摘 要：随着我国社会经济的快速发展，工业自动化水平也在不断提高数控设备的应用范围也在不断扩大，为了能够促进数控行业的快速发展，必须要大力培养专业的高素质人才只有这样才能够增强数控行业的快速发展。由于数控技术具有非常强的实践性，必须要通过大量的实践操作才能够完成，所以在课堂教学的过程中，如果忽视基本技能训练。一味的讲究成绩很容易导致数控教学实践效果不理想严重，影响了学生的专业技能提升，所以必须要寻找科学有效的实践教学方法来提高课堂教学的整体水平。
关键词：数控；实践教学；质量提升
在当前数控教学的过程中，由于大多数的教师认为数控机床水会不断的发展，所以传统的车铣钳等实践教学可以适当减少，这样就导致数控机床教学存在明显的跨越式发展学生的基本技能没有能够全面掌握，这样就导致学生的编程出现失误，甚至切削用量选择不恰当，造成粗加工的问题。为此必须要积极加强数控技术实训基地的建设，保证数控教学的质量，通过配备仿真软件来代替昂贵的数控机床，让每一个学生都能够积极的参与到数控实践之中，而且还可以与相关的企业进行合作，为学生提供更加真实的练兵场。
一、在教学中重视数控实践
（一）重视传统的金工实习基地建设
在高校数控专业学习的过程中，由于大多数的金工实习依然以制造技术为基础，并且是基于传统技术发展而来的，各种现代化的数控机床也离不开传统的精工技术，更离不开刀具的应用，所以对于数控专业的学生来说要想掌握全面的数控技术，最主要的就是对金工实习的理论知识和实践技能进行充分的把握。避免因为忽视金工实习而导致学生的基础水平受到影响造成学生基础技术不劳无法正确地掌握刀具，夹角，公差等相关知识。所以在现代高效数控实践专业教学开展的过程中，必须要加强对传统金属加工技术，实习基地的建设让学生能够真正的掌握传统的金属加工技能。
（二）建立完善的数控技术实训基地
学校为了能够更好的增强数控教学的质量和水平，必须要保证学生实践动手的能力通过建立一定规模的数控技术和实训基地来对学生进行深入的训练。例如数控铣床、数控车床、电火花成型机床等通过对这些加工设备和数控模拟软件的教学和培训，可以最大限度上的保证实训基地的教学质量，并且也能够更好地满足学生的实践和操作需求在数控机床实训基地建设的过程中，要加强对数控系统的选择，尽可能地保证工厂常用的数控系统所需要的功能齐全完善，通过可设置的系统参数来保证对学生的相关专业和技能得到充分的练习，让学生能够更加全面的把握数控机床专业的编程和加工技术。
（三）实现实践教学与理论教学的融合
在数控教学的过程中，理论知识与实践知识是相辅相成的，只有促进实践教学与理论教学的相互贯通，才能够让学生对数控知识和技能进行全面的把握，在实践教学与理论教学融合的过程中不是简单的教学合并，而是要实现理论知识服务于技能实践、促进理论知识的把握，所以必须要通过理论与实践的和谐统一才能够增强整个课堂教学的效率在理论知识与实践技能相整合的过程中，教师可以对各种相关的理论技能进行立即实训，让学生通过实训的方法来了解各种知识，通过这样的方式可以快速的促进对理论知识的了解，例如在讲解数控加工刀具的过程中，可以直接在实训室让学生按照。用知识的指导来对各种刀具的内容进行深入的了解，并且帮助学生厘清数控知识和概念之间的连接。
二、配备相应的数控仿真软件
由于大多数的高校数控专业学生数量众多，而相应的数控设备却比较少，所以很多的数控实验室往往会采用仿真软件的方式来进行教学，通过仿真软件不仅能够减少实训基地建设的成本，而且也能够尽可能地让大多数的学生都能够参与到实践之中通过各种仿真模拟的技术来掌握数控生产的技术，也可以为后续的数控操作打下良好的基础。
三、加强校企合作
数控专业具有非常强的实践特质而且与社会的发展联系紧密，只有通过校企合作的方式才能够促进数控人才的培养效率，为此企业要积极的支持学校的培训工作，按照学校的教学内容来安排合理的实训岗位，另外学生在企业实习的过程中通过真刀真枪的进行锻炼，不仅能够及早的适应企业的要求，而且还能够为后续的职业生涯规划做出最重要的参考，通过这样的方式可以有效的增强学生学习的主动性和积极性，也能够更好的解决学生实践的问题。
四、积极参加数控大赛
数控大赛就是全国各大高校人才竞技场只有积极的参与到数控大赛与同行业的人才进行深入的沟通和交流，才能够促进制造业的快速发展，并且还能够不断的总结经验教训，全面提高数控知识的掌握情况，通过鼓励教职工和学生参与到数控大赛之中，加强对数控大赛的培训，可以有效提高数控教学的整体质量，促进我国现代制造业的全面发展。
结论
为了能够更好的促进我国社会主义现代化的建设，保证社会经济的全面发展，必须要加强对数控专业的教学质量进行全面的提升，通过将理论知识与实践技能相互融合，运用先进的仿真软件，才能够有效的提高学生的学习效果另外还要积极参与到数控大赛的比拼中，增强行业内的交流，保证数控技能不断的发展创新。
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