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营造书香班级,圆新教育之梦

作 者:廖长连 (广西省贺州市平桂区望高镇百富完小,广西 贺州 542829)

摘   要:班级是学校的基本单位,也是学生成长的重要场所。因此给学生营造书香班级氛围,为学生搭建阅读和展示平台,让他们把阅读的收获与他人分享。本文分析了营造书香班级的重要性,提出了营造书香班级圆新教育之梦的策略。
关键词:小学班主任;书香班级;班级管理;建设策略

引言
读书是人们学习的重要方式,也是传承文化的通道。人们通过读书不但能够开阔视野增长知识,还能够明事理知进退。小学班主任作为学生成长道路上的引路人,要认识到读书的重要性,正确引导学生进行阅读,给他们营造良好的读书环境,同时把“读书”任务落实到班级工作中。让学生沐浴在书香文化的氛围中与书为伴,学会看书、爱书,拥有书香浸润的童年。
一、营造书香班级文化氛围的重要性
班级是校园的重要组成,也是学生成长的重要场所。当前大部分学校为了营造良好的书香氛围都会定期举办读书活动,如读后感比赛等。然而大部分参赛同学是为了比赛而读书,他们就是随意翻翻书,摘抄书中的一些句子,有的甚至都没有看完一本书就完成了读后感。这样虽然带动了一部分学生参与到读书活动中,但是往往流于形式,没有真正让学生投入到读书中。现在的学校都有图书室,班级图书角,但是真正利用起来的却很少。有些小学只是把书放在了图书室,却没有专门负责图书室的教师,更不会把书借给学生让他们阅读。大部分学校的图书室在领导检查时伪造借书记录应付了事,很难真正把阅读落到实处。班级作为学校的重要组成,组织学生阅读,在班级营造读书氛围,从小处入手,根据本班的特色营造书香氛围,使阅读真正落到实处,让班级中弥漫着书香气息,进而以点带面使书香传统校园。因此构建班级阅读文化,营造班级书香氛围是非常重要的。
二、营造书香班级圆新教育之梦的策略
1.营造书香氛围培养阅读习惯
良好的读书氛围有利于培养学生的阅读兴趣,小学班主任在给学生营造书香班级时,首先要保证能够给学生提供大量的优质阅读资料,如报纸、期刊、课外读物等。让学生每天都能够接触书籍从中获取信息,并养成关注时事的良好习惯。小学班主任可以定期给学生举办读书交流活动,让他们把自己读书的心得和体会与他人分享。通过读书丰富学生眼界,提高他们的综合素质,在班级中营造阅读氛围,帮助他们养成阅读的好习惯。此外,小学班主任在给学生营造书香氛围时,还可以确定每周利用一节课的时间进行经典诵读,通过诵读让学生感受中华经典诗文。阅读的经典可以是《三字经》、《论语》等,让学生在诵读经典中净化心灵,健康成长。为了激发学生的诵读积极性,教师可以以小组为单位进行诵读学习,并且每周都进行优秀诵读小组评选活动,让学生用心品读经典,接受经典文化的熏陶。为了给学生营造良好的读书氛围,小学班主任还要充分利用教室内的空间,动员学生开动大脑,利用墙壁、黑板等创设班级文化,开发如科学岛、好书推介、读书交流等平台,让学生身处在浓浓书香气的班级中。小学班主任可以利用黑板报引导学生阅读、背诵学习园地中的名人名言、精彩句段等。此外,班主任还可以利用网络、多媒体等先进的信息技术为学生创设阅读展示和交流的舞台,在课余时间给学生播放一些音像教材,如〈唐诗〉等,使学生轻轻松松进行学习。此外,还可以在班级设立图书角,利用图书角丰富学生的图书来源,拓展他们的读书视野,激发他们的读书欲望。为了丰富班级的图书储备,小学班主任还要积极动员学生把自己看到过的优秀图书放到班级的图书角里,或者与其他同学进行交换,进而提高图书的使用率,使每个学生都有书可读。
2.组织丰富多彩的班级活动
小学生都喜欢图文并茂的阅读材料,小学班主任可以充分利用学生的这一特点,结合各学科特点、学校组织的活动及重要节日等鼓励他们办各种主题的手抄报,让他们采取文字和图画相互结合的形式表达心声。为了让学生进行有效阅读,小学班主任在给学生营造班级书香氛围的同时还要教给学生阅读的方法和技巧。提供学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的读物,同时在班级开展读书交流活动,让他们把自己读到的好书推荐给他人。通过活动激发学生阅读兴趣的同时提高他们的鉴别能力。为了培养学生良好的读书习惯,小学班主任不但鼓励学生读书,还要让他们把自己读到的优美的词语、句子、段落摘录下来,也可以把自己的读书见解以随感的形式记录下来。小学班主任还可以结合学校的读书活动,组织学生交流读书感受,并评选出班级读书王。通过这样的方法给学生树立典型,激励他们多读好书。
3.家校合作给学生树立榜样
家长是学生的第一任教师,他们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此小学班主任要多与家长沟通,与家长一起给学生树立榜样。小学班主任可以利用课余时间与学生一起阅读,在给自己充电的同时带动一批学生,并经常与他们交流读书的感受。班主任还要与家长多进行沟通,让他们陪着学生一起读书,在读完书后还要让家长多与孩子聊聊书中的人物和情节。通过这样的方法对学生进行正确的引导,让他们爱读书,读好书。
结语
读好书能够陶冶人的情操,净化他们的心灵。班级是学生学习成长的沃土,小学班主任要重视读书,在学生的日常学习生活中给学生营造良好的学习氛围,使他们沐浴书香气息的班级中。班主任还要时刻关注学生,引导他们多读书,读好书。通过读书开阔他们视野,丰富他们见识,提升他们的精神境界,让他们得以健康快乐的成长。

参考文献
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