尤其对于学习基础较为薄弱的学生，教师要及时予以指导，进而在整体上不断提高学生的综合素养。
（三）加强校企合作
在中职英语教学中，加强项目教学法的应用，主要借助相关项目进行教学，所以对中职院校教学基础设施的要求更高。但是在中职教学发展过程中，在资金短缺的情况下，一些中职院校的项目教学条件较不完善。因此，要加强校企合作，企业要为中职院校提供完善的教学设备、充足的教学场地，学校和企业也可以共同进行实训基地的开发，将中职院校基础设施投资压力降至最低。对于企业来说，通过与企业之间的交流合作，可以将学校的人才、资源优势等充分发挥出来，进而助推于企业的发展。而对于学校来说，加强校外实训基地建设，还可以不断强化项目教学改革，确保教学工作与社会生产相符合，实现人才培养的可针对性目标。总而言之，通过加强校企合作，可以实现多方共同发展和进步。
三、结束语
总之，在中职英语教学中，加强项目教学法的应用势在必行，可以不断提高英语教学水平，保证学生较高的学习积极性、主动性，实现中职英语教学既定目标。
参考文献
[1]赵姝姝.试析中职英语教学中运用项目教学法的主要策略[J].教育现代化,2017,4(25):101-102,140.
[2] 杨燕.项目教学法在中职英语教学中的应用[J].科学咨询(科技·管理),2017(02):64.
